中学生手机使用情况调研报告.doc

中学生手机使用情况调研报告指导老师:黄相华一小组情况：学校：嘉积中学班级：2010届2班活动时间：2009-11-1组内成员：组长：卢嘉颖，组员：王柳谕、文星尹、王一棉、李文彬、黎丹姓名 主要负责事项 卢嘉颖 安排任务、编写论文黎丹、文星尹记录员王一棉、王柳谕 编辑课件李文彬 公关员二调查报告正文（1）研究原因：随着现代社会的飞速发展，越来越多的高科技电子产品逐渐问世，而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机，几乎天天带在身旁。手机，这个无时无刻不在变换的小精灵，在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。为了更多的了解手机对中学生的利与弊，经过小组探讨，决定以此为线索，展开调查。 （2） 研究目的：为了让中学生更多的了解手机对我们的影响，正确的使用手机。（3）活动前准备：（1）小组讨论研究制定活动方案。选定考察方式，进行了问卷调查，了解当代中学生存在的使用手机的各种现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查使用手机带给我们的“利与弊”（2）怎样设计调查表成了摆在我们面前的一个大问题。我们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在老师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。关于中学生手机使用情况的调查问卷手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。 、你知道手机有辐射吗？（） 1.知道 2.不知道 、你的手机开机状况（） 1.24开机 2.上学关机,下学开机3.周一到周五关机,周六日开机 4.有时开,有时关,没准 、你用手机主要和谁联系? （） 1.和父母联系2.和同学联系 3.其他 、你用手机主要做什么? （） 1.打电话 2.发短信 3.玩游戏 4.听歌,看电影 5.其他 、你收到过垃圾短信吗？（） 1.每天好几条 2.每天一条左右 3.有时会收到 4.很少收到 6、当你写作业或上课时,有同学的短信发来,你会: （） 1.不理,写完再看2.马上看一下,但不回 3.立刻看,立刻回4.其他 7、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？单选 （） 1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话2.有点烦，但不影响正常生活 3.没有多大影响 4.喜欢,可以打发时间8、为什么天天带着手机（） 1.电话亭少或电话亭电话常坏 2.手机方便3.手机有娱乐功能一调查结果我们将该问卷影印发给了我校高一至高三所有班级，收回有效调查问卷54张 通过对调查问卷的统计与研究，我们得出以下结论：1、90%的同学知道手机有辐射；2、85%的同学上课仍开机，只是将手机调为静音或震动；3、70%的同学主要是与父母同学联系；4、90%的同学曾用手机玩游戏或听歌和发短信；5、60%的同学经常收到垃圾短信；6、60%的同学会在上课或做作业时阅读且回复短信；7、65%的同学认为垃圾短信并无太大影响，有时甚至好玩的成分居多；8、95%的同学认为使用手机很方便。二.校园手机概况1.手机普遍性调查结果显示，80%至90%的中学生有自己的手机，其中大部分比较先进。这反映了手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性，而且几乎所有的中学生都比自己的父母更了解一些高新技术产业。2.中学对手机的规定与限制大部分中学校规都规定不允许将手机带入校园，而有一部分学生却明知故犯，公然在学校里拿出手机。鉴于有些同学家远，上下学不方便联系，我们学校规定可以带手机，但在校园内绝不能开机或外显。3.校园电话机情况几乎所有的中学都有电话亭，我在我们学校高中部发现有三部电话机，发现已无能正常使用的。反映了各个学校的电话机不能保证每部正常使用。这样天天带IC卡或202卡上学的同学是少之又少。4.手机外现情况的建议据我所知，在我们学校，放学后，没人时，或餐厅里，就发现有人打手机跟父母或来接自己的人联系，由此我想到，如果学校餐厅内或教学楼里，能有多部IC卡电话，不用排队就能很方便与家长联系，这样在寒冷的冬天也不用跑到外面去打IC卡电话了，更不用偷偷摸摸使用手机了。三.手机案例分析1.手机与校规我校陆续有同学上课使用手机，违反了校规。校方进行了记过处分，以示惩戒。 对于班主任没收同学手机的行为，个人认为起到一个“杀鸡儆猴”的作用，一定程度地威慑住其他同学不敢上课使用手机，但对于规定的遵守，我们觉得更应该自觉。2.手机对学习的影响某中学生在小学学习比较好，上的中学也不错，但是自从家长给配了手机，天天离不开，和同学发短信一个月几百条之多，学习严重下滑，最后只上了职高。