实验小学实验教学计划.doc

学校实验教学计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。、强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室管理员职责，实验人员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。1、加大对学校实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。2、实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。3、大力开展实验教学研究。（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。四、建立实验教学工作奖惩机制。1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。五、实验内容，数量：三年级科学上册实验内容、数量单 元探 究 名 称探究类别参 考 器 材备注11观察一棵大树分组大树、放大镜、望远镜12拓印树皮分组白纸、蜡笔或粗铅笔13叶的观察（大小、形状、颜色）分组大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干14观察一片完整的叶分组各种叶片、叶柄完整的叶14拓印树叶分组落叶、水粉颜料、水粉笔21寻访小动物分组记录本22蜗牛身体的观察分组蜗牛、放大镜、玻璃瓶22蜗牛壳的观察演示蜗牛壳、放大镜、具有螺线结构的物体或物体的图片22蜗牛吃食物的观察分组饿了一段时间的蜗牛、各种食物（一小片菜叶、一小块苹果和梨、洋葱或大蒜）、放大镜22观察蜗牛的运动、痕迹分组蜗牛、放大镜、玻璃片、小木棒、棉线、记录用纸和笔22蜗牛赛跑探索蜗牛、同心圆课外23比较蜗牛和蝗虫的身体演示蜗牛、蝗虫的实物或图、各种动物图片23观察蝗虫的大小分组蝗虫、毫米尺、白纸、铅笔23观察蜗牛的大小分组蜗牛壳、最小单位为毫米的尺、白纸、铅笔24观察蚂蚁分组蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水24蚂蚁迷宫分组蚂蚁、小盆子、小瓶盖或小木块、搭桥用的小纸条25不知名小动物观察观察记录用纸笔、学生叫不出名小动物31观察身体外部分组31观察身体内部分组听筒（自制）31观测生长（身高、体重、胸围、肺活量）演示分组软尺、已画好的身高线、体重秤、导管、水槽、有刻度的大瓶（2500ml）31猜猜我是谁游戏小镜子、卡片32观察手分组蜡烛、火柴、人民币、胶布、饮料管等、观察记录单32拓印指纹分组铅笔、透明胶、放大镜、剪刀、白纸、印泥33体验眼睛的用处分组各种有特征物体、笔41用感官观察水分组一杯透明杯中的水41用比较的方法观察水分组一杯矿泉水、牛奶，有色饮料等（粘的液体）、透明玻璃、毛玻璃 、干净筷子、笔和记录用的纸。41用各种方法观察水的形状分组各种能够装水的容器，如：脸盆、玻璃杯、肥皂盒、矿泉水瓶子等。