09学年第一学期小学语文第三册复习计划.doc

09学年第一学期小学语文第三册复习计划一、指导思想： 依据新课程考核理念，认真对待，从学生的学习需要出发，以学生喜闻乐见的形式，对一学期来所学习的语文知识进行系统、全面的整理复习，查漏补缺。但也不能走应试教育的老路，引导学生将书本知识与生活实践联系起来，要让孩子们学得轻松，学得主动。二、现状分析：班级已结束新课，将进入复习。大部分学生基本掌握基础知识，其中有一部分学生对450个汉字不能认全，350个汉字掌握得不扎实，要求背诵的课文不能及时完成，句号、问号、叹号的正确使用率不高，学生说话、写话的水平参差不齐。 三、复习目标：1全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。2会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，会使用句号、问号和感叹号。3复习巩固用“音序查字法”和“部首查字法”查字典。4结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。四、复习时间：第一阶段：重点是口试测评复习。包括认读450个生字；正确朗读补充材料的六篇短文。第二阶段：重点是笔试测评复习。包括汉语拼音、字词句子及简单的阅读几部分内容。五、复习内容及类型：内容：八组教材，依次为：美丽的秋天，丰富多彩的校园生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学，每组整合了课文、口语交际、语文实践活动等。类型：1拼音：巩固汉语拼音的拼读，根据拼音写词语。2字词：450个，会认读。350个，会书写；区别形近字、音近字、多音字并能用其组词；使用音 序查字和部首查字的方法。3课文：会背诵12篇课文，会熟读22课课文，8个识字。古诗的吟诵和填空练习。4标点：复习句号、问号、叹号的用法。5写话：看图写简单的几句话。六、复习措施：1以课本为复习材料，认读和书面练习相结合为主要形式，巩固生字词的掌握。2检测复习效果，查漏补缺，进行多样化题型的综合练习，培养学生认真细心的学习习惯。3做好优生的培养和差生的辅导工作。优生与差生结对帮助，并根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。 4以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。复习过程第一课时一、 汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。、检查课前复习情况。、指名读声母、韵母、整体认读音节。、齐读声母、韵母、整体认读音节。2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。、学生课前复习生字表(二)的生字。、检查课前复习情况。、齐读生字表(二)的生字。、听写生字表(二)的生字。第二课时字词一1、能熟练认读生字表（一）中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。2、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。、复习音序查字法和大小写字母。、用音序查字法查字典。、复习部首查字法。、用部首查字法查字典。第三课时1、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。、 复习形近字。夫( ) 衣( )吸( )弯( )言( )天( )表( )极( )变( )信( )蛙( )浅( )候( )颗( )京( )洼( )钱( )猴( )棵( )惊( )、 复习同音字。棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )、复习多音字。1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、 重： 体重 重心 重新 重复3、 为： 为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、 中： 打中 中彩 中学 中国7、 漂： 漂流 漂泊 漂亮 8、 奔： 投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波9、 背： 背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没11、兴：高兴兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样第四课时1、 会说反义词、会辨别近义词的不同用法。我会找反义词：退( )慢( )买( )危险( )反( ) 坏( )对( )粗心( )还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）近义词著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）2、 能正确地搭配词语并能正确使用量词。在括号里填上合适的词。一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声3、 注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。坐井观天 无边无际 不约而同 鲜花盛开 名胜古迹 风景优美等第五课时句子一、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。二、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。、判断句子是否完整，完整的打钩。北京真是个可爱的地方。( )我喜欢看课外。( )汽车我们的村子。( )、将不完整的句子补充完整。1、_ 像一片火红的朝霞。2、_ 像小喇叭。3、_ 像小小的船。4、 学校里有（），有（），（），还有（）。5、 下课时，（）在操场上（）。6、 我喜欢（ ）。三、能用学过的的词语造句。有的有的 有时有时幸福 温暖四、会用不同的句式表达同一意思的句子。我会加水洼里有成百上千条小鱼( )你怎么这么小气( )妈妈，王老师又表扬我啦( )第六课时说话、写话训练要求：1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。3、 能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。复习过程：1、教师出示两、三幅图指导学生说话。2、指名让学生看图说话。3、然后让学生写话。4、教师讲评。5、教师总结。第七课时分类复习1、复习笔画，注意带折的笔画。2、复习笔顺的写法。3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必第八课时1、教师让学生说说形近字的特点。2、教师小结。3、学生进行练习。区分形近字，并组词。1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。第九课时复习各种类型的词语1、逐个例子进行练习。2、先让学生做练习。3、教师讲评。4、教师小结。照样子，写词语。例：明明白白例：白茫茫例：静悄悄例：悄悄地例：又大又红例：美丽极了极了极了极了极了例：美丽的校园例：一左一右例：了了了了例：荡来荡去来去来去来去例：立刻喊起来立刻立刻立刻例：一棵比一棵壮一比一一比一一比一例