六年级期末总复习阅读检测卷.doc

学号： 姓名： 班级： 密封线内不要答题六年级期末总复习阅读检测卷（二）飞向月球早在1883年，俄国航天时代的先驱者齐尔科夫斯基就曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。1961年5月，即在加加林首次大空飞行后的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布将在60年代末将人送上月球，并发誓要在登月方面超过苏联。这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。1964年，“阿波罗”飞船问世。1969年7月16日，“土星5”号火箭载着“阿波罗11”号飞船向月球飞去。飞船载着3名宇航员于20日凌晨登上月球。阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说，这只是迈了一小步；对人类科学技术来说，却是迈出了一大步。”从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船，其中“阿波罗一13”号因途中出故障未能实现登月，其余6次成功的登月中共有12人在月球表面着陆，带回386千克的月球岩石。“阿波罗一13”号的受挫使美国国家航空航天局担心再次失败，于是计划中的最后3次登月飞行便取消了。上世纪90年代，月球探测再度增温。这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的理想之地。1998年1月6日，美国发射了“月球探测者”探测器。“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水，并绘制月球表面的引力图。3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明月球上存在水，估计月球两极存在1100万33亿吨的水冰。此后美国航天局披露了一项在月球上建立居民点的宏伟计划。这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。由于月球土壤中含有丰富的铝和铁以及硅，只要解决技术问题，建筑材料和能源均不成问题。目前，俄罗斯也在实施新的月球计划，其最终目的是在月球上开采氦的同位素氦-3。氦-3是一种核燃料，地球上极缺，而月球上极为丰富，几十吨的氦3就能满足全球一年的能源需求。总而言之，月球这块净土很快就会被打破沉寂，那时候等待我们的是什么景象，这仍是一个诱人之谜。1.写出下列句子中加点字正确的读音。（1）从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船。（ ）（2）这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。（ ）2.在横线上写出句子中出现的一对反义词。氦-3是一种核燃料，地球上极缺，而月球上极为丰富。 3.给句子中加点的部分换一个词语，使其不改变原意。（1）90年代，月球探测再度增温。（ ）（2）总而言之，月球这块净土很快就会被打破沉寂，那时候等待我们的是什么景象，这仍是一个诱人之谜。（ ）4.第5自然段中画线句子中有一个加点词“估计”，请你说说能不能不这个词删除，为什么？ 5.这篇文章是按照时间顺序介绍了人类探测月球的历程，请你把时间顺序抄写在下面。 6.请根据你对本文的理解，再加上你的联想和想象，用简练的语言写出人类探测月球的目的有哪些？ 首脑与小孩 英国前首相威尔逊与一个小孩有过一件趣事。有一天，威尔逊为了推行其政策，在一个广场上举行公开演说。当时广场上聚集了数千人。突然从听众中扔来一个鸡蛋，正好打中他的脸。安全人员马上下去搜寻闹事者，结果发现扔鸡蛋的是一个小孩。威尔逊得知之后，先是指示属下放走小孩，后来马上又叫住了小孩，并当众叫助手记录下小孩的名字、家里的电话与地址。台下听众猜想威尔逊是不是要处罚小孩子，于是开始骚乱起来。这时威尔逊要求会场安静，并对大家说：“我的人生哲学是要在对方的错误中，去发现我的责任。方才那位小朋友用鸡蛋打我，这种行为是很不礼貌的。虽然他的行为不对，但是身为大英帝国的首相，我有责任为国家储备人才。那位小朋友从下面那么远的地方，能够将鸡蛋扔得这么准，证明他可能是一个很好的人才，所以我要将他的名字记下来，以便让体育大臣注意栽培他，使其将来能成为我国的棒球选手，为国效力。”威尔逊的一席话，把听众都说乐了，演说的场面也更加融洽。也许有人会说，威尔逊是小题大作，故弄玄虚。但不管怎么说，他懂得从别人的过错中发掘长处，积极寻找具有建设性的建议，不仅让不愉快的事情随风而逝，而且还将坏事化为好事，帮助自己摆脱尴尬的境地。抛开其他而不论，多数听众认为，威尔逊对待小孩子的趣事，还是幽默与可贵的。美国前总统里根与一个小孩也有过一件趣事。年月日，里根总统的办公室里请进了一位小客人。