42沙和水的比较分组一次性塑料杯、沙子、清水42油和水的比较分组一次性塑料杯、食用油、清水42常见液体的区分分组白醋、牛奶、酱油、雪碧、碘酒、矿泉水、油、一次性塑料杯若干、筷子43比较水的多少分组3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器43用量筒测量水的多少分组量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号51观察描述一张白纸的特点分组白纸、放大镜51比较两张纸的不同分组书写纸与卡纸、报纸与挂历纸51观察纸的纤维分组小纸片、放大镜52造一张纸分组纸巾、玻璃杯、清水、搅拌棒、棉花、毛巾53收集纸样调查各种纸做的物品和纸样课外53研究不同用途的纸分组玻璃片、滴管、红墨水、回行针54做一辆纸车分组剪刀、胶水、各种厚薄不同的若干61稻谷的观察分组稻谷、玉米、豆子、花生、日常食用的大米几粒61大米的观察分组各种品种的米、白纸、牙签、放大镜61米饭的观察分组米和饭、碗、汤勺、温开水62寻找淀粉的踪迹分组淀粉、滑石粉、碘酒、滴管62淀粉消失了探索淀粉糊、筷子、碘酒课外三年级科学下册实验内容、数量单元探究名称探究类别参考器材备注11混合并分离沙和豆分组沙、豆、2个烧杯、小勺、深色、放大镜、筷子、做筛子的材料11混合油和水分组油和水、试管12混合小苏打和醋分组小苏打、醋、小匙、玻璃杯、火柴12其他物质的混合分组石灰水、水12调查身边的混合物调查13分离梗米和面粉分组梗米和面粉、纸盒、做筛子的材料13分离其他混合物分组铁钉、木屑、黑墨水、滤纸水杯、滴管14研究土壤是混合物吗？分组土壤、白纸、透明塑料瓶、水、放大镜、筛子21捕捉并感受空气分组塑料袋(不漏气)21纸的奇遇分组 水槽、2个玻璃杯、纸21谁赶走了杯中的水分组水槽、2个玻璃杯21压缩和抽出瓶里的空气演示透明玻璃瓶、二用大气筒21称称空气分组二个气球、细竹条22感受二个足球内压缩空气的弹力分组二个足球(一个气很足，一个气不足)22压缩注射器里空气分组注射器、橡皮手指堵管口23谁闻到了香味演示风油精23烟带来的消息观察烟、火柴、23各种各样的风分组扇子24测量每分钟的呼吸次数分组秒表24屏住呼吸的实验分组秒表24收集有关动物、植物、人类和空气资料调查课外31观察种子观察各种各样的植物的种子31播种种子分组玻璃杯、土壤、四种种子、纸31观察与记录种子出芽后的情况观察种植的植物32观察前三周凤仙花的生长变化观察种植的植物32观察生长四周的凤仙花观察种植的植物33观察记录凤仙花的花芽、花蕾等观察种植的植物33观察花和果实观察种植植物的花和果实34观察成熟的凤仙花的果实和种子观察种植植物的果实和种子41观察蚕卵观察蚕卵41孵化并记录蚕宝宝的诞生情况分组蚕的食物、小盒子41测量蚕宝宝的提长分组蚕宝宝、尺、放大镜42观察蚕各个时期的变化观察养的蚕宝宝43观察蚕茧和蚕蛹观察蚕茧、蚕蛹、小剪刀43抽取蚕丝分组蚕茧、热水、小碗、竹签44观察蚕茧所发生的变化观察蚕茧44观察蚕蛾的形态特征和行为观察蚕蛾51观察物体在水中的沉浮分组木块、石头、小纸片、铁盖等51物体的沉浮和他的大小、沉浮的关系分组泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮、牙签、蜡烛、大小相同、重量不同的球型材料；轻重相同、大小不同的立方体材料52改变玻璃瓶和浮标的沉浮分组水槽、小药瓶、浮标或气球52改变其他物体的沉浮分组、橡皮泥、泡沫塑料、石头等52制作“潜水艇”分组饮料罐、塑料软管等52演示简易“潜水艇”演示塑料笔帽、橡皮泥、塑料矿泉水瓶等53观察马铃薯在两种液体中的沉浮分组水槽、一大一小马铃薯、53观察比较两中液体变干后的痕迹分组蜡烛、铁片、木夹53调制一杯盐水分组玻璃杯、搅