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东方市第三小学六年级语文下册单元复习提纲第一课1、 辨字组词采（风采）概（大概）涤（荡涤）恋（依恋）彩（彩色）溉（灌溉）绦（丝绦) 峦（山峦）2、 写出近义词气概（气魄）健美（健壮）无穷（无尽）赞美（赞颂）惊涛（惊骇）荡涤（洗涤)3、 在括号里填上恰当的词语（甘甜）的乳汁 （磅礴）的力量 无穷的（力量） （健美）的臂膀推动（时代） 荡涤尘（尘埃）4、 按课文内容填空你用（甘甜）的乳汁，（哺育）各族儿女；你用(健美 )的臂膀，( 挽起 )高山大海。我们( 赞美 )长江，你有无穷的(源泉 )；我们( 依恋 )长江，你有(母亲 )的情怀.5、 欣赏佳句并回答问题你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（这句话用了（拟人）的修辞手法？这样写有什么好：（语言形象、生动 ）6、请你写成描写江、河、湖、海的成语。（惊涛骇浪）（汹涌澎湃）（一泻千里）（波澜壮阔）第二课1、下列词语中写法完全正确的一组是（3）。 （1）溶为一体（2）毫无卷怠（3）潇潇洒洒（4）陈陈海风2、下列短语搭配不当的一组是（2）。（1）浓浓的风情（2）纯洁的翅尖（3）红扑扑的脸蛋（4）敏捷的弹跳3、鞭子抽、辨字组词。逊（逊色）溢（洋溢）屑（不屑）敛（收敛）瑰（玫瑰） 孙（孙子）益 (利益) 宵（元宵）剑(宝剑) 魂（灵魂）4、按课文内容填空写合适的词语。（ 玉屑银末 ）的细沙 （挺拔俊秀）的椰子树（ 硕大无朋 ）的床面5、按课文填空。突然那落日颤动了两下，最后像（跳水员）那样，以一个（轻快）、（敏捷）的弹跳，再以一个（悄然无声）、（水波不惊）的优美姿态入了水，向人们道了“再见”。2、写出下列的近义词。收敛（收起 ） 借助（凭借） 欣赏（观赏）3、写出下列词的反义词。柔和（强烈） 悄然无声（震耳欲聋）8请你写出形容音乐的成语。（余音绕梁）（抑扬顿挫）（动人心弦）（高山流水）第三课1、 下面的词语中（ ）组的读音是完全正确的。（1） 汹涌（xong yong）凝重（yi zhong）前赴后进（qian pu hou jin ）（2） 堤岸（di an ）嬉笑（ xi xiao ）惬意（qi y ）如此如醉（ r ch r zu ）（3） 倒映(do yng)（4） 崇山峻岭（zng shn jn lng ）恬静（tan jng ）（5） 下面的词语中（ ）组词语的书写是完全正确的。2、 微波泛起 蔚办壮观期待（2）架驶 面临 湿漉漉（3）凝重 暴怒 巨浪拍岸3、在括号里填上合适的词语。平静的（ ）变得（ ） （ ）地浮出水面 收获的（ ）美得（ ） （ ）地掠过海域4、修改词语中的错别字。凶涌（ ） 宗山峻岭（ ） 勘蓝（ ）前扶后继（ ）5、下列的句子是比喻句的打上“”。（1）一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去。（ ）（2）夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（ ）（3）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子。（ ）（4）他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。第四课1、 读拼音，写词语。Zh jing h sh q gi sho wi jio j sh d jun( )( )( ) ( ) ( ) ( )（ ）2、 比一比，再组词记（ ）浙（ ）拥（ ）栽 ( ) 纪（ ）渐（ ）佣（ ）载（ ）3、 查字典。查加点的字音序部首再查几画字义变化多端颜色各异孔隙4、 给句子中画横线大部分换一个恰当的词语。（1）在洞口抬头望，山相当高，高耸着，山上树木繁密，很有气势。（ ）（2）工人高高举起汽油灯，一个挨着一个指点洞内的景物。