他叫比利，只有岁。比利患了一种绝症，医生说他不会活过岁的生日。但当时小比利心中却有一个美好的梦想当美国总统。里根总统得知此事后，决定让小比利当一天临时的美国总统，而自己则做这位“小总统”的助手。里根向“小总统”详细介绍了日常工作和职务范围，随后就忠实地侍候在小比利的身边。部下呈上的文件，“小总统”都请里根参加讨论，取得一致意见后，请里根代签并盖章。在办公之余，里根与“小总统”进行了友好的交谈。里根告诉比利，他自己岁时，只梦想成为一名消防队长，还未曾想到过当总统。小比利听到这些很高兴。当然更让他高兴的是他终于“实现”了他的总统梦。也许有人会说，里根是收买人心。但不管怎么说，他深知怎样与小人物相处，绝不会轻蔑、压制小人物。抛开其他而不论，多数人认为，里根对待小孩子的趣事，也能显示出他的非凡之处。美国总统克林顿与一个小孩也有过一件趣事。有一天，克林顿到医院探视病人，有一位小孩突然钻到他的身边。这个小孩不断地看着克林顿先生，什么话都不说。 就这样沉默了几秒钟之后，克林顿首先开口：“你有什么话要跟我说吗？”“我想要你的签名！”小孩用洪亮的声音说。克林顿情不自禁地露出微笑，拿起名片，很快地写上名字，正要交给小孩时，小孩又要求说：“我可以要张吗？”克林顿一脸笑意：“为什么要这么多张？一张不够用吗？”小孩回答他：“我要用张你的签名去换迈克尔乔丹的一张签名照，至于剩下的一张我会妥善地收藏起来。”克林顿总统并没有因此而不高兴，他接连拿出张名片，都签上了名字，同时开朗地说：“我所疼爱的一个侄子，最喜欢迈克尔乔丹，改天有空我也要帮他去换一张迈克尔乔丹的签名照。”也许有人会说，克林顿有绯闻，爱作秀。但不管怎么说，他深知应该对孩子有爱心，应该满足一个孩子的要求。抛开其他而不论，多数人认为，克林顿对待小孩子的趣事，还是能让人感到一个总统平易近人的品德。1.请你细细读文章，再说一说：“从对方的错误中，发现自己的责任”是谁的人生哲学？你赞同这种处世原则吗？ 2.有人认为里根总统帮助患有绝症的比利“实现”当美国总统的梦想是为了收买人心。你同意这种观点吗？为什么？ 3.在第三则故事中，那位小男孩不知道他的一句不经意的话会伤害到克林顿。请你把这句话画出来，想一想克林顿心里会怎么想？，再对他的举动谈谈自己的感想。再对他的举动谈谈自己的感想。 4.本文写了3个“首脑与小孩”的故事，自然成段，而且每一段的结尾都很相似。作者为什么采用这种写法？ 5.文中介绍的3位首脑中，你最敬佩谁？为什么？请你对他们每个人说一句话，写在下面。 基因工程“定制”未来的孩子为还未出生的孩子“定制”各种各样的性格和特点，就像是科幻小说里的情节，但是在未来，转基因技术也许真的能让我们根据各人的喜好、愿望和期望选择我们所想要的孩子。永远改变人类基因组的想法让我们既充满憧憬，又不无疑惧。事实上，医生们在某种程度上已经在这样做了，他们以遗传学上的一些原理为依据，选择哪些孩子可以生下来，哪些孩子不可以生下来。近年来，一种叫做胚胎植入前遗传基因诊断（）的技术用来对晶胚进行筛选，以剔除患有各种不同遗传性疾病的胚胎，选择健康的胚胎。技术的第一步是用人工授精技术（）产生晶胚，然后对早期胚胎中的细胞进行检测筛选，以确定是否带有遗传性疾病，只有“好”的，即健康的不带有各种遗传性疾病基因的胚胎，才能放入母体中继续发育。近年来，技术又有了另一个用途，对晶胚进行筛选不是出于其自身健康的考虑，让一个婴儿来到这个世界上是为了帮助他的家人，一个婴儿出生的目的是为了帮助另一个孩子。比如，年在美国，纳什家的女儿患有范可尼综合征贫血，为了救女儿的命，纳什家决定再生一个男孩，他们用技术进行筛选，以确定未来男孩的细胞是否能与他们女儿的匹配，技术在这一病例的治疗过程中取得了完全的成功，来自初生婴儿亚当脐带上的细胞果然治愈了纳什家女儿莫利的病。虽然技术在医学上取得了令人振奋的成功，但是这种做法却引起了人们的隐忧，激起了颇多非议，甚至有人说，这种做法将会为出生的孩子只是提供身体“零部件”的做法铺平道路，虽然众说纷纭，褒贬不一，但可以肯定的是，在未来的几年里，会有更多的孩子像亚当纳什一样，为了救他们的亲人而来到这个世界上。1.联系上下文，解释下列词语。憧憬： 非议： 众说纷纭： 褒贬不一： 2.胚胎植入前遗传基因诊断（PGD）的技术的步骤：第一步是 第二步是 第三步是 。PGD技术的新用途不是 ，而是 。3.请你用简洁的语言概括胚胎植入前基因诊断（PGD）的技术用于帮助另一个孩子的事情。 4.PGD技术在医学上取得了令人振奋的成功，同时也引起了人们的隐忧，激起了颇多非议。请你就PGD技术的运用发表自己的看法。失群的红叶 该有两个多月了，那时霜华初降，梧桐还未落净。一个孩子到我房里，手里握着一束红叶，临走时送了我两片，还告诉我这是从龙山上五中师范的后园里采来的。我欣然，把红叶托在手心，细细地鉴赏。这是一种枫类植物，叶子像玲珑的手掌，分成七瓣。纤细的叶茎，匀称的脉络，叶缘有整齐的叶龄，精致得像最细致的工笔画。颜色似殷似赭，红得惹人怜爱。我把玩许久，珍重地放在书桌上的白瓷小盘里，聊当案头清供。