语文版八年级上册第七单元测试.doc

语文版八年级上册第七单元测试卷一、积累与运用（22分）1、默写填空（10分）（1）_，五月人倍忙（2）_，拾此充饥肠。（3）古诗词中有很多借月咏怀的名句，请写出连续的两句：_ _（4）观刈麦中写农民劳动艰辛的对偶句是：_ _（5）在龚自珍的己亥杂诗中有两句突出了作者对国家命运的关心，后人常以此诗句比喻人们的奉献精神_ _（6）山坡羊潼关怀古中画龙点睛的句子是：_ _2、给下面的加横线字注音（2分）傅说（ ） 负笈往游（ ） 肉食者鄙（ ） 汤镬（ ）3、下列有错误的一项是（ ）（2分）A、苦其心志：使痛苦 B、肉食者鄙：目光短浅C、畎亩：田地，田间 D、弗敢专也：专心 4、文学常识（任选4空，4分）中国文学之最：最早的诗歌总集是_； 最早的爱国诗人是_；最早的田园诗人是东晋的_； 古代最杰出的女词人是南宋的_； 古代最著名的爱国词人是南宋的_；古代最早的纪传体通史是_；古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的_； 古代最早的语录体散文是_；古代最早的记事详备的编年体史书是_。5、把下列相关的内容连接起来。（4分）作 者 朝 代 作 品孟子 东晋 聊斋志异左丘明 清 搜神记干宝 春秋 孟子蒲松龄 战国 左传二、文言文训练（38分）（一）曹刿论战（16分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6、解释下列加点词语的意思。（2分）（1）又何间焉：_ （2）肉食者鄙：_（3）既克，公问其故：_ （4）望其旗靡：_7、用原文语句回答。 （4分）（1）曹刿“请见”的主要原因是_（1分）（2）文中指出了战前的政治准备?取信于民，这通过哪句话体现出来？答：_（1分）（3）曹刿在做了什么工作之后才让庄公下令追击齐军？答：_（1分）（4）曹刿认为，在战争中军队的士气、精神状况非常重要，用文中的一句话来概括，就是_（1分）8、句子翻译。（4分）A、小大之狱，虽不能察，必以情_B、一鼓作气，再而衰，三而竭_9、结合文段，你认为这次长勺之战鲁庄公能取胜的原因有哪些，请简要回答（2分）_10、试分析曹刿和鲁庄公两个人物形象（4分）_（二）生于忧患，死于安乐(14分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。11、给下列加点字注音（2分）畎亩（ ） 傅说（ ） 百里奚（ ） 拂士（ ）12、解释下列词语（4分）（1）畎亩：_（2）恒：_（3）过：_（4）作：_ 13、找出句子中的通假字并解释（1分）（1）曾益其所不能:_（2）入则无法家拂士:_14、全文的中心论点是：_（1分）15、文中列举的六个人的共同点是什么？从他们的事迹中你能得到什么启示？（3分）_16、孟子提出“生于忧患”的观点。现在的生活中似乎已没有那么多“忧患”，生活在顺境的人一样可以成才，“生于忧患”岂不失去了现实意义？就这个问题谈谈你的看法。（3分）_课外文言阅读（8分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”选自论语先进注释：子路：姓仲，名由，字子路，又字季路；曾皙：姓曾，名点，字子皙。曾参的父亲；冉有：姓冉，名求，字子有，公西华：姓公西，名赤，字子华。侍坐：卑者在尊者身旁陪伴叫“侍”。 率尔：轻率地、毫不思索地样子。 比及：等到。 哂（shn）：笑。方六七十，如五六十：一个纵横六七十里，或者五六十里的小国家。宗庙之事：指诸侯的祭祀活动。如会同：或者是诸侯会盟，朝见天子。端章甫：穿着礼服，戴着礼帽。希：通“稀”。 浴乎沂（y）：到沂河里去洗洗澡。风乎舞雩（y）：到舞雩台上吹吹风。舞雩。鲁国祭天求雨的地方与：赞许，同意。 春服既成：春天的衣服已经穿上了。喟(ku)然：长叹的样子。17、 翻译文中划横线的句子(2分)“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”_(2分)为国以礼，其言不让，是故哂之_ 18、 孔子对四个学生的志向都作出了评价，请选择其中一个作简要分析孔子为什么会这样评价。（2分）_19、 从孔子和学生平时的交流中，可以看出孔子怎样的教学方式？孔子和他的学生中，哪些是归隐派，哪些是出仕派？（2分）_四、作文（40分）20、阅读下面的文字，根据要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们共同在倾听中成长。请以“倾听”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于500字。五、附加题（10分）赤壁折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。21、作者是_ 他和唐代诗人李商隐并称为_（1分）22、 有的诗论家注意到了此诗过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败，那么作者的用意何在？（3分