（ ）（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多种多样，再加上颜色各不相同，即使不必做什么，也很值得观赏。（ ）（ ）5、在句中括号内填上恰当的关联词。（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。（3）金华的双龙洞，（ ）是大洞（ ）是小洞，都很美。4、趣味成语（写出五个带“龙”的成语）龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙争虎斗、龙马精神、龙凤呈祥练习11、根据下面句子的意思填上恰当的成语。风刀霜剑、塞外边疆、漫天飞舞、纷纷扬扬、北国风光、寒冬腊月、银装素裹、雪照云光、狂风暴雪、雪上加霜、风卷残云、神清气爽（1）指农历十二月天气最冷的时候.泛指寒冷的冬天 。（ 寒冬腊月 ）（2）北国.尚书里指我国的北部,北国风光多用来代指北方的冰雪景色,但并非只指冰雪景色 。（ 北国风光 ）（3）感到风象刀子一样割在身上,霜象利剑一样刺在身上,比喻风霜很大,天气很冷 。（风刀霜剑 ）（4）塞外指长城以北的地区,边疆指靠近国界的领土,这个词指我国长城以北国界以内的地区。（塞外风光） （5）满天地飞 。（漫天飞舞 ）（6）形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬 。（纷纷扬扬 ）（7）形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服 或是被白色包起来了，一片白色的景象 。（ 银装素裹 ）（8）描述了一幅白雪覆盖大地,映照着阳光白云的美丽景色 。（ 雪照云光 ）（9）形容风雪很大。（ 狂风暴雪 ） （10）比喻接连遭受灾难，苦上加苦。（雪上加霜 ） （11）大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。（ 风卷残云 ） （12）形容人神志清爽，心情舒畅或形容人长得神态清明，气质爽朗。（神清气爽）第五课1、看拼音写汉字。fng hu wng t lng chn jin mi ( )( )( )( )2、辫子组词峰（ ） 忘（ ） 猴（ ）烽（ ） 妄（ ） 喉（ ）3、在括号里填上恰当的字或词语（ ）地帮助 同（ ）敌（ ）（ ）地往前 （ ）（ ）而逃（ ）扑来 （ ）籁（ ）寂4、 写出下列的反义词：妄图（ ） 顷刻（ ）第六课1、读拼音，写词语 yn nu yn x mi yo y dng xn( )( )( )( ) ( )2、比一比，在组词。搜（ ）截（ ）橱（ ）厉（ ）厄（ ）梯（ ）艘（ ）裁（ ）厨（ ）历（ ）恶（ ）递（ ）3、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。（ ）的眼睛 发出（ ）（ ）的情报 遭到（ ）（ ）的蜡光 传递（ ）4、给下面的句子加上标点符号。小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道 司令官先生 天晚了 楼上黑 我可一盏灯上楼睡觉吗 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘 说 当然可以 我家也有一个像你这么大的小女 第六课1、课文理解。烛焰摇曳，发出（ ）的光。（ ），它（ ）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿上，她（ ）感到德军那几双（ ）般的眼睛正盯在（ ）短的蜡烛上。（1）按原文填空。（2）请你用横线画出一个比喻句。这句话把（ ）比做（ ）。（3）请你试着写出一个比喻句。2、补充词语。（ ）（ ）精神 （ ）（ ）吉祥 （ ）腾（ ） （ ）飞（ ）舞（ ）水 行 舟（ ）争（ ）斗 生（ ）活（ ） 百年（ ）（ ） 满（ ）春色心如（ ）割 奇花（ ）草 莫（ ）奇妙 兴高（ ）（ ） 鸟（ ）花香 风（ ）雨顺 第七课1、看拼音，写词语。