媒体及多媒体技术概念.doc

多媒体课件设计课程设计报告题 目： 媒体及多媒体技术概念 学生姓名： 学 号： 专业班级： 同组姓名: 无 指导教师： 设计时间： 2011年下学期第1周 指导老师意见: 评定成绩: 签名: 日期:2011.9.15摘 要媒体多媒体技术是计算机技术发展的一个趋势，它的出现极大地改善了人类的信息交流方式，因此，理解和掌握多媒体技术是现代人生活必需的内容。总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。 迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。从多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及3C时代甚至未来的4G时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都是无可置疑的主角。目录摘 要.1课程设计的目的和意义.3需求分析.4多媒体课件设计及其实现.6小结.10参考文献.111 课程设计的目的和意义目的:了解媒体与多媒体技术的概念及其特点,掌握多媒体素材的加工处理技术;能根据需要,准确及时地搜索、获取信患资源,并能合理使用;掌握多媒体的使用方法。意义:自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教学体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其它媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。首先应该说明一点:这里所说的多媒体技术以计算机为中心的多媒体技术.在前几年的一些书籍中曾提到过多媒体组合教学,那种多媒体的概念不一样,那只是将几种媒体加以简单的组合(例如把幻灯、投影、录音、录相加以组合) 。今天的多媒体抚摩则是以计算机为中心,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集成在一起,而且把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数字信号,这样僞以后,计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索.显然，这与原来把多种形式媒体组合在一起是完全不一样的，因为它是通过计算机把几种处理不同信息的技术集成在一起。集成方法就是通过模数转换，全变成数字；而且为了便于加工，便于传输，还要进行数据压缩，传到指定地点以后再还原，有一整套复杂的技术通过计算机来实现。所以现在的多媒体技术，实际上是以多媒体计算机来体现的。2 需求分析用PPT设计的媒体及多媒体技术概念需要22个页面、底图、声音,上网搜查有关资料。准备好素材后设计页面、底图、声音:1、页面:欢迎页面1个页面1媒体及多媒体技术介绍媒体及其分类5个页面媒体及多媒体技术3个页面多媒体技术的基本特征2个页面2 多媒体技术应用 3个页面3 多媒体世界 5个页面谢谢页面1个页面2、设置欢迎页面如:图1欢迎页面3、设置底图将图置于底层如:图2底图4、添加声音。5、设置谢谢观看页面如:图3谢谢观看页面3 多媒体课件设计及其实现媒体及多媒体技术概念课程设计由3部分内容组成,其结构图为:媒体及多媒体技术介绍多媒体技术应用媒体及多媒体技术多媒体世界其中媒体及多媒体技术介绍又分为三个小部分:媒体及其分类媒体及多媒体技术介绍多媒体及多媒体技术多媒体技术的基本特征课程设计详细步骤:一、PPT结构弄清楚后首先在PPT中新建22个幻灯片,其版式设为空白内容版式,然后上网下载一张色彩淡结构简单的图片作为这22个幻灯片的底图。二、底图弄好后开始制作第一张欢迎幻灯片,其页面如图1。三、上网以及查翻正文资料,制作正文幻灯片:1、媒体及多媒体技术介绍(1)媒体及其分类:媒体的定义:信息传播、交流、转换的载体。媒体的分类:感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体从表示媒体与时间的关系来分，不同形式的表示媒体可以被划分为两大类：静态媒体、连续媒体图4媒体及其分类 (2)多媒体及多媒体技术: 多媒体、多媒体技术图5多媒体技术(3)多媒体技术的基本特征: 集成性、实时性、交互性、多样性、数字化图6多媒体技术的基本特征2、多媒体技术应用(1)压缩存储技术:对常规信号的采集、数字化、滤波、重建等过程，也包括对信息的压缩、编码、存储等处理。(2)超媒体技术:是一种非线性的网状结构，可以为许多信息点建立链接，而这些建立了链接的部分我们称其为热点或热区。 (3)虚拟现实技术:使人与计算机产生的交互式三维立体环境中（常常被称为虚拟世界）进行信息交流。图7多媒体技术应用3、多媒体世界(1)多媒体教学:多媒体的主要应用对象，大多数的多媒体产品被广泛的应用在教育教学的各个领域，如多媒体形式的教学课件、多媒体形式的参考书以及多媒体形式的辅助学习软件等 (2)多媒体数据库:在原数据库的基础上可以加入图像、声音、动态视频等多媒体信息，这大大扩展了可以表达的信息范围。(3)多媒体游戏与娱乐: 多媒体在游戏中的体现等等。图8多媒体世界四、正文幻灯片制作完后再制作一张谢谢观看幻灯片,此幻灯片由一张动态图片和谢谢观看四个汉字组成,其图如图3。五、为PPT中每个幻灯片设置动画方案。六、最后为PPT中每个幻灯片添加声音。4 小结通过两周的课程设计使我对多媒体的概念以及多媒体的使用有了更深的认识和理解，也使我更加明白多媒体在教育、商业等领域中的重要性和地位。这次课程设计大部分时间花在了对多媒体的概念的理解以及素材搜集之上。刚开始接触题目的时候比较茫然，于是在网上搜索了不少资料，基本了解课程设计的大致思路。在制作PPT的时候有些东西不是很懂而且不知道怎么写设计报告特别是报告中的需求分析，不过，我们坚持不懂就问，在自己的摸索和向别人的请教中，加深了理解，对不懂的地方就去问别人或上网问百度，最终差不多把PPT设计出来，只有设计报告还是有点问题，不过最后都得以解决，这次设计课程，我感触最深的是再搞课程设计时一定理解课程设计的题目,以及在制作PPT之前先得将需求分析和详细设计写出来,这样PPT的制作就快的多,而且报告也好写很多。这次课程设计总体说来还算圆满的完成，主要是老师给了我们充足的时间。虽然这次课程设计自我感觉还算良好,但我清楚的知道，里面的东西还有很多地方不是很懂，知道的不是很深入，对媒体以及多媒体技术的了解也只