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关于课桌文化的调查报告 摘要 高校课桌留言成了一种普遍的现象。本文在调查我校课桌文化的基础上，深入分析了课桌文化泛滥的消极作用， 从心理因素和社会因素两个方面揭示了课桌文化泛滥的主要原因，呼吁课桌文化脱离课桌，并引导广大学生积极 营造良好的学习环境和培养浓郁的校 风，为构建高校深沉的人文底蕴作共同努力 。关键词 大学生 课桌文化 思想道德 文化之大，包罗万象。如今“美食文化”、“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课桌文化”也有盛行之势。课桌文化主要是指大学生涂写或刻画在课桌上的文字或图画。除了文字，还有许多各色各样的图案，更多的便是颇具讽刺的漫画，反映了学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，渲泄自己的感情，同时也让人“欣赏”自己的杰作。课桌文化由来已久，已成为校园一景。有人说其祖师爷是鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个的“早”字，宣布了课桌文化的诞生。在你十多年的学习生涯中，也许这样的现象你已经见多不怪了，也许你也曾参与过他们的创作和书写。在某个教室静静坐下来，细看着干净的课桌、白白的墙壁上那些密密麻麻、状如蝌蚪的文字或数字时，你作何感想？是对校园公共设施赤裸裸的污染和破坏吗？是一种恃才放旷或情感宣泄的方式？是一种隐秘又暧昧的作弊手段？是孤独寂寞以寻求一个见面或不见面的聊友？还是百般无赖呢？带着种种疑问,我们小组认真收集并整理了关于课桌文化这方面的材料，向同学们采用问卷调查的方式进行。现将其归为以下几类：一、爱情宣言、真情告白大学生，花样的年龄，对爱情憧憬，随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人们不必再为温饱问题而疲于奔波，这为人们的爱情腾出更多的时间、精力和提供更多的资本，加之外来文化和风气的影响，当代大学生的思想越来越开放，最主要的还是部分大学生游手好闲、思想放松、学习目的不明确、缺乏进取精神，再加上一些老生的消极宣传，使得一些学生产生一种“晚追不如早追，不早追连丑的都不剩”的错误意识。于是，当代大学生的恋爱问题呈你追我赶之势，并愈演愈烈。经调查显示有66%左右是关于爱情的。“课桌文化”从一定角度折射出他们不同的心情。有人尽情抒发对爱情的理解，有人带着怀疑，有人满是调侃，有人充满对甜蜜爱情向往，有人则持随意态度。经典例句:1. 爱在左边，快乐在右边。2. 吃饭不吃菜，省钱谈恋爱。3. 问世间情为何物，我会毫不犹豫地说：废物。4. 先有面包，后有爱情。5. 如果那天没有遇见你，我一定不会如此迷茫；如果哪天没有爱上你，我一定不会如此疯狂。6. I love you！7. 爱人是辛苦的，被爱是幸福的。8. 大面积撒网，重点培养。9. 不要在一棵树上吊死，要吊死很多棵树。10. 不要为一棵树放弃了整片森林。这样的课桌留言随处可见，有的甚至直白到“XXX，我爱你”的地步。在这群大学生中，课桌无疑成了他们表达心中爱意的绝佳场所。有的可称之为情书。针对这些爱情寄语，我们从大学生的视角出发来分析其原因及解决办法。原因探析原因一：受外来文化和风气影响，当代大学生思想日趋解放，男女有别、男女授受不亲等思想日趋淡化；原因二：经济的发展和人民生活水平的不断提高，为憧憬爱情的大学生们提供了必要的物质条件；原因三：大学课程不太满，空余时间太多。解决办法：一、给自己制定更高的目标，对自己提出更高的要求和施加更重的压力。只有这样，才不会把时间分到爱情之上，从而不去考虑消极的问题。“一分汗水一分才”，自己的努力会取得进步和成功的。这样，就会觉得过得充实而有意义，同时也增强自信心，根本不用担心在人生道路上找不到自己满意的伴侣。“百尺竿头，更进一步”，或许更会使你达到“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”的崇高和绝佳境界。二、真要恋爱，不要操之过急，要保持慎重，在选择“对象”方面，不应过于片面，身材不应成为决定因素，关键在于对方是否具有上进心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促进之作用。