不是说家长不能给孩子配手机，具体情况要因人而异。得看学生的自制力如何，目前需不需要手机而定。3.手机对健康的影响手机对健康影响很大，手机越好，对人体的辐射越大。在2001年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。(1)我们在使用手机时尽量做到没事不开机，开机不放在贴身的地方。(2)与对方打电话时接通的那一秒不要贴耳朵，可以接通后再放耳边。而且长话短说，言简意赅。 四.拒绝无聊短信 假如你是有手机的中学生，你在手机的使用过程中，是否收到过这样的短信“这里有五颗幸运星，象征幸福与幸运。衷心祝你考试成功，如果你将此条短信转发给至少5个朋友，明天一切顺利。如果不发（发吧，都是被朋友逼的）”（威胁短信）“人的两只眼睛，如同两个朋友，它们一起笑，一起哭，一起快乐，虽然他们彼此看不见，但感情深厚。其实友谊就应该是这样，这周是世界好友周，把这条短信发给你的朋友吧，看看有多少人会给你回发。”（威胁短信）“三鹿奶粉新广告：三鹿奶粉，三聚氰胺化工厂荣誉出品；奶粉喝三鹿，直奔黄泉路；三鹿奶粉，中国男足指定用奶 ”（搞笑短信）“*国际航空公司，机票价格减半!一切航程超值超实惠”（广告短信）【总结】这些无聊短信在飞入我们手机的同时也带走了时间。像那些威胁短信，许多人碍于不想考砸、不想让妈妈遭难等因素，耐着性子又回发了十几条。一条短信就是一毛钱，在做这些无意义转发的同时我们逐渐消耗着手机里的钱，也消磨着自己的时间。所以，在这里，我衷心告诉大家：不要发无聊短信了，省省时间吧！用好自己的手机！也希望校园内能增加一些来电时不会响铃只会闪灯的IC卡电话（这样不会影响学校秩序），让打电话变得非常方便，这样大家就不用带手机了。愿这次调查能给大家带来一些启示三、谈体会 卢嘉颖：在这次探究活动中，我们看到了许多存在于我们身边的手机问题，并且通过调 查、访问、查阅资料、相互交流切身感受到手机给我们带来的影响，深深地感觉到正确的使用手机的重要性王柳谕：现在，中学生使用手机已成为普遍现象。随着信息的高速发展，手机已成为我们必不可少的通讯工具。正确使用手机已成为一种必然。王一棉：在这我只想疾呼：“同学们，让我们正确使用手机吧！”文星尹: 在这次探究活动中我们看到了学校在通讯设施方面的欠缺，是导致同学们大量且频繁的使用手机一个客观原因；加之，一些同学没有正确使用手机，违反校规，扰乱了学校秩序。李文彬：在这次探究活动中，我深深感受到单单靠学校方面的校规约束，是不会起多大作用的。我们应该自觉遵守校规，正确使用手机。黎丹：手机是方便我们生活的工具，但只有正确使用手机，才能将手机的好处发挥出来。研究性学习自评与互评 姓 名卢嘉颖课题名称中学生使用手机情况班 级高三（2）班自评卢嘉颖：作为这次课题研究的组长，很好的完成了自己的任务，同时也体会到了团结合作的重要，明白了一个人的力量是有限的，只有合作才能完成一件大事情，明白了众人拾柴火，火焰高的道理。互评王柳谕：她很尽责很好的去完成自己的任务，也很积极的帮助其他组员完成任务，起到了很好的带头模范作用。 王一棉：按时完成任务，从不罗嗦，有目的的去访问要访问的内容很有意义。文星尹:到处跑，是一位很积极的组长，查找的资料也很有针对性，给了我们很大的帮助。 黎丹：很认真的对待工作，领导大家一起进行工作. 李文彬：做事勤劳，办事效率高姓 名王柳谕课题名称中学生使用手机情况班 级高三（2）班自评王柳谕：究性学习给了我很多的启示，明白了合作的重要性，锻炼了我们动手的能力。使一个羞怯的我变成了 勇敢的我。互评卢嘉颖：是个负责的组员，组织性好。 王一棉：积极参加这次的学习 文星尹：尽自己的能力做力所能及的事。 黎丹：工作效率高，是个负责任的组员 。 李文彬：配合大家一起完成任务 。姓 名文星尹课题名称中学生使用手机情况班 级高三（2）班自评文星尹：通过这次的研究性学习中，我体会到团结的力量。同时也让我深刻体会到劳动的乐趣。也明白采访不是我想象中的那么简单，要靠自己的努力与别人交谈，才能有丰富的收获。互评卢嘉颖：做为组员的她，认真的对待她的工作。还会帮助和提醒组员顺利完成任务，她很尽责。 王柳谕：积极的查找资料，为我们的工作提供有力的材料。使我们能够轻松的完成各项工作。 王一棉：她和我一起采访，在采访中认真努力去对待采访的全程，使我们的收获很丰富，并且很积极的把我们的文稿打出来来。 黎丹：是个很认真的伙伴，能够积极地配合我们展开工作。 李文彬：认真的配合同学。还常常的提供资料。 姓 名黎丹课题名称中学生使用手机情况班 级高三（4）班黎丹：通过这次工作，我总结出了一套与同学合作的经验，也让我收获了知识。互评卢嘉颖：做为组员的她，认真的对待她的工作。尽心尽责。 王柳谕：积极的查找资料，为我们的工作提供有力的材料。 王一棉：我和她相互配合，合作十分愉快。 文星尹：工作中，提供了很多有效的方法，使工作迅速开展提供了帮助 李文彬：认真的配合同学，提供许多有效的方法。姓 名