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文档简介
一年级下册音乐教案游戏宫授课年级:一年级【教学内容】复习所学的歌曲【教学目的】 1了解学生对本学期欣赏的熟悉程度。2了解学生对X-、X、X节奏的掌握和运用。3测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。4. 测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏的能力。【教学重点】熟记并背唱两首歌曲。【教学难点】用打击乐器为歌曲创编伴奏能力。【教学用具】多媒体课件。【课时安排】二课时第一课时【教学过程】一、开始部分:1听音乐起立、问好、入座。2发声练习。3复习。二、基本部分:1导言。2第一项内容:插旗子(1) 指导学生自己观察几面旗子上写的歌乐曲的名称,会议并试着唱出歌乐曲的片断和主题。(2) 听教师播放歌乐曲,学生在自己课本上的小旗子上写出顺序或涂上颜色。注意学生所涂的颜色要与带有曲名的旗子相一致。(3) 教师出示答案,学生互相查对,给与成绩评定。3第二项内容:拾贝壳(1) 教师先让学生分小组编创节奏,并要求编创的节奏有结束感。(2) 学生自由练习。(3) 每个学生都自编一条节奏,力争与其他人不同采用一人编创,小组同学齐模仿的形式进行。(4) 小组评定每个人编创的节奏,找出优点与不足。三、结束部分:师小结。第二课时【教学过程】一、开始部分:1听音乐问好!2复习柯尔文手势。二、基本部分:1导言。2放风筝:(1) 教师带领学生复习风筝上的七首歌曲,方式也可以由学生建议。(2) 分小组开展背唱歌曲的活动,每人选择两首歌,背唱给小组同学听,由小组同学评定。3选一选、打一打:(1) 分小组进行。先分别唱一唱三首歌。(2) 讨论用哪几件乐器为其中一首歌曲伴奏。用什么样的伴奏型比较合适?按同学选定的方式试一试,确定一组伴奏方式,由小组同学选唱其中一首歌曲,两三名同学伴奏。(3) 以小组的
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