在追求方面，在一定程度上，应该相信“随缘”和“顺其自然”之说，因为爱情是可以追求但绝不能强求的，只要双方在学习和生活中能相互从对方得到帮助、依托和快乐，所谓的爱情就会自然而然水到渠成了。在交往的过程中，要做到相互尊重、关心、帮助和理解。做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己，应该本着“人人为我，我为人人”的原则，但个性不能太强，站在不同的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量避免伤害对方的自尊心。作为学生，学习是重中之重，因此恋爱应该是为学习服务的而不应为之而严重影响学习。因此，如果你是心中有爱的人，那么请你要有足够的心理准备，因为恋爱并非都是一帆风顺和快乐的，不管发生什么事，都要学会坦然面对自己的大学生活。二、上课想法非非，为考试做准备跨越高中这道坎，走上大学，在一定程度上我们已经解放了，不用面对老师的题海战术，但是考试却是不容商量的事实。面对期末考试，一些学生存在侥幸心理，所以课桌上便有了丰富多彩的作弊文化。一个单词，一个名词的解释，一句诗调查显示有40%左右的是公式、诗文等。课桌上，密密麻麻的语录，内容丰富多彩。写者为了应付考试给课桌留下了“抹不掉的痕迹”。然而又是什么原因使写者在光滑的桌面上留下了不光彩的印记呢？我们对这一现象进行研究并整理出以下原因及减少这一现象的办法。原因探析：原因一：家庭教育存在的误区父母是孩子的第一老师，好的家庭教育可使孩子向着健康的方向发展，然而家庭教育中却存在“重智力、重分数、轻品德”的现象，现代社会，很多父母都忙于事业，对孩子的关心自然就会减少了，他们给孩子提供充足的金钱，利用金钱奖励的办法作为学习的助推器。然而他们却忽视了孩子们的道德教育，并不知道孩子高分的来源。不可否认有些同学是通过自己的努力获得高分，却也避免不了作弊现象。此外，对中国家庭来说，宠爱是在教育孩子上的一个通病。有的长辈怕后代会吃亏，平时言传身教的是如何损人利己，如何占便宜，如何去弄虚作假，如何去沽名钓誉因此导致子女个性特别强，自私自利，这不能不说是失信行为产生的重要原因。原因二：学校教育缺乏实效性学校是学生们获得知识的殿堂。然而现今的大学课堂又有多少的实效性可言呢？老师在讲台上口若悬河，而大部分同学却没有去注意老师所教授的知识，同时大学的诚信教育也存在问题，表现为诚信教育方法单一，当前多数的诚信教育停留在传统的说教上，多是通过灌输法，除去讨论法和实践法，没有发掘出更好的形式，难以起到应有的效果。原因三：大学生缺少自身诚信修养和实践 许多大学生谈起诚信问题口若悬河，头头是道，对作业抄袭，考试作弊等失信行为也多持反对态度，但不可否认很多失信行为就发生在自己或同学的身上。现今的大学生活，已经是学习、逛街、恋爱等的结合体，所以很难避免学生们上课心不在焉，玩手机游戏，看小说或电子书等现象。等到考试时，很多人往往把握不住内容，记不住概念。为了不挂科，他们只能采取一些非常手段，在课桌上写答案只是其中的一种。同时大学生的诚信理念模糊。诚信意识与诚信行为不够统一，虽然主观上觉得诚信很重要，待人处事应该以诚信为本，但在实际行为上却没有以冷静的头脑来明辨是非，认为别人都这样，我也这样无所谓。因而导致有的大学生随波逐流，经常做些不诚信的事情。原因四：社会教育的弊端社会是一个宽阔且广泛的整体，它对大学生的影响也是不言而喻的，有的大学生能尽己所能去使社会接受，然而也有很多大学生就这样在这个大群体体里迷失。减少这一现象的方法：1. 父母应在百忙之中抽时间关注自己孩子的学习状况，对其进行正确的诚信教育。2. 大学生应严格律己，上课认真吸收老师所教授的知识，考前认清考试范围并进行复习以便熟悉考试内容。3. 老师应加强对学生的诚信教育，特别是监考老师更不应对此行为进行包容。法律给人的是强制性的约束，道德却是要求人们自觉去维护。作为一名大学生，你所学的知识是多且精的，宽广的知识面道不足以让你去理解“诚信”二字所含盖的内容吗？您为何不为两三年后进入社会奠定良好的诚信基础呢？三、马上趴下，写点东西支撑着 山水诗、咏志诗、田园诗、感怀诗乃是诗人借诗抒发感情，然而各式的古诗却在课桌上出现。或抒情或调侃，或高雅或庸俗的诗句纷纷涌现。有50%的人在写这些，透过这些诗句，我们又透析出大学生的何种心理呢？经典例句：1君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（后跟一贴：这是谁的诗？