nie rong zheng dao za li ji ju shu ( )（ ）（ ）（ ）2、比一比，再组词。辜（辜负）即（立即）蔼（和蔼）穗（麦穗）幸（幸福）既（既然）霭（暮霭）贤（贤惠）3、根据拼音填写同音字组词。ji立（即） （汲）水 （即）刻 普（及） （棘）手 (即)使 着（急）（急）忙（即）便4、中华人民共和国开国大元帅是：5、在括号里填上恰当的词语。（滔滔不绝） （无微不至）（口若悬河） 地说 （体贴入微） 地照顾（津津有味） （全心全意）6、照样子，写词语。至仁至义：（绘声绘）（色不依不挠）（无法无天）（跑前跑后）（有始有终）（不三不四）练习21、说说下面加点的词语和什么农具有关。（1）昼出耘田夜绩麻。（ ）（2）童孙未解供耕织。（ ）（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（ ）（4）春种一粒粟，收万颗子。（ ）2、填空。（1）南宋著名女词人李清照怀念项羽的一首诗夏日句绝是这样写的生当作人杰 ，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（2）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心 。第八课1、看拼音，写词语。tng sn sh tu yo ui zhi fn zhu y yn mn（唐 僧）（熟 透）（妖 怪）（斋 饭） （咒 语）（隐 瞒)2、比一比，再组词。僧（唐僧） 杖（拐杖） 精（精神）栋 (栋梁）瞒（隐瞒）)曾（曾经） 仗（打仗） 清（清楚）粱（栋粱）满（充满）3、按照词语的结构形式仿写词语。落落大方：（款款而来）（闪闪发光）（炯炯有神）（勃勃生机）小心翼翼：（神采奕奕）（忠心耿耿）（ 喜气洋洋）（ 风度翩翩）自言自语：（大模大样）（忙前忙后）（快言快语）（自私自利）4、四大名著连连看。红楼梦 吴承恩三国演 曹雪芹西游记 施耐庵水浒传 罗贯中5、在括号里填上恰当的动词。（丢）假尸 （拎）罐子 （背）书包6、照样子，写五个词语。自言自语 ： 自暴自弃 自娱自乐 自高自大胆小如鼠 ： 水平如镜 心急如焚 守口如瓶第九课1、解释加点的词语，再说说句子的意思。（1）兴尽晚回舟，误入藕花深处。词义：游兴得到满足 。句意：玩的很高兴，坐船回去已经很晚了，不小心驶入了荷花池的深处。（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。词义：不一定要。句意：一位垂钓的老渔者,坐在悠闲自在的船儿上,钓肥肥的鳜鱼,老渔者穿着用棕制作的蓑衣，戴着箬笠编制的斗笠,在斜风细雨的天气里也不回家,因为他被着初春的景色所迷住了。2、如梦令的作者是(南宋)女词人(李清照)；渔歌子的作者是(唐代)词人(张志和)。第十课1、看拼音，写词语。tn ln chn chn bn bo zh hu u（ 螳 螂 ）（蝉 虫 ）（ 禀 报）（ 诸 侯 国）2、比一比，再组词。螳（螳螂）侯（诸侯) 禀（禀报）堂（课堂）候（等候） 凛（凛冽）蝉（蝉蜕）奖（奖状） 隐（隐藏）禅（禅师）浆（木浆） 稳（稳重）3、照样子，写词语。转来转去:(跑来跑去)(走来走去)(看来看去) 4、在括号里填上恰当的词语。（生活） （认真） （念头） （有道理）自由自在地 地说 打消 讲得（学习） （生气） （顾虑） （有水平） 5、读了螳螂捕蝉这个故事告诫我们：第十一课1、根据课文内容填空。读书要有（选择），那么我们小学生可以选择（古今中外名著），因为这类书籍（具有深刻的理想内容和较高的艺术水准）；选择（名人传记），因为这类书籍（是我们宝贵的精神财富）；选择（科普类的书），因为这类书籍（通俗易懂，生动有趣）。选择合适是读物是一种（本领），掌握了这种（本领），就能帮助你（有限的时间去读更多的好书），去获取（更多的知识）。“无声的老师”指的是（工具书），包括（字典）、（词典）、（百科全书）等。2、填上恰当的词语。 （读物） （时间）选择 (商品) 宝贵的 （教科书) (方法) （生命）3、写出下列词语的近义词。