寓言四则教学案.doc

瓦房店市第三十六初级中学 （语文）学科教学案年 级七年级内 容智子疑邻课型新授课时2执笔人庞佳审核人王秀敏李琳时间2013年 12 月 日姓 名班 级组名角色第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标 了解有关韩非子的文学常识，翻译智子疑邻，积累文言词语；分析故事情节；用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力；学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。2、过程和方法目标 通过复述课文，了解寓意；从分析寓言的故事情节入手，领悟道理。3、情感、态度和价值观目标 联系生活实际感悟寓意，学会正确对待别人的意见和建议，对人不持偏见，培养健全人格。学习重点:分析故事情节；用自己的话多角度概括寓意学习难点：学习改写、编写寓言学法指导：诵读法；自读与点拨相结合；探究拓展法第二部分 学习过程：一、课前预习导学（教师要指导学生预习内容，配置相应练习题，含基础、能力、适当提高三个档次，指导学生小组间交流研讨，找出共性问题）1、了解相关文学常识，写在下面2、.给下列加点字注音并解释。天雨墙坏（ ）： 而邻人之父亦云（ ）： 暮而果大亡其财（ ）： 3、补充下列句中省略部分。（1）宋有富人，天雨（ ）墙坏。（2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。”二、课堂学习研讨（1、组间交流研讨预习导学中悬而未解的问题，有教师预设的问题也有通过预习交流发现的问题。2、教师点拨，学生交流研讨）（一）课前预习检查及答疑1、学生活动：负责的小组检查预习情况及已学过的知识。2、组间答疑帮扶3、教师点拨各组共同问题（二）翻译课文（三）问题探究 1、课文开头八个字写了什么？2、富家被盗的原因是什么？3、这则寓言的寓意是什么？4、翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。三、当堂训练巩固杨子之邻人亡羊列子杨子之邻人亡羊既率其党又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”注：选自列子说符。杨子：杨朱，战国时著名的思想家。率其党：带领他的亲属。党，亲族。竖：仆人。奚：何，为什么。1解释下列加点字亡： 之： 反：2、用“/”给下面的句子断句杨子之邻人亡羊既率其党又请杨子之竖追之3、翻译下列句子吾不知其所之，所以反也。4、邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？答：_。5用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？答：_。课堂小结：1、学生小结：2、教师小结：寓言的本意是向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好这是从消极方面说的。如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。四、课后拓展延伸（含必做和选做两部分）必做：能力培养相应部分选做：请学生设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应？为寓言写一个合情合理的续编。教师评语：（教师批改，包含课前预习导学内容和课堂训练巩固内容）第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问