拌棒、食盐等53比较盐水和清水的轻重演示天平、量筒、大小相同的杯子等53观察物体在不同液体中的沉浮演示油、杯子、等54造一艘小船分组薄铝片、卡纸、回形针、胶带纸54比较那艘船装的多分组水槽、玻璃球61感受冷热不同的水分组4个杯子、热水、冷水61比较红墨水在冷水和热水中的扩散速度分组红墨水、杯子、冷水、热水61观察冷水和热水的沉浮分组水槽、热水、冷水、小塑料袋61观察水受热后质量是否发生变化演示试管、气球皮、冷水、热水、天平、酒精灯61观察比较水受热后体积是否发生变化演示试管、气球皮、冷水、热水、杯子62观察水的热胀冷缩分组水槽、中间插细塑料管的小药瓶、热水、冷水62观察其他液体的热胀冷缩分组酒精、食油、醋、热水、冷水62观察空气的热胀冷缩分组乒乓球、烧杯、热水、液体热胀冷缩装置等62观察固体的热胀冷缩分组固体热胀冷缩装置63观察温度计的结构和各种各样的温度计观察各种温度计、温度计模型63准确使用温度计分组温度计64测量水的温度分组水温计、开水、冷水、热水、温水64测量空气的温度分组普通温度计64测量沙子的温度分组地温计四年级科学上册实验内容、数量单元探究名称探究类别参考器材备注1-1观察一种动物分组一种动物的图片或实物或标本1-2找6种动物相似的动物分组多种动物的图片1-3植物怎样生存调查课外1-4观察植物的根和茎分组多种植物的根和茎1-4根吸收水分演示水、试管、带根的植物1-4茎运输水分演示2只烧杯、红墨水、蓝墨水、2枝白色康乃馨1-5研究植物蒸腾演示1盆植物、1个白色塑料袋2-1食盐在水里溶解了吗分组食盐、沙、小匙、烧杯、筷子2-1面粉在水里溶解了吗分组面粉、小匙、烧杯、筷子2-1食盐、沙、面粉与水分离比较分组食盐、沙、面粉与水的混和物、铁架台、过滤纸、漏斗2-1高锰酸钾的溶解分组一只烧杯、高锰酸钾、筷子2-1砂糖的溶解分组一只烧杯、砂糖、筷子2-2搅拌与不搅拌溶解速度比较分组2只烧杯、2块相同肥皂、筷子2-2整块与切碎溶解速度比较分组2只烧杯、2块肥皂、筷子2-2热水与冷水溶解速度比较分组2只烧杯、2块肥皂、筷子热水、冷水2-3一杯水里能溶解多少食盐分组1只烧杯、盐、小匙、筷子2-4增加溶液中的水分分组1杯有未溶解食盐的盐水、清水2-4分离盐与水分组1杯盐水、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿2-5酒精在水中是否溶解观察酒精、水、烧杯2-5水在酒精中是否溶解观察水、酒精、烧杯2-5水在食用油中是否溶解观察水、食用油、烧杯2-5食用油在水中是否溶解观察食用油、水、烧杯2-5观察溶解在水中的气体（一）观察汽水、注射器、橡皮帽2-5观察溶解在水中的气体（二）观察冷水、试管、试管夹、酒精灯3-1观察云观察望远镜、课堂外3-1观察雨观察雨量器、尺子、雨量等级表3-2观测风的方向观察风向标、3-2制作小风车、风的力量分组方纸、吸管、纽扣、细线3-3观测一天气温的变化分组气温表3-4观察天气观察气温表4-1磁铁能吸引哪些物体分组磁铁、塑料、钥匙、橡皮等多种物体4-1磁铁各部分磁性强弱分组磁铁、回型针、钢珠4-2磁铁两极的相互作用分组2块磁铁、细线4-2做磁力小车分组2辆四轮小车、2块条形磁铁4-3小铁钉磁化了分组磁铁、铁钉、大头针4-3做一个小磁铁分组小铁钉、磁铁（条形）4-3判断磁铁的南北极分组自制小磁铁、磁铁4-4制作指南针分组磁化小别针、水、泡沫、小瓶盖4-4磁铁藏在谁的袋里分组指南针、磁铁5-1倾听周围的声