故意（成心） 欣然 （愉快） 接受（采纳） 佩服（敬佩）练习31、联系上下文，在选词填空。讥笑狞笑微笑冷笑哄笑大笑苦笑（1）爷爷特别会说话，每每都得我们哈哈（大笑）（2）听侯宝林说相声，剧场里总会发出阵阵（哄笑）（3）受到别人的（讥笑）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。（4）当别人与你说话时，你应该面带（微笑）看着对方。2、照样子写几个表示“笑”的词语。（哈哈）大笑 （哄堂）大笑 （纵情）大笑 （开怀）大笑 （咯咯）地笑笑得（前仰后合）（呆呆）地笑 （冷冷）地笑 （呵呵）地笑 笑得（直不起腰）笑得(上气不接下气）笑得（合不拢嘴）3、用学习过的12个词明察秋毫语填空。腾云驾雾 火眼金睛 齐天大圣 大闹天宫 西天取经 不避艰险孙悟空本领高强，会使筋斗云、（）、（）；拥有七十二变，（）、（）；一双（）可以（）。他曾经（），赢得了“（）”的美誉，后来保唐僧去（），（）。第十二课1、选择加点字的正确读音，画“P”揭（ji xi）开 矿藏（zn cn）漆（q xi）黑 捕（p b）捉2、比一比，再组词。堵（堵塞）判（判断） 漆（漆黑）绳（绳子）赌（赌博）叛（背叛） 膝（膝盖）蝇（苍蝇）3、写出近义词。好奇（奇怪） 灵巧（灵活） 恩惠（恩德）奥妙（奥秘） 猜想（猜测） 迅速（敏捷）4、按课文内容填空。后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。5、根据句子内容填空。“超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。”这是一个比喻句，把超声波比作功臣，这样写的好处是使语言形象、生动。3、不全词语自（由）自（在） （飞）来（飞）去 东（碰）西（撞） 自（作）自（受）（跑）来（跑）去 东（奔）西（走）自（给）自（足） （跳）来（跳）去第十三课1、比一比，再组词。康（健康） 猛（猛烈） 流（流水） 协（协助）蕴（蕴藏）阶（阶级）慷（慷慨） 锰（锰钢） 硫（硫酸） 胁（威胁）孕（孕育）价（价钱）2、词语搭配。美丽的（大海）慷慨的（给予）先进的（技术）可怕的（灾难） 丰富的（石油）低廉的（价格）掀翻（船只） 冲毁（海堤） 毁灭（城镇） 缓解（水荒）3、把下列词语补充完整。波涛(汹)（涌） 无（边）无（际）（喜）怒（哀）乐（喜）（怒）无常大显（神）（通） 望（洋）兴（叹）4、按课文内容填空。千百年来，人们（热爱海洋），又（敬畏海洋）。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“（望洋兴叹）。”5、写出下列出词的近义词。矗立（耸立） 珍惜（爱惜）不可缺少（必不可少）便利（方便） 匮乏（贫乏） 无边无际（一望无际） 6、成语不离“舌”。张口结舌 笨嘴拙舌 鹦鹉学舌 轻嘴薄舌（1）形容说话轻薄。（轻口薄舌）（2）形容惊诧无言。（张口结舌）（3）形容不善辞令。（笨嘴拙舌）（4）形容随声附和。（鹦鹉学舌）第十四课1、看拼音，写词语。 qn b z jn qn xi x shn bo u dan fn mn s y（情 不 自 禁） （倾 泻）（牺 牲）（宝 贵）（典 范） （顾 名 思 义）2、在括号里填上恰当的量词。一（笨）书 一（根）线 一 （次)合作 一（个）故事 一（个）彩球 一（艘）轮船一（颗）行星 一（幢）房子 一（辆）汽车3、根据课文内容在括号里填上合适的词。（悠扬）的乐曲 （充满竞争）的社会 （情不自禁）地鼓掌 （自我牺牲）的精神（统一）目标 （快速）地奔跑 （卓有成就）地合作 （宝贵）的人生道理4、联系课文内容填空。（1）“什么适合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这个句子采用了设问的修辞手法。（2）人们常说：小合作有小成就，打合作有大成就，不合作就很难有什么成就。5、根据意思选填成语。