论文表格(英语).doc

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点“英语专业本科（教育方向）集中实践环节英语课堂教学行为研究项目设计鉴定表姓 名：_梁晓东_学 号：_1062001256518_级 别：_本科_分 校：_定西_指导教师：_王艳红_完成时间：_二0一二年六月五日_甘肃电大开放教育 2010 级（秋）英语专业（本科）英语课堂教学行为研究项目设计报告分校：定西电大 班级代号： 106200903012008 姓名梁晓东性别男年龄23学号10625001256518教学班八年级年级八年级（2）班工作单位工作性质教育教学工龄2职务教师项目计划设计时间2012.5.25指导教师王艳红一、 选题 怎样培养中学生英语学习的兴趣二、 选题的目的、意义和必要性a) 目的：通过一段时间的教学观察及总结，尝试一些新的教学方法，探讨出一些能提高学生英语学习兴趣的教学方法。b) 意义：在教学过程中总结好的方法规律，来指导以后的教学。提高教学效率。c) 必要性：目前中学生在英语学习上的兴趣缺乏是急需考虑和解决的一个难题，需要引起我们的思考。三、 主要研究方法 观察法 分析法 综合法 实验法四、 设计过程a) 确定研究课题b) 设计问题解决计划c) 用科学方法研究问题d) 计划实施 e） 撰写论文五、 研究结果 大多数中学生在英语学习上兴趣缺乏，通过一段时间的教学及一些新方法的尝试，我们发现可以用以下方式来培养学生兴趣：a) 给每堂课设计一个良好的开端；b) 运用实物，多媒体资料和图片；c) 及时鼓励学生；d) 运用灵活多变的教学方法；e) 设计一些有意义的活动。 甘肃电大开放教育 级（春、秋）英语专业（本科）英语课堂教学行为研究项目设计教师指导记录与成绩评定表分校： 班级代号： 姓名 学号 指导教师指导意见第一次 时间、内容、评分学生签字_教师签字_第二次 时间、内容、评分学生签字_教师签字_第三次 时间、内容、评分学生签字_教师签字_第四次 时间、内容、评分学生签字_教师签字_指导教师总评语初评成绩设计过程成绩报告成绩指导教师签字时间答辩成绩综合成绩答辩组成员签名 年 月 日 分校集中实践环节教学指导小组意见成绩评定审阅核准意见负责人签字_(系公章)年 月 日省校集中实践环节教学领导小组意见成绩评定审阅核准意见：负责人签字_(系公章)年 月 日甘肃电大开放教育 2010 级（秋）英语专业（本科）英语课堂教学行为研究项目设计答辩记录表分校：定西电大 班级代号：106200903012008姓名：梁晓东 学号 1062001256518 答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩日期学生自述情况： 在这段时间的英语课堂行为研究里，我受益匪浅。在指导老师的耐心帮助下，我进行了针对培养学生学习兴趣的选题，设计了具体实施的步骤。计划实施过程中，认真查阅资料，仔细分析学情。通过研究，得出了我们可以用来培养学生英语学习兴趣的一些方法。比如给每堂课一个好的开端；运用实物，多媒体资料和图片；及时鼓励学生；运用灵活多变的教学方法；组织测试，活动等。此次课堂行为研究还存在好多不完善之处，恳请各位老师批评指正。答辩教师提问学生回答情况1. Why do you choose students interest as your project title?Because students in our area have less interest in English learning. We ought to cultivate their interest. With interest, they can learn English easily.2. What scientific methods have you used to analyze your problem?The scientific methods I have used to analyze my problem are analytic method, analysis cause, brainstorming activation3. How did you solve the problem in classroom teaching?Many students lack of interest in English learning. During the class, I used verified methods, present them some interesting and vivid materials, and encourage them in time to establish their confidence, hold activities to cultivate their interest.4. What findings have you got?I have found that interest showed great importance in our teaching and learning. Some of the methods we used in our project seem to be helpful, such as the using of the vivid materials, encourage students in time, hold activities, etc.5. What are the problems still unsolved?The problems still unsolved in my paper are 1. Whether the students can focus on language points when we show much interesting materials. 2. Whether the continual contest really helpful to all the students, is this good for the students who have not done well in contests? 3. Whether all the students in a class can use the same exercises in the contests.6. What are the conclusions of your project? The conclusions of my project：We can use the following ways to cultivate students interest of English learning：1.Giving every class a good beginning2.Using objects, scenarios and pictures to trigger students interest3.Encour