注重细节,关注全体,加强管理,全面备考.doc

注重细节，关注全体，加强管理，全力备考邻水二中2011年高三“二诊”考试总结分析材料（2011年4月6日）3月2425日，广安市举行了高2011级“二诊”考试。几天后，市教科所、县教研室的成绩统计信息相继发布。下面，根据本次会议安排，结合我校“二诊”考试情况及高三阶段的教学管理工作，向各位领导及同志们汇报，不足之处，请大家多多指教。一、前段工作回顾受普高招生政策调整、学校招生层次限制、当前严峻办学形势的三重影响，我校高2011届生源入口质量总体较差，缺乏优秀苗子，并且学生总人数也比上一届要少200多人（上届参考2166人、本届1932人）。因此，我们一直感觉本届高三工作压力大，任务重。客观形势虽然如此，但我们并不抱怨，更不可能放弃，而是清醒认识，准确定位，坚信“天道酬勤”和“事在人为”，想尽一切办法，努力抓好本届高三工作，顺利实现“保800破900”预定目标。为了打好这一场硬仗，我们牢固坚持精细化管理传统，积极营造良好的高三备考氛围，充分调动广大师生的主观能动性，尽可能提早做好每一项准备工作，面向全体学生抓高考升学，特别重视能上三本线以上的总人数。具体来说，我校本届高三工作有以下几个特点：一是上级关心重视。市县党委政府、教育局、教研室的领导多次到校调研和开展教学研讨活动，给予了我们极大的精神鼓舞和信心支持。二是坚持精细化管理传统。学校成立了高三工作领导小组，明确了分管领导，安排了专人考勤，全方位地发挥团队力量，强调“总体战”策略，从学生出勤、就餐就寝、清洁打扫、行为规范、心理辅导、学习习惯、教学“六认真”管理等方面施行全方位的精细化管理，确保了高三各项工作的严肃、有序和高效。三是强化忧患意识，多次召开年级教师会、班主任会、学生大会进行宣传动员，使全体师生在思想上绷紧了弦，在行动上憋足了劲。四是抓高三突出一个“早”字。我校将弘德校区专用于高三教学，每年高考结束后下一届高三庚即入驻，有力保障了师生复习备考的浓厚氛围、良好秩序与优美环境。五是运用先进设备提高课堂教学效益。去年10月以来，我校筹措资金，为每间教室配备了电子白板多媒体教学系统，教师人手一台教学用笔记本电脑，多数老师采用电子备课，能充分利用网络资源进行优化整合，能实现课堂人机交互、师生交互，实现了作业大面积的面批面改，充分激发了学生兴趣，课堂容量和教学效率大幅提高。六是积极修订高三毕业班升学成果奖惩办法。每届高三，我校均要根据年级实际情况，专门召开职代会，确定高考目标任务，制订修订奖惩办法，从科平成绩、进线数、上线数、单优生数、班级贡献、特殊贡献等方面进行严格考核，学校每年均要筹措数十万元资金于当年10月兑现所有高考奖项。二、“二诊”成绩分析根据市县统计表信息和“三本”预测划线比对，我校“二诊”考试成绩基本情况如下：全校理科最高分仅582分，与全市最高660分相差78分，与邻水县最高623分也相差41分之多。理科应往届学生550分以上共14人，仅相当于市内优秀学校上百人数的 1/10。根据市上三本划线比对，我校在三本线上10分共计55人，线下10分共计63人，这两段人数有118人。全校文科最高634分，但600分以上仅此一人。文科应往届550分以上仅9人。根据市上对文科的三本划线比对，我校在三本线上10分共计61人，线下10分共计46人，这两段人数有107人。另外，我校多数学科平均成绩在全市排名能达到六名左右，但有部分学科情况不容乐观。从总体情况来看，我校学生在“二诊”考试中发挥正常，与“一诊”相比，也取得了一定的进步，与我们平时掌握的情况大体一致。但也存在着不少的问题，譬如理科高分段人数极少，文科一枝独秀难成林，学生偏科现象比较突出，文理科临界生数量之和达225人等等，这足以引起我们在后期工作中的重视。三、后期备考措施“二诊”考试结果出来后，我校及时召开了高三班主任会和备课组长会，认真总结分析过去工作的经验和教训。目前，我们正在积极准备召开全体教师大会和全体学生大会，号召全体师生鼓足干劲，增强信心，调整心态，提高实效，做好最后50多天的工作。结合年级实际，我校将对后期工作作出一些调整，力争让每一个学生都能以最佳状态迎接高考。1.调整布局，细化工作根据各个阶段复习的需要，“二诊”考试之后，我们作了以下调整：（1）作息时间调整：从4月5日晚起，高三开始执行夏季作息时间，让学生提前调适高考生物钟，充分利用初夏读书的大好时光。