过不了几天，红叶褪了色，不经意地萎谢了。我怅然，这么美的东西，不想生命这样短促，真的是“世间好物不坚牢，琉璃易破彩云散”？我若有所失，心里虚飘飘地没能着落。于是我爬上龙山，跑到五中师范后园。园在半山，视野宽旷，园里百卉零落，秋意沁人。在山坡高处，找到了那棵红树，只见它独立擎天，满树离离，喷朱喧赤，似要烧起漫山的野火，在满眼萧索中，特别引人注目。但树根四周，也落了不少叶子。我徘徊树下，流连忘返，最后拾了许多落叶回来，仔细地夹在书本里。三天以后，我翻书检点，叶子还是枯了，失去了光泽，但不曾皱缩，比那白瓷盘里憔悴支离的一双好得多。我忽发遐想，试图以人力挽回自然，找来水彩颜料，在失色的红叶上涂抹了一层浓浓的胭脂。乍一看去，居然红艳如生，能够以假乱真了。我索性妄想巧夺天工，在玻璃窗上贴上淡青透明的绸纹纸，再把落叶参差错落地粘在纸上，构成一幅当窗迎风纷披的幻境。我怡然，坐在窗前，不觉一时莞尔自得。从此窗上的红叶，成了我朝夕相亲的伴侣。每天清晨，醒来撩开帐子，只见晨光熹微，这些红叶的剪影，就会投入我惺松的双眼，向我道早安。有时深夜凄清，从外面奔波回来，满屋静悄无声，却有那昏黄的灯光，把红叶的素影投射窗外，似对我含笑相迎。我亲切地进了屋，如倦鸟归林，打叠起浮浪的心情，怡然上床寻梦。而今风雪连天，早到了凛冽的严冬。有一天黄昏，我兀坐窗前，面对伴我岑寂的红叶，忽然想起那后园的红树，便信步走去，作即兴的拜访。谁知那如火如荼、盛极一时的树冠，已经凋零殆尽，只剩得空枝濯濯，横斜地对着沉闷的寒空。树根四周，都是萎黄的枯草，落叶已片影无存。只是近处有一堆雪白的寒灰，其中留着残红点点，是些未烬的碎叶。想是园丁把落叶扫到一处，点把火烧了，好待来年化作春泥，给那峥嵘的老红树添点肥料。回到屋里，依然在窗前兀坐，对着窗上的红叶，我怅然，如果红叶有知，听到同伴的消息，想到自己的遭遇，它们对我是抱怨，还是感激？它们既从土里来，自应回到土里去，它们偶然的失群，装饰了我这陋室的小窗，该是它们的不幸，至少是委屈。我终于感到歉然。1、阅读全文，说说本文标题中的“失群”的理解？2、整体感知全文，请用简明的语言概述本文的内容。3、把握本文的感情基调，从文中选出关键词语填空，理清作者情感变化的轨迹。欣然（ ）（ ）（ ）歉然4、第6段中的画线句会使你联想到哪朝诗人的谁的哪两句诗？5、作者借“失群的红叶”表达了怎样的思想感情？ 老水车旁的风景其实，那水车一点儿都不老。它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为同事几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老鼠，她最怕老鼠。就是每月150元，也花去了我半个月的工资，还得看主人两口子的眼色少女说得泪汪汪的。“闺女，住我家吧。我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。于是”，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。少女脸上的笑容多了，老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身行头显然洗得勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。有好心人提醒她：你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连件寿衣都穿不上老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。少女常对她说：奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。经历了许多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老妪返老还童了似的。然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。那么老的人了，也只有回家挨着。村里的负责人就对少女说：她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿往哪儿去吧。少女哭着说：我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她非亲非故，来历不明，还口口声声奶奶，奶奶叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍那男的是县公证处的，女的是位律师。他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观。老妪说：行啊！村里的负责人又说：那你就在这张纸上按个手印吧！老妪不高兴了：我觉得，我一时死不了。村里的负责人急了：所以趁你还明白，才让你按手印嘛！