五年级语文形成性评价参考内容.doc

海珠区2010学年度第二学期五年级语文形成性评价参考内容（一）五年 班 姓名 学号 一、读拼音，写字词。1、小m tn（ ）披着su（ ）衣，骑在黄牛上，su xn su y（ ）地吹着他的笛子。2、小女孩绘画方面有tin f（ ），虽然hun（ ）了重病，但并不fn i（ ）她对画画的ch m（ ）二、比一比，再组词。绞（ ） 漠（ ） 袍（ ） 跤（ ） 寞（ ） 饱（ ） 三、选择题。1、下列给加点字注意正确的一组词是（ ）A、戎马(rn) 剥豆(bo) B巍峨(r) 匕首(b)C、贸易(mo) 蚂蚱(zh) D胚胎(pi) 机械(ji)2、下列词语书写正确的一组是（ ）A、天涯 驱遂 B、酒脱 幼稚C、鸡笼 一壁千里 D、咀嚼 襟飘带舞3、下列作者与文章或书目搭配正确的一项是（ ）A、萧红草原 B袁鹰呼兰河传C、老舍白杨 D、林海音城南旧事4、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”下面对这句话理解正确的一项是（ ）A、爸爸不是在向孩子们介绍白杨树。B、爸爸只是在表白自己的心。C、爸爸不仅仅是介绍白杨树，还在表白自己的心。D、爸爸不是在介绍白杨树和表白自己的心。四、根据提示默写并填空。1、这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，（ ）着，（ ）着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原（ ）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。这段文字描写了草原主人（ ）的情景，写出了他们（ ）的特点。2、“有志不在年高，（ ）。”这是告诫我们从小应该立正志向。我们不但要有志向，还应该珍惜时间，正如古人所说的：“（ ）”。五、用修改符号修改下列病句。1、学校田径运动会已经即将举行。2、我们尽管有缺点，就不怕别人批评指出。六、把舟过安仁默写完整，并完成填空。 ，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 这两首诗是宋代诗人（ ）写的。读着后面两句诗，我们仿佛看到这样的情景：（ ）。从中体会到的乐趣是：（ ）七 、阅读短文，完成练习。童年的记忆故乡的黄土地留下我童年的脚印，那里有我的外公、外婆，还有我喜爱的竹林、瓜棚、稻田、雪地童年的我，是那么幼（雅 稚）可爱。春天一到，我便像归林的小鸟，一头扎进我的小世界竹林。我常常挎着小竹篮，踏着软软的青草地，开始一天的漫游。一朵朵小花，一个个蘑菇，都进了我的小篮。玩累了，便躺在天然的地毯上睡一觉，可当我睡醒时，已躺在外婆的怀里了。我问外婆是怎么回事，外婆却不告诉我。盼呀，盼呀，终于，夏天来了。嘴馋的我总是盯着瓜地里的西瓜。到了傍晚，我肯定是嚷（rn rn ）着要吃西瓜的。西瓜破开了，我挑了块最大的廊狼吞虎咽得吃起来。吃完西瓜，爷爷便拿起我没吃干净的西瓜吃起来。吃完西瓜，外公问我：“咱们家谁最馋啊！”我肯定的回答：“是外公。”外公问我：“我怎么馋了？”我认真地说：“因为我总是看见你啃（ kn kn ）我喘息未定的西瓜皮。”一听这话，外公总是哈哈大笑起来 秋，又无声无息地来临了，那徐徐的秋风送到了丰收的喜悦。每当这时，我便和外公去田里捉蟋蟀。捉了回来，我俩便在桌上斗蟋蟀，每次总是我输，结果总免不了外公的惩罚打一下屁股。如果这时外婆看见了，就会骂外公。于是我就在一旁幸灾乐（祸 锅） 地偷偷笑。冬天到了，大雪过后，我便和小伙伴们一起打雪仗。这时，外公总会帮我制造大号“炮弹”。我一打败仗，我便和外公扭成一团，雪地里响起我们的欢声笑语1、用横线在文中括号里画出正确的字或注意。2、第2自然段写“外婆不告诉我”“是怎么回事”，请你想象“我”“躺在外婆的怀里”之前发生了什么事？请写下来。 3、文中画波浪线的句子在表达上有什么特点？这样写有什么好处？ 4、文中写了童年的哪4件趣事？请用简练的语言概括出来。A 、 B、 C、 D、 拉萨的（ ） 当我的脸被拉萨的阳光晒得发红发黑时和照射得完全睁不开眼睛时，我才觉得这阳光是那么刚烈，那么威猛。她是一种光的倾泻、光的奔腾，如瀑布一般，从九天之上，狂野地飞泻而下，照射得山是山、水是水、树是树、草是草，一点不含糊，丝毫不朦胧，没有暗角，唯有亮堂、清晰、分明，使人宁静。 在刚烈而威猛的阳光里，就是再猥琐的灵魂，也会被晒得强健与粗犷。所以藏族汉子全都那么健壮，像松、像塔、像大山。而藏族姑娘全都那么健美，她们脸蛋上的高原红，像霞、像火、像太阳，冲着你一笑，笑容里会传递出无限的的温暖和不尽的热情。在拉萨的阳光里，那天空湛蓝，那树木翠绿，有阳光的空气没有浮尘，吸上一口，淤积在肺腑深处的浊气立即会被荡尽。拉萨的河流，那么清澈，那么明净，每一朵浪花都晶莹得脱俗，每一层波浪都透明得纯真。在这样的环境里，藏民的房子，就显得尤其艳丽和华贵。那些房屋，几乎所有的窗户都是大红色的，被阳光一照，那一个个红色的窗户就像是一个个画框，站在房子外面看，它镶嵌着藏族姑娘甜美的笑脸；站在房子里面看，它又镶嵌着雪域高原的风光。1、在文中第1自然段中找出一对反义词，在第2自然段中找出一对近义词，写下来。反义词：（ ）（ ）近义词：（ ）（ ）2、填空。本文描写了拉萨阳光的刚烈和（ ）；写了在这样的阳光下，藏族汉字的健壮和藏族姑娘的（ ）；还写了在这阳光里，天空的湛蓝、树木的翠绿、河流的清澈以及房屋的艳丽和（ ）。本文可以用这样的标题：拉萨的（ ）。3、请用“那么那么”描写你们学校的一处景观。4、你还知道我国西部的哪个地方？那里有什么特点？ 八、习作（任选一题）。1、观察下面的图画，把看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。图