（2）课程安排调整：从4月6日开始，高三年级执行新课表，实行周考制度。注意学科间的协同、配合，加强综合科目的磨合训练，将星期二的晚自习调整为综合学科使用。（3）教研活动调整：周考开始后，我们高三年级教研活动以备课组为单位，加强集体备课，改进教学方法，突出整体优势，提高复习的针对性和有效性，提高周考、月考的训练质量。（4）教学内容调整: 着眼抓大面积尤其是临界学生的成绩提高，要求各学科以大纲为本，重视教材回归，重视基础知识的掌握运用，重视审题能力与表达能力的训练。同时，不忘“培优补差”，全力做好保苗工作。2. 加强管理，做好服务学生周考，由学校统一安排考试时间，教务处统一考试要求，备课组统一考试内容和阅卷，年级组统一统计成绩和比对分析。从各题答题时间的分配、答题习惯的培养，良好考试心理及考场心态的培养和网上阅卷的卷面要求等多方面提出规范训练目标，减少过失性失分。教师监考、阅卷、分析、评讲，采取定人、定班、定任务的措施。各次考试由相关老师写出试卷分析后在备课组会上交流探讨，并将每次考试学生错误较集中的试题收集整理，准备在恰当的时候把这些试题编辑后再次拿来考试，检查学生是否真正掌握。分管领导和年级组长轮流到班检查各次考试落实情况，不定时到班级推门听课。各班学习委员要将一周以来的各学科考试、阅卷、分析、评讲等情况汇总后交分管领导，发现问题及时处理和通报。实行班主任值日制度。为加强后期管理，做好学生思想工作，稳定学生情绪，避免因学生松懈涣散引发意外，我们要求全体高三班主任轮流值日，进一步加强精细化管理，发现学生迟到、早退等违规违纪现象予以当场处理，发现学生困难及时给予帮助。各班班主任要继续加强针对学生的人文关怀、心理疏导、安全教育等工作，排除一切外来干扰，尽心尽力做好后勤服务，让学生能全身心投入到紧张的学习中去。3.多管齐下，全力备考为实现高考成功的目标，我们要调动用一切积极因素，实现学校、家庭、教师、学生的共同配合与协作，使学生能够摆脱各种负面影响，在心理、思维、体力等方面保持稳定。为此，我校在大型考试之后，要定时召开主题班会、家长会，让学生获得更多的鼓励。五月，学校团委将组织优秀文艺节目到高三年级慰问演出，以调适心情，缓解压力。在教育教学过程中，我们要求教师适时引导学生宣泄不良情绪，消除不必要的紧张、焦虑和自卑，保持良好心态。同时，引导学生正确定位自我发展目标，多纵看，少横比，鼓励同学之间互相帮助，督促学生开阔视野，扩大活动范围，主动参加体育锻炼活动，合理搭配膳食，注意生活起居，调节好生物钟等等。2011年高考即将来临，在最后不足两个月的时间里，我们虽然还有很多困难，很多压力，但我们二中人一定会发扬齐心协力、团结拼搏的优良传统，将今年的高三工作扎实有效地进行下去的，力争在去年的基础上更上一层楼！ （一）各分数段情况统计文 科 各 分 数 段 统 计 表最高分639620619600599590589 580579570569560559550549540539530529520519510509500499490489480应届634111334613171515往届586111761116912479470469460459450449440439430429420419410409400399380379360359340339320319应届63427283434382621173937273071往届58610171991816149159543理 科 各 分 数 段 统 计 表最高分659640639620619600599590589 580579570569560559550549540539530529520519510509500499490应届5821233341271922往届5672212511510489480479470469460459450449440439430429420419410409400399380379360359340339320319应届19152119362431354262618565184往届2210242328202726205941311518（二）单科平均成绩统计参考总平分名次语文数