2018乌兰察布市行政学院继续教育教育综合考试答案.docx

2018年3月乌兰帘布市行政学院教育综合继续教育考试答案批次专业：2017年秋季-教育(高起专)课程：教育综合窗体顶端1. ( 单选题 ) 巴纳德代表的是( )(本题2.0分)A、 决策理论学派B、 社会合作学派C、 社会系统学派D、 管理过程学派标准答案：C2. ( 单选题 ) 观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )。(本题2.0分)A、 测验法B、 观察法C、 实验法D、 调查法标准答案：B3. ( 单选题 ) ( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。(本题2.0分)A、 教学工具B、 教学环境C、 教学设施D、 教学媒体标准答案：D4. ( 单选题 ) 60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。(本题2.0分)A、 布鲁纳B、 桑代克C、 皮亚杰D、 廖世承E、 程标准答案：C5. ( 单选题 ) 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。(本题2.0分)A、 人本主义B、 行为主义C、 认知心理学D、 信息论标准答案：A6. ( 单选题 ) 心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。(本题2.0分)A、 1879B、 1897C、 1789D、 1798标准答案：A7. ( 单选题 ) 调查法中技术性最强的方法是( )。(本题2.0分)A、 测验法B、 问卷法C、 观察法D、 谈话法标准答案：A8. ( 单选题 ) 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是( )。(本题2.0分)A、 观察法B、 谈话法C、 实验法D、 问卷法标准答案：A9. ( 单选题 ) 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年( )出版的教育心理学(本题2.0分)A、 乌中斯基B、 桑代尔C、 卡普切列夫D、 列昂节夫标准答案：C10. ( 单选题 ) 最经发展区理论的提出者是 ( )(本题2.0分)A、 列昂节夫B、 赞可夫C、 维果斯基D、 鲁宾斯坦标准答案：C11. ( 单选题 ) 美国第一个特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是 ( )(本题2.0分)A、 巴甫洛夫B、 桑代尔C、 班杜拉D、 华生标准答案：D12. ( 单选题 ) 与学习的社会意义和个人前途相联的学习动机是 ( )(本题2.0分)A、 近景的直接性动机B、 内部动机C、 远景的间接动机D、 外部动机标准答案：C13. ( 单选题 ) 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )(本题2.0分)A、 描述B、 鉴测C、 解释D、 预测标准答案：B14. ( 单选题 ) 规章制度属于企业文化中的( )(本题2.0分)A、 上层文化B、 中层文化C、 表层文化D、 深层文化标准答案：B15. ( 单选题 ) 对高层管理人员的技能要求与对中层管理人员的要求不同,按三种技能在其 技能组成中的比重从大到小排列,对高层管理人员的技能要求应该为( )(本题2.0分)A、 人际技能、概念技能、技术技能B、 技术技能、人际技能、概念技能C、 概念技能、人际技能、技术技能D、 概念技能、技术技能、人际技能标准答案：C16. ( 单选题 ) 在特定专业领域内使用有关的程序、技术、知识、方法完成组织任务的能力 称为( )(本题2.0分)A、 人际关系技能B、 技术技能C、 形成概念的技能D、 以上均不是标准答案：B17. ( 单选题 ) 下列哪一项管理职能是为各个职能的进行提供保证,进行沟通联络,运用各 种手段和方式并施加影响力,以统一员工意志,从而保证组织目标的实现的( )(本题2.0分)A、 计划B、 组织C、 人员配备D、 领导标准答案：D18. ( 单选题 ) 美国管理学教授彼得杜拉克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技 术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技术和能力,而不掌握管理理论。那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )(本题2.0分)A、 有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力B、 是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重C、 只要理解管理理论,就能成为一名有效的管理者D、 有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力标准答案：A19. ( 单选题 ) 中层管理人员的主要工作是( )(本题2.0分)A、 战略管理B、 现场管理C、 沟通协调D、 开拓创新标准答案：C20. ( 单选题 ) 从管理活动发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符 合逻辑( )(本题2.0分)A、 计划、控制、组织、领导B、 计划、领导、组织、控制C、 计划、组织、控制、领导D、 计划、组织、领导、控制标准答案：D21. ( 单选题 ) 管理人员与一般工作人员的区别在于( )(本题2.0分)A、 需要与他人配合完成组织目标B、 需要从事具体的文件签发审阅工作C、 要对自己的工作成果负责D、 需要协调他人的努力以实现组织目标标准答案：B22. ( 单选题 ) 玛丽在某快餐店当了两年服务员,最近被提升为领班。