音探索课外5-1听固体、液体、气体发出声音分组闹钟、玻璃杯、塑料、水、水杯、瓶等5-1分辨声音的变化：方向、大小分组鼓、小铃、玻璃杯、有颜色的水5-2使物体发出声音分组锣鼓、钢尺、橡皮筋5-2观察发声的物体分组锣鼓、钢尺、橡皮筋5-2观察音叉的振动观察音叉、盆子、水5-3听听不同物体转播过来的声音分组笔、纸、钢管、水、水盆5-3土电话传声分组2个纸杯、细线、5-3设计研究液体能否转播声音分组5-4控制发声罐的声音实验分组罐子、豆子、石子5-5自制小乐器分组橡皮筋、塑料瓶等四年级科学下册实验内容、数量单元探 究 名 称探究类别参 考 器 材备注1-1调查家中的电器调查课外完成1-2点亮一盏小灯泡分组干电池、小灯泡、电线1-3让更多的灯泡亮起来分组小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线1-4用电路检测器检测出故障的电路分组电路检测器、故障电路1-5检测区分物体是导体还是绝缘体分组25种不同材料、电路检测器1-6做一个小开关分组小木板、大头钉、电线、回形针1-6组装红绿灯分组灯泡、电池、电线1-7检测接线盒里面是怎样连接的分组四头、六头接线盒、电路检测器1-7做一块电路游戏板*分组电路检测器、游戏板1-8比较串联、并联两种电路的连接方法分组干电池、电线、灯泡、灯座、电池盒1-8设计、安装一个房间的照明电路*分组硬纸盒、电池、灯泡、电线、开关、电池盒2-1观察、解剖一朵油菜花分组镊子、完整的油菜花一朵、白纸2-1观察一棵油菜的花观察一棵油菜花2-2从多个方面研究几种花分组有关花的各种资料可以去课堂外2-3观察几种花的雄蕊和雌蕊分组几种花的雄蕊和雌蕊2-3观察油菜的果实和种子分组油菜的果实和种子2-4比较油菜与豌豆的花、果实和种子分组油菜与豌豆的花、果实和种子2-4观察比较更多植物的果实和种子分组桃子、西瓜、苹果、西红柿等2-4数数豌豆荚里的种子数分组豌豆荚2-5观察油菜散播种子的方式观察油菜散播种子的图片或录象2-5测量栗子跳动与滚动的距离分组栗子、卷尺教室外2-5观察随风飞行的蒲公英种子演示蒲公英种子2-6观察蚕豆发芽时的吸水量探索蚕豆、杯子课外完成2-6观察发芽的蚕豆分组发芽的蚕豆2-6子叶在蚕豆发芽过程中的作用分组塑料盒、棉花、小刀、发芽的蚕豆2-7观察多种动物的卵观察各种动物卵的图片或录象2-7观察青蛙卵的孵化观察青蛙卵孵化过程图3-1记录自己一天的食物调查课外完成3-1给食物分类分组食物卡片工具箱里有3-2找出食物中的营养成分分组碘酒、几种食物、食品外包装3-3为自己配制一份既好吃又营养均衡的食谱分组各种食物的营养成分数据3-4观察比较生、熟马铃薯和玉米分组生、熟马铃薯和玉米3-5观察发霉的面包分组发霉的面包、放大镜3-5哪一块面包上的霉菌长得快课外探索四块面包、塑料袋3-6观察变质的食物观察变质的食物3-7收集食物包装上的信息分组各种食品包装4-1观察各种各样的岩石分组各种岩石4-1给岩石分类分组各种岩石4-2多角度观察岩石分组各种岩石4-2火山喷发实验演示小苏打、醋、火山模型、塑料瓶4-3岩石的组成观察花岗岩及几种矿物4-4观察比较矿物的光泽、软硬、条痕分组各种岩石4-5岩石风化实验分组酒精灯、镊子、玻璃瓶、石膏糊五年级科学上册实验内容、数量单元探究名称探究类别参考器材备注12种子发芽实验探究种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格