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七年级语文复习教学案之梦溪笔谈主备人：黄庆峰 课时：两课时 07.01.15梦溪笔谈作者是时期科学家、政治家。梦溪笔谈是中国文化史上的综合性的笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。通假字：人皆伏其精练。“伏”同“服”，佩服。一词多义： A如土中狗蝎： A乃以瓦布之：如 B六幕相联如胠箧： 以 B岁以大穰：C匠师如其言： C. 贻以金钗：钉 A便实钉之： A方为秋田之害 B钉板上下弥束 方 B方两三级： 方为秋田之害 密使其妻见喻皓之妻 塔动之因 患其塔动 则以钳搏之 其 匠师如其言之 土人谓之“傍不肯” 其喙有钳 钱帅登之 其虫旧曾有之 便实钉之 其虫旧曾有之 古今异义1.乃以瓦布之2.人皆伏其精练以虫治虫元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1.请用“/”把原文分成三层，并概括层意。第一层：第二层：第三层：2.解释文中加点的字词界（ ） 生（ ） 方（） 秋田（ ） 喙（ ） 蔽（ ）搏（）悉（ ） 为（ ）旬日（ ）岁（）穰（ ）谓（）3. 翻译下列句子遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 4.语言品味分别体会两文中如下加点词的表达作用？元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。旬日子方皆尽5.最后一层的作用是什么？6.说说本文如何处理详略？7.学习了这篇课文之后，你从中受到什么启发？8.文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭子方虫，从而使农作物获得丰收的事例。你还能想到生物防治方面的其他例子吗？答：钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。9.请用“/”把原文分成三层，并概括层意。第一层：第二层：第三层：10.解释文中加点的字据（） 患（）云（ ）密（） 贻（） 但（） 讫（）履（）11.用原文填空塔动，匠师以为 ，于是就采取了 的措施，但结果是 ，不得已只好 ，这反映匠师怕丢面子，也说明匠师为解决塔动费尽心机，同时从侧面说明当时解决问题之难。而 ，写出了喻皓解决塔动很轻松，成竹在胸。解决的办法是 ，结果是 ，人们的反应是 ，这是从侧面反应喻皓技术高明。塔不动的原因是 。12.用现代汉语翻译下列语句。此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动13.用“/”划分朗读节奏。（划两处）密使其妻见喻皓之妻14.梵天寺木塔写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？答：15.最后一层的作用是什么？16.说说本文如何处理详略？17.匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启发？【课外延读】（一）狼子野心有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?注释 俟：等待。遁逸：深深地隐藏。18选择加点词语解释有误的一项()（3分）A、与家犬杂畜畜，音ch，畜生。B主人昼寝厅事厅事：大厅，厅堂。C乃伪睡以俟俟，等待。D而阴怀不测不测，难以揣测的阴谋或企图。19本文对狼的兽性议论的是哪几句?（4分）20本文的寓意是什么?（4分）21.“狼子野心”有何比喻意义?（4分）（二）螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀引颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注释：【谏者】指劝阻他伐楚的人。 【舍人】国王的侍从官。 【少孺子】年轻人。 【委身曲附】弯着身子紧紧贴附（在树枝上）。22.出自这个故事的一个成语是 ，它的喻意是 。中国古代还有一个与螳螂有关的寓言故事，并且从中也提炼出一个成语，比喻不自量力，这一成语是 ，用它造一个句子： 。23.用现代汉语翻译下面的句子。此三者皆务得其前利，而不顾其后之有患也。译文： 24.从下列选项中选出同“游于后园”句中“于”字用法一致的一项（ ）A、于杭州梵天寺建一木塔； B、至于夏水襄陵，沿溯阻绝； C、又留蚊于素帐中 D、于土墙凹凸处25.舍人少孺子给吴王讲述“螳螂捕蝉”这个故事的用意是什么？答： 答案青蛙吞食害虫保护庄稼；啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木；蛇吃老鼠，减轻鼠害等。 密使/其妻/见喻皓之妻用原文填空：未布瓦，上轻 以瓦布之 动如初 密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因 皓笑曰：“此易耳 但逐层布板讫，便实钉之 塔遂定 人皆伏其精练 钉板上下弥束，六幕相联如胺箧，人履其板，六幕相持，自不能动“密使其妻”写出了匠师的难堪和用心良苦。喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。 14“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲呢，而阴怀不测，更不止于野心矣。15告诉人们坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