她极想在新的岗位上取得成功,所以去征求曾做过领班工作的一位朋友的意见。这位朋友向她道出了三大成功要素:第一,能理解人,能敞开地和人沟通,能在部门内外和他人一起工作;第二,能理解组织的整体结构,能解释组织计划和目标,并将其转换为本部门的目标,能够预见问题并对之进行处理;第三,能使自己的想法和建议被上司接受;维护权威,尊重管理阶层。试问,玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及到人际技能( )(本题2.0分)A、 第一和第二B、 第一和第三C、 第二和第三D、 第一标准答案：B23. ( 单选题 ) 亨利明茨伯格认为,管理者扮演的十大角色可以归入三大类,即( )(本题2.0分)A、 领导角色、人际角色与信息角色B、 人际角色、信息角色与决策角色C、 人际角色、信息角色与技术角色D、 领导角色、决策角色与技术角色标准答案：B24. ( 单选题 ) 在组织中,最有潜力、最为重要的资源是( )(本题2.0分)A、 人力B、 物力C、 财力D、 信息标准答案：A25. ( 单选题 ) 管理的载体是( )(本题2.0分)A、 管理者B、 技术C、 工作D、 组织标准答案：D26. ( 多选题 ) 控制的三步骤指的是( )(本题2.0分)A、 确定标准B、 对照标准衡量C、 实行分工D、 采取措施纠偏标准答案：ABD27. ( 多选题 ) 教育心理学的研究对象是( )。(本题2.0分)A、 如何学B、 如何教C、 学与教之间的相互作用D、 解决学生的心理问题标准答案：ABC28. ( 多选题 ) 法约尔提出的管理活动的一般职能有( )(本题2.0分)A、 计划B、 组织C、 指挥D、 协调标准答案：ABCD29. ( 多选题 ) 幼儿园评价的特点是( )(本题2.0分)A、 是有连续性的活动过程?B、 是有目的有计划有意识的行为系统?C、 根本目的在于作出价值判断D、 评价者与被评价者是统一的标准答案：ABCD30. ( 多选题 ) 心理学研究的具体任务包括( )。(本题2.0分)A、 描述和测量B、 解释和说明C、 预测和控制D、 探索和发现标准答案：ABC31. ( 多选题 ) 以下属于个性倾向性范畴的是( )(本题2.0分)A、 需要B、 气质C、 动机D、 兴趣标准答案：ACD32. ( 多选题 ) 马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )(本题2.0分)A、 生理需要B、 安全需要C、 归属和爱的需要D、 尊重需要和自我实现需要标准答案：ABCD33. ( 多选题 ) 以下属于投射测验的是( )(本题2.0分)A、 爱森克人格问卷B、 罗夏墨迹测验C、 主题统觉测验D、 儿童统觉测验标准答案：BCD34. ( 多选题 ) 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是( )(本题2.0分)A、 强B、 弱C、 平衡D、 灵活标准答案：ACD35. ( 多选题 ) 发展的主要内涵是( )(本题2.0分)A、 发展是有顺序的、不可逆的B、 能够保持相当长时间的变化C、 使个体产生更有适应性、更高效的行为D、 是遗传和环境共同作用的结果标准答案：ABCD36. ( 多选题 ) 儿童心理发展的特征是( )(本题2.0分)A、 连续性与阶段性B、 定向性与顺序性C、 不平衡性D、 差异性标准答案：ABCD37. ( 多选题 ) 领导者基于职位的权利在其权利构成中居主导地位,主要包括( )(本题2.0分)A、 法定权利B、 奖励权利C、 组织权利D、 处罚权利标准答案：ABD38. ( 多选题 ) 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究,总结出描述领导者行为的两个维度( )(本题2.0分)A、 关怀维度B、 规定维度C、 员工导向D、 生产导向标准答案：AB39. ( 多选题 ) 美国管理学家费德勒认为,( )是决定领导有效性的主要环境因素。(本题2.0分)A、 员工素质B、 职位权力C、 任务结构D、 上下级关系标准答案：BCD40. ( 多选题 ) 领导者大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”“组织型”等几种类型,在这些类型中,属于“帅才”的是( )(本题2.0分)A、 思想型领导者B、 智囊型领导者C、 组织型领导者D、 实干型领导者标准答案：AC41. ( 单选题 ) 心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观.( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：A42. ( 单选题 ) 心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展.( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：B43. ( 单选题 ) 用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长.( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：B44. ( 单选题 ) 用观察法研究心理现象时,不必借用仪器.( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：B45. ( 单选题 ) 调查法的研究对象可来源于志愿者.( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：B46. ( 单选题 ) 在我国的教育管理中政策代替理论是一个普遍的现象。( )(本题2.0分)A、 正确B、 错误标准答案：A47. ( 单选题 ) 教育管理的目的无非是要实现