小学语文三上第一单元一课一练.doc

第一单元复习资料一、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰的险表现在哪？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。二、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。2、第二课P8页（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）3、背诵第三课第二自然段。4、背写小儿垂钓三、比较组词： 评（评价） 粗（粗壮） 招（招呼） 湖（湖水）坪（坪坝） 组（组织） 召（号召） 蝴（蝴蝶）要（要求） 仰（仰头） 钓（钓鱼） 袋（口袋）耍（玩耍） 迎（欢迎） 钩（钩子） 装（假装）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）峰（山峰） 锋（雷锋） 拢（合拢） 陡（笔陡）蜂（蜜蜂） 逢（相逢） 龙（龙宫） 徒（徒弟）链（铁链） 以（以后）连（连长） 似（似乎）四、多音字：好 ho(爱好) ho(好处) 奇 j(奇数) q(奇怪) 假ji（假发）ji（假日） 劲jn(使劲) jng(劲敌)似 sh(似的) s(似乎) 相xin(相逢) xin(相片) 发 f (发现) f (头发) 晃hun(晃眼) hun(摇晃)朝 zho(朝阳) cho(朝向) 都 du (都有) d (成都)五、反义词： 仔细马虎； 可爱可恨（讨厌）； 散发收集； 清香恶臭； 勤劳懒惰； 满载而归空手而回；六、近义词： 汲取吸取； 鼓励鼓舞； 纪念怀念； 假装伪装； 观察察看（视察） 七、读读记记说说。 1、我们的民族小学（1）从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话你体会到了什么？ （我体会到了同学们虽然来自不同的民族，但是非常团结。）（2）默写文中描写窗外安静的句子。 （这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。）（3）课文为什么要描写窗外安静？ （为了突出同学们读得认真，读得入情入境。）（4）课文最后一句表现了什么？ （表现出这是一座令人难以忘怀的学校，能给人留下深刻的印象。）（5）用从.从.从.造句. (6)用有.有.有.还有造句. (7)默写出文中出现的一个排比句. (同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。) 2、金色的草地（1）用”一本正经”造句。（2）用“引人注目”造句。（3）从课文最后一句话你知道了什么？ （这句话用拟人的手法形象地表明蒲公英花开花合与人的作息时间相似。）3、爬天都峰（1）从“挂”这个字你体会到了什么？ （我体会到天都峰的高和陡。）（2）从“终于”这个词你体会到了什么？ （我体会到他们克服重重困难，才艰难地爬上天都峰。）第一单元课课练 1、我们的民族小学一、我会拼png b h di chun di ( ) ( ) ( )zho hu tng zhng kng qu w( ) ( ) ( ) c zhun fn wi zh ( ) ( )png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水二、我会组词。省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ）雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ）三、我会选 （ 把括号中不恰当的词语划掉。）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。四、在括号里填上恰当的词语。（ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的老师 （ ）的枝干五、我会写出意思相近的词语。好奇（ ） 粗壮（ ）安静（ ） 穿戴（ ） 鲜艳（ ） 摇晃（ ）六、我会填中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。我知道的少数民族还有（ ）、（ ）、（ ）。2、金色的草地一、我能在正确的读音后面打“”。使劲（jn jn） 睡觉（jio ju） 假装（zhun zun）钓鱼（dio u） 手掌（zn zhn） 绒毛（nn rn）二、我能用“_”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）三、看拼音写词语wn shu ji zhung sh jn rng mo（ ） （ ） （ ） （ ）四、一字多音 假ji（ ） ji（ ） 朝cho（ ） zho （ ）五、火眼金睛瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）六、锦上添花 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的手掌 （ ）的星星慢慢地（ ） 悄悄地（ ） 急忙地（ ）使劲地（ ） 高兴地（ ） 大声地（ ）七、猜一猜 括号里应该填上哪个词语。 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ）八、照样子，写句子。 例：我家住在乡下。 我家窗前是一大片草地。 我家住在乡下，窗前是一大片草地。1.我拿出一本书。 我看了起来。_2.她们提着一篮子鸡蛋。 她们向医院走去。_ 3、爬天都峰一、我能拼fng dng yng q bin zi （ ） （ ） （ ）j rn yng tu fn l （ ） （ ） （ ）二、一字多音 s( ) xing( ) du( )似 相 都 sh( ) xing( ) d( ) 三、我能辨决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 绝（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ） 奋（ ）陡（ ） 优（ ） 备（ ）四、我会选居然 果然 忽然张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。五、我能根据意思写词语。1. 表示出乎意料。（ ）2.充分地鼓起劲来。（ ）六、我能仿照例句用带横线的词写一句话。1我奋力向峰顶爬去。_2我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样_七、我能读下面一段话，再做题。我站在天都峰脚下抬头望（）啊（）峰顶这么高，在云彩上面哩（）我爬得上去吗（）再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（）1.给没标点的地方加上标点符号。2.这段话写出了天都峰的两个特点：_和_。3.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗？4、槐乡的孩子一、我能连hui chu si m炊烟 槐乡 磨好 塞着二、画龙点睛 （ ）的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的劳动三、模仿秀一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） 四、我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。十五的月亮像（ ）。第一单元检测与评价一、我会看拼音，写汉字。（8分）h di kn qu yn q rn mo（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能用“_”选择带点字的正确读音。（9分）朝（zho cho）霞 相（xin xin）片 发（f f）生朝（zho cho）代 相（xin xin）同 头发（f f）三、我知道怎样选字填空。（10分） 1. 峰 锋 山（ ） 冲（ ） （ ）利 高（ ） 顶（ ） 2. 劲 进 前（ ） 干（ ） 使（ ） （ ）步 （ ）退四、我会组词。（12分） 耍（ ） 辫（ ） 坪（ ） 组（ ） 要（ ） 瓣（ ） 评（ ） 粗（ ）五、我能在“”上填上合适的词语。（12分） _的草地 高高飘扬的_ 洁白的_ 轻轻地_不停地_ 穿戴不同的_六、我会选词填在括号里。（12分） 观察 参观 1.今天，李老师带全班同学（ ）了科技馆。 2.我们要多些（ ）大自然的现象。 忽然 居然 3.我在家里做作业，（ ）门外有人喊我。 4.暑假，爸爸