14观察秋冬季的生物调查观察秋冬季生物的记录表16建立动物栖息地分组纸盒、水槽、鱼、蚯蚓17记录动物的特征观察生活在栖息地的鱼和蚯蚓18设计实验研究动物分组闪光灯、生活在栖息地的鱼和蚯蚓、水22观察与测量影子的变化分组布置适合观察的场地、竿子、尺子23照亮阴影里的小球分组小木板一块、纸板1块23做一个观景箱分组24观察光的色散现象演示三棱镜、镜子、投影仪24自制水棱镜，制造彩虹分组小镜子、水槽、水24制作牛顿盘分组7张彩色纸、圆珠笔、剪刀25观察不同物体反射光的能力分组白纸、黑纸、木板、铝箔、垫子、钥匙、剪刀、玻璃杯、塑料杯、25测量白、黑两个纸筒在阳光下的温度变化分组温度计、黑白纸筒25用手感觉多种彩色纸在阳光下的温度变化分组各种不同颜色的彩色纸26测量向阳处和背阴处的温度分组温度计、记录纸29制作太阳能热水器分组制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表31调查周围的材料调查利用身边的信息收集材料31研究材料的特征分组铜片、铝片、铁片、塑料片、玻璃片、陶瓷片、石块、木材、纸片、棉花、橡皮泥32观察各种布料分组棉布、丝绸、毛料、尼龙等布料、放大镜32研究布料的“防水性、吸水性、渗水性”分组小型喷雾器、喷壶、橡皮筋4根、透明塑料杯、水槽33做“锅”，研究各种材料的导热性分组铁片、铝片、塑料片、玻璃片、木材、卡纸片、棉布片、陶瓷片各1片、橡皮泥、酒精灯、三脚架、打火机、小瓶盖、直径为20厘米的圆铁片33扩展实验：纸锅烧水演示纸、水、铁架台34种材料探究铁片、铜片、塑料、棉布、纸巾、室外空场地、铁锹、花盆、刷子、放大镜、旧报纸35制作可多次使用的草稿本分组塑料片、铁片、合成纤维、荧光纸、防火板36制作鸡蛋保护器探究鸡蛋、铜片、细铁丝510根、铝片、塑料、玻璃片、陶瓷片、石头块、木条48根、报纸、边长50厘米左右的方布一块、细线1卷37分辨人选材料和天然材料观察眼镜、雨鞋、剪刀、棉衣、磨刀石、泡沫塑料、木凳子38秤易拉罐演示天平38变废为宝分组学生课前收集一些常见的废旧材料、剪刀、尺子、砂布、老虎钳39制作复合纸分组白纸、锡纸、塑料薄膜、胶水、牛奶纸盒、茶叶包装41体验消化的过程分组馒头41认识消化器官观察人体消化系统挂图41制作消化器官模型分组挂历纸、剪刀、胶水、水彩笔44观察剖开的鱼或鸡哪些地方有水观察剖开的鱼、肉或植物的实物44研究在唾液作用下馒头的变化探究馒头、稀释的碘酒、盆子、滴管45计算每天要喝多少水分组杯子、水、量筒45研究西红柿的含水量演示西红柿、纱布、天平46模拟肺如何呼吸演示可乐瓶、Y型管、两个小气球、胶膜46研究吸进出和呼出的气体有什么不同分组每组两个集气瓶、毛玻璃片、乳胶管、水槽、火柴、细竹棍47居室空气质量调查调查测试空气质量的简单材料或仪器（视学校的实际情况而定）48测试平静和运动时的心中和呼吸次数调查手表48模仿心脏肌肉的收缩和舒张分组皮球、海绵、水槽49观察肌肉在运动时的变化观察做曲臂、伸臂等动作五年级科学下册实验内容、数量单元探 究 名 称探究类别参 考 器 