快下课吧，我困！）2有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，终不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（后跟一贴：我也有志啊，但是上课为什么总提不起精神呢？）3自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。5愁看残红乱舞，忆花底切度逢。情急苦难互通，此际恨月朦胧。 经典的诗句宜背诵默写并以此给自己鼓舞，然而又是什么原因使笔者在课桌上抒怀呢？这种现象能避免吗？原因探析原因一：大学生即兴而发,通常是为消磨无聊的课堂.原因二：他所记录在课桌上的是诗句符合笔者当时的心情.避免方法上课跟着老师的思路走，不开小差，即使你很抒怀，请在纸片上留下你的心情。老师应注重活跃课堂气氛，不让古人的诗句抢风头。大学生活，学习广泛而烂漫，不要让你活跃的心在课堂上停留，如果有兴趣，何不如让你的思绪和想法通过诗句飞扬在各类报刊。这不仅丰富了你的大学生活，也减少了课桌要承受的负担。四、激励自我。 纷飞的大学生活多彩的梦，每个大学生都有自己的梦，于是有些人选择让自己的梦在课桌上苏醒。这些人明显有积极进取的心态，有远大理想和抱负，有锐意进取的斗志和豪情。从课桌上的豪言壮语我们似乎透析出他们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的人生格言。纵观他们的豪言壮志，有对成功的渴求，有对自我的鼓励，有对人生意义和人生价值的思考。经典例句：1 等着瞧。 2革命尚未成功，同志仍需努力。3阳光总在风雨后，请相信风雨后有彩虹。4 有志，能达苍穹。5天生我材必有用。6In my world ，I am the owner!7我奋斗，我快乐，我努力，我成功。8何物动人？二月杏花八月桂。谁人催我？三更灯火五更鸣。我与时俱进！9. 相信生命的奇迹，汶川挺住，中国加油！ 青出于蓝而胜于蓝，笔者能在课桌上侃侃而谈，那么你是否能在催人奋进，振感人心的诺言里找出原因并且为此言谋一个比课桌更广阔的出路呢？原因探析：原因一：当今大学生都有理想有抱负，许多人都希望能在大学里有一翻作为，但现实生活却往往不以他们的意愿为中心，理想与现实的差距常常让他们觉得苦闷。而作为一个成年人群体，他们不可能再像小孩子那样依赖父母亲人解决，现实中又没有好的途径让他们发泄，于是就找到课桌作为他们抒发豪言壮语的工具。原因二：在大学校园里，学生上课，上自习的教室和课桌都是不固定的。有些笔者在课桌上抒发自己的梦以引起共鸣。解决办法：1学校应尽量为学生学生展示自我提供平台，让心怀大志的同学实现梦想并且在一定程度上服务于学院。2学校为学生举行大学生心理知识讲座，以疏导学生学习生活中的心理障碍，还可以设立心理健康咨询老师，让学生向老师倾诉咨询。3多提倡文明礼仪，在学院设立“文明周”，并落实到各班，有班团干、系干等带头 ，“以点带面”。五、无限遐想忽然感慨万千，忽然想找个人倾诉，是你吗？有人在听我的诉说吗？有人在意我的遐思吗？放荡的心一下收不回咯！经典例句：1. 生容易，活容易，生活不容易。2. 没有你的日子里，我会更加珍惜自己。3. 当所有的灯早已谢下，只有我孤身一人，在这寂寞的孤城，人在他乡，独自徘徊。4. 莫道春将去，来年春色依还在，物是人非事事休，欲语泪先流。5. 我看见天空很蓝，生命里有太多遗憾，人越长大越孤单。6. 世界上最遥远的距离是我在你身边，你却不知道我爱你。7. 朋友就像一把伞，无论是晴天还是雨天，它永远在你身边，为你遮风挡雨一个在寻伞的人。年轻的的大学生出言不凡，气盛的大学生卓尔超群。有说不完的话，有抒不完的情，有抱不完的怨。是抒发孤寂还是感叹自己的青春或感情？这都是大学生心理问题。空虚、不充实，所以上课的时候才会在课桌上无聊地写东西，写自己的爱情感慨，写自己离家的孤单，写进入新环境的滋味，写新交朋友的体会。借用诗句或自己编写。六渴求交友。有人渴望交多朋友，就在课桌上留下自己的联系方式，例如 QQ 号、手机号。 由于公共课室的桌位是流动的， 不同年级不同性别不同专业的学生在课桌上就能实现对话。比如前面一个同学说某某老师上课真单调真无趣，后面立马有人接上去：严重认同。 甚至有人写：抗日联盟到此签名，一起做盟友。 七、文化素养的高低同为大学生，但每个人的道德品质却不尽相同，从课桌留言可以分出雅俗，有古典雅致的诗词，也有