山羊堡小学2011年春学期开校工作汇报材料.doc_第1页
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山羊堡小学2011年春学期开校工作汇报材料 根据县教体局及学区对2011年春学期开校工作的安排，我校已按要求按时、规范开校，结合我校实际，现将我校开校工作情况汇报如下： 本学期学校提出了“以提升教育质量为抓手，以移民区学校建设为契机，全面提高学校办学品位”的指导思想，在此思想的指导下，开校各项工作开展情况良好。一、学校开校工作按时、有序、正常，学校于3月25日全部开始上班。本学期转出学生1人，转入学生为3人，分别从武山、靖远转入。3月25按上级要求，发放了免费课本，3月28学校按课表正式上课，课程安排做到了开齐课程、开足课时。同时，学校及教师制定了2011年秋学期各项工作计划及教师培养计划，已开始按计划有步骤的实施。本学期学校共有教师12人（包括3名交流教师）。二、安全卫生工作落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。尤其是预防和控制流感方面的工作，我校积极按照国家、省、市及县局和学区的文件精神，制定了应急预案和预防措施。四、学校继续开展具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、法制教育、养成教育、心理健康教育），积极探索德育工作的新思路。实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。五、根据教师十大基本功的要求，要开展教学实践和技能培训，领导深入课堂，教师开展互帮互学活动，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学期申请达标的教师不少于本乡教师的30%。五、教育教学质量目标：一年见成效，两年逐步提高，三年全面提高。具体做法是：加强学习，深入开展新课程的研讨与实践及教师基本功达标活动，提高教师整体素质。加强日常管理，完善管理制度，进一步规范学校管理。狠抓教学常规，落实过程管理，提高教学质量。加大教研力度，优化课堂教学，开展校本课程研究，完成学校上报的教研课题。加强校园文化建设，丰富文化内涵，增强育人功能，提升办学品
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