材备注1-1安装一个小缆车，测试拉力分组小车、垫圈、绳子、挡板1-2给小车装上动力分组小车、橡筋1-2测试橡筋的弹力分组橡筋、钩码1-3给小车安个螺旋桨分组小车、橡筋、螺旋桨、支架1-3橡筋绞紧的圈数与小车运动分组装了螺旋桨的小车、卷尺1-4玩气球分组气球1-4用气球推动小车分组小车、气球、气嘴、线1-5研究小车载重与运动分组小车、货物（可以用钩码代替）1-6摩擦力大小与哪些因素有关分组1、与接触面光滑程度2、滚动摩擦与滑动摩擦3、重量不同三个实验分别准备材料先猜测再汇报后实验1-7小车运动与摩擦力（滚动和滑动）分组小车、弹簧秤1-7增加还是减少摩擦力观察各种增加、减少摩擦力的应用图片1-8控制小车快慢的比赛分组小车、学生自己准备的材料1-9设计我们的赛车分组制定方案1-10制作我们的赛车分组根据设计方案准备材料2-1现在几点了观察2-1一分钟有多长分组秒表2-2在时钟发明之前观察有关古代计时的资料2-3做个蜡烛钟分组蜡烛、尺2-3设计一个报时闹钟分组蜡烛、棉线、小螺帽2-4古代的水钟观察关于水钟的资料2-4滴漏实验分组漏斗、量筒、铁架台、计时钟2-5设计、制作水钟、用水钟来计时分组两个可乐瓶、计时钟2-6观察钟摆演示钟摆2-7用摆做实验分组线、不同重量的摆锤2-8摆长怎样影响摆动次数分组线、铁坠、尺2-8做个每分钟摆动60次的钟摆分组塑料棒、硬纸板3-1观察蔷薇花丛里的生物观察放大镜、小铲子3-2蔷薇花丛里的生物之间的关系分组讨论3-3水田里的食物网课外探索3-4做一个生态瓶分组大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物3-5观察生态瓶观察生态瓶3-6用显微镜观察生态瓶里的微生物观察显微镜、生态瓶、滴管3-7添加生物改变生态瓶分组生态瓶、小鱼、水草3-9调查当地的野生生物调查4-2探究世界各地同一时刻的时间不一样的原因分组小球、手电筒4-2研究纽约和北京的时间差分组4-3昼夜交替的原因演示地球、太阳模型4-5验证昼夜交替的解释演示相关资料4-6 是清晨还是黄昏分组小球、手电筒4-7谁最先迎来黎明演示地球仪4-8探究南极、北极出现极昼、极夜的原因分组手电筒、地球模型4-9地球上为什么会有四季分组手电筒、地球仪六年级科学上册实验内容、数量单元探 究 名 称探究类别参 考 器 材备注1-1试用工具分组各种工具1-2打开油漆桶演示螺丝刀、油漆桶1-2打开一瓶饮料分组饮料、开瓶器1-3杠杆省力实验分组杠杆尺、钩码1-4螺丝刀柄的秘密分组螺丝刀1-4轮轴的研究分组轮轴、钩码、铁架台、线1-5定滑轮实验分组铁架台、线、钩码、滑轮1-5动滑轮实验分组铁架台、线、钩码、滑轮1-6参观建筑工地*调查可以看相关图片、录象课外参观1-6滑轮组的作用分组滑轮、弹簧秤、线、1000克重物1-6小个子战胜大力士游戏演示绳、棒学生演示1-7研究斜面是否省力分组斜面、重物、弹簧秤1-8研究我的自行车分组自行车2-1纸的厚度与抗弯曲能力的大小分组各种纸、回形针2-1研究梁的平放和立放分组木板2-2瓦楞纸的研究分组瓦楞纸2-2纸的形状与抗弯曲能力测试分组白纸、铁垫圈2-3拱形承受压力测试分组卡纸、铁垫圈2-3让拱形承受更大的压力分组卡纸、铁垫圈2-4找拱形调查2-5研究简单框架分组小棒、皮筋2-5做一个坚固的正方体框架分组小棒、线2-6物体不容易倾倒的秘密分组塑料瓶、泥2-6制作不容易倒的高塔分组塑料瓶等材料2-7做一个对拱足没有向外推力的拱分组棒、线2-7做一个拉索桥分组木板、线2-8设计建造我们的桥分组设计造桥所需材料（学生自带）3-1衣服本身能不能发热分组衣服、温度计3-2哪杯水温度高分组冷水、热水、温度计3-3热在冷水、热水之间怎样传递的分组冷水、热水、温度计、红墨水3-3热在空气中是怎样传递的分组蜡烛、火柴3-3热在固体中是怎样传递的演示铁丝、凡士林、火柴、酒精灯