幼时记趣等五篇.doc

一幼时记趣复习题一文学常识本文选自_，作者是_朝的_，字_。二给加点字注音藐小 项为之强 土墙凹凸处 凹者为壑三解释加点的词明察秋毫 细察其纹理 物外之趣 私拟 心之所向 或千或百 昂首观之 项为之强 徐喷 作青云白鹤观 鹤唳云端 怡然称快 常蹲其身 以丛草为林 凹者为壑 盖一癞虾蟆也 二虫尽为所吞 方出神 鞭数十四.内容理解1. 课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）答：2.本文第段有些语句体现了作者的丰富想像，第段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4分）丰富想像：_ 仔细观察：_3.本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。（4分）_ _4.甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）答：二三峡复习题一文学常识本文选自 ，它是为汉代的作的注。作者是_朝的_，字_。二给加点字注音阙 曦月 沿溯 属引 泪沾裳三解释加点的词自三峡七百里中 略无阙处自非亭午夜分 夏水襄陵沿溯阻绝 或王命急宣虽乘奔御风 不以疾也绝巘多生怪柏 飞漱其间良多趣味 林寒涧肃属引凄异 空谷传响哀转久绝 猿鸣三声四翻译下列句子（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝*多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 五内容理解1写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）2从全文看，引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）3填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。4昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)三论语十三则复习题.子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?”.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”.曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”10.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”11.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”12.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”13子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。一文学常识1.论语是记录_，是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成的。儒家的四书指的是_2.孔子名_，字_，春秋时期的_。二注音罔 殆 默而识之 不悱不发 不亦说乎 是知也三翻译句子1、 有朋自远方来，不亦乐乎？2、 择其善者而从之，其不善者而改之。3、 三人行，必有我师焉。4、 岁寒，然后知松柏之后凋也。四课文内容分析理解1、知之为知之，不知为不知，是知也。这一则阐述了 的学习态度。孔子的弟子子路有不懂装懂的毛病，所以孔子这样教导他。2、摘出出自论语十三则中现在常用的成语。3.在论语十三则中，关于学习态度和学习方法的各有哪些论述？学习态度：学习方法： 4“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：学而时习之 （ ）人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）敏而好学（ ） 学而不厌（ ）择其善者而从之（ ）四狼复习题一文学常识1、狼的作者 _，_朝著名文学。我们曾学过其文章 ，本文选自文言短篇小说集_。2、聊斋志异中的“聊斋”是作者的 _名，“志异”的意思是_.二注音8缀行甚远苫蔽成丘目似瞑狼亦黠矣顷刻两毙三解释加点的词止有剩骨缀行甚远并驱如故屠大窘顾野有麦场苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向一狼径去意暇甚屠暴起一狼洞其中意将隧入屠自后断其股盖以诱敌狼亦黠矣止增笑耳四翻译句子1.场主积薪其中，苫蔽成丘。译： 2.其一犬坐于前。译： 3.久之，目似瞑，意暇甚。译： 4.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译： 五内容理解1.本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的。2.请谈谈你从这个故事中得到的启示。五两小儿辩日复习题孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（y），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知(zh)乎？”一文学常识选自_。相传是战国时期的_所作。二注音盂 沧 孰 汝 多知乎三解释加点的词见两小儿辩斗我以日始出时沧沧凉凉探汤不能决也孰为汝多知乎四翻译句子我以日始出时去人近，而日中时远也。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？(3)孔子不能决也。五内容理解1从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？答： 2“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？答：3两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。丰富想像的语句如：以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘，凹者为壑 仔细观察的语句如：见二虫斗草间 舌一吐而二虫尽为所吞 每空2分，共4分。 观蚊如鹤 神游草丛（花台） 鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆） 每空2分，共4分。（概括合理均可）（4分）第1问示例：“趣”：把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1分）第2问示例：学会观察，在生活中发现乐趣。保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。通过读书，提高自己的精神境界。能以乐观的心态对待艰苦的生活。3素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间（1空1分。共2分）4进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）11重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)12示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，