天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天 张冠李戴 缘木求鱼（1）在遥远的地方（天涯海角）（2）最悬殊的地区（天壤之别）（3）最昂贵的稿费（一字千金）（4）最难做的饭（无米之炊）（5）最短的季节（一日三秋 ）（6）最荒凉的地方（不毛之地 ）6、阅读短文，完成练习。动物的互惠互助你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。蜜獾（hun un）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁 销毁）野蜂巢后。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇（shn shn）动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。 海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟（不是 ）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（而是）进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，（只要）千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼（ 就 ）会张开大嘴，让千鸟飞出来。1、将第1自然段中不恰当的词语划去。2、给下列词语加点的字选择恰当的解释。A、恩惠，受到好处 B、给别人好处（1）互惠互助（B） 小恩小惠（A）A、美丽 B、使美丽 C、令人满意（2）美餐（C） 美容（B） 美貌（A）A、值得 B、脚 C、充分、够量（3）足迹（B） 微不足道（A）足以饱腹（C）3、 从下列几组关联词中选择正确的填入第4段的“（ ）”中。（2分）因为所以 不但还只要就 不是而是 4、读短文，并填空。本文首先告诉我们动物之间有复杂的联系：不光有 生存竞争 ，还有 互惠互助 。接着通过写 蜜蜂和导蜜蜂、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟 之间的联系进行具体说明。练习41、写出句子中加点字的意思。（1）鉴往开来。（可以使人警戒或仿效 ）。（2）点水蜻蜓款款飞。（缓慢的有风度的）。（3）清风徐来，柳枝拂水。（徐：轻轻的。 拂：轻轻地扫过 ）（4）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里 （角落 ）（5）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（很少）2、填空。（1）不入虎穴，（焉得虎子）。 不进入老虎洞，怎么能得到老虎的孩子呢？ （2）近水识鱼性，（近山识鸟音） 。住得靠近水，才知道鱼的生活性质；住得靠近山，才知道鸟的生活性质。 （3）欲知山中事，(须问打柴人) 。想要知道山里的事情，砍柴的人最熟悉不过。 （4）兼听则明，(偏听则暗)。 做任何事都不能迷信。要多听多方信息。 （5）满招损，(谦受益 )。骄傲使人受损，谦虚使人进步。 （6）户枢不蠹，(流水不腐 )。门的轴经常运动所以不会招虫子，水流动起来就不会发臭，多动脑。 （7）闻过则喜，(知过必改)。 发现自己做错了要感到庆幸，要知错就改。 （8）从善如流，(疾恶如仇)。 对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。 （9）钟不敲不响，(话不说不明)。 要勇敢地发表自己的想法。 （10）良药苦口利于病，(忠言逆耳利于行) 。好的药虽苦但利于治病，真心话有时很难接受，但有利于前进，学会多听好意见。15天游峰的扫路人1、根据词语结构特点，仿写词语。飘飘悠悠： 淅淅沥沥 慢慢腾腾 飘飘洒洒 蹦蹦跳跳气喘吁吁： 忠心耿耿 风尘仆仆 文质彬彬 大名鼎鼎扑棱棱 ： 金灿灿 绿油油 灰蒙蒙 炯炯有神： 依依不舍 头头是道 碌碌无力 夸夸其谈2、写写