3-4物体的导热性实验分组热水、3个不同材料的杯子3-4做一个保温杯分组杯子、保温材料3-5燃烧是怎样引起的分组放大镜、黑色纸、火柴、木棒3-5燃烧和空气分组蜡烛、大小两个玻璃杯3-6蜡烛能燃烧多久分组长短不同的蜡烛2支、玻璃杯3-7怎样熄灭酒精灯演示酒精灯3-7水为什么能灭火演示酒精灯、小纸盒3-7做一个二氧化碳灭火器分组吸管、汽水、蜡烛4-1空气热胀冷缩实验分组热水、带橡皮塞的空烧瓶4-1测试声音也有能量分组水、小塑料杯、线4-2调查家中的电器的名称、用途及输出能量的形式调查4-2制作蛙声筒分组塑料瓶、线、小竹棒4-3让通电导线靠近小磁针分组电池、导线、小磁针4-3制作一个电磁铁分组电池、漆包线、铁钉、大头针4-3电磁铁的南北极检测分组电磁、电磁铁、小磁针4-4检测影响电磁铁磁力的因素分组电磁铁4-5水的三态变化与热的传递分组水、冰、温度计、盐、纱布可以演示4-6自然界的水是怎样运动的观察相关图片、录象4-6模拟大自然中水的循环运动演示铁架台、酒精灯、烧杯、塑料布4-7寻找能源课外探索小学科学新教材中各类实验共有338个，演示实验29个，观察实验44个，学生实验236个，探究实验11个，游戏1个，调查14个，课外3个。六、实验要求：（一）、基本（常用）器材的操作方法1、点火柴（平拿火柴；火柴盒“头”向上）；2、酒精灯的使用方法（包括点灯时灯帽放右手边并竖放、火柴侧点；加热用外焰；熄灯盖二次等）；3、滴管的使用方法（包括握法、吸液体、加液体等）；4、铁架台及铁圈、复夹（十字夹）、烧瓶夹、试管夹的调节和使用（双手拿；开口向上）5、托盘太平的使用方法（包括放置、调零、称量、读数等）；注意左物右码、游码归零、调零、湿物用纸或容器。6、显微镜的使用方法（包括放置、调整对光时眼睛看目镜、调节焦距时先调低然后边看边往上调、调整被观察物体的位置时展玻片用双手调节等）；7、温度计的使用方法（包括持温度计的方法和位置、测量时玻璃泡的放置位置、读数时的观察角度、会正确读数、会根据测量对象正确选择合适的温度计如测体温用体温计，测水温用100摄氏度温度计，测沙温用300摄氏度温度计等）；8、测力计（弹簧秤）的使用方法（包括会握、会调零、会读数等）；如测水的浮力时，挂钩不入水，物不碰壁。9、量筒的使用方法（包括加液、观察读数等）；1）倾斜2）斜口倒，对园口3）观测时放平4）看凹液面最低点5）最后一些用滴管加入10、指南针的使用方法（包括放置注意1、平放2、周围没有铁制品和磁铁等物；拿法、方向的辨别N是北极、S是南极等）。（二）、基本实验操作内容1、不明物体气味闻的方法（赶气味法）；2、测量太阳的高度；3、测浮力（1、挂钩不入水；2、测力计会握、会调零、会读数）；4、纸桥承重比较实验（对比实验，要注意有相同点和不同点，如桥墩之间的距离或纸桥的形状）；5、水和沙的加热实验（容器、数量）；水的加热实验：容器使用烧杯和100摄氏度温度计；水不超过2/3，如果是试管，水不超过1/3；温度计要悬挂在铁架台的复夹上；利用酒精灯外焰燃烧；实验要分工合作，有一位同学看时间，一位同学看温度表，一位同学记录每分钟的温度变化。沙的加热实验：容器使用坩埚或金属容器，用300摄氏度温度计；沙的数量要控制好6、溶解实验搅拌法烧杯：搅拌时搅拌棒不碰底和壁；振荡法试管，试管内的水不超过1/3，斜入水，先放盐再放水（盐用天平称量，用纸），试管拿上部，三个手指拿，振荡的幅度为45度；7、过滤实验（三靠、滤纸的折法和大小）；滤纸分三层和一层，