创强自查报告10月24日.doc

西村乡人民政府关于省级教育强乡复验工作自查报告县政府：自2005年创建为省级教育强乡以来，西村乡党委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实教育优先发展的战略思想，全面贯彻党的教育方针，继承实施“科教兴乡”战略，履行政府职责，强化政府行为，更新观念，依法治教，全面推进素质教育，促进了全乡教育事业的持续均衡发展。乡党委、政府依据中国教育改革和发展纲要、国务院关于进一步加强基础教育改革和发展的决定及省、市、县基础教育工作会议精神，继续以“三个面向”重要方针和“三个代表”重要思想为指导，以义务教育均衡发展的指标任务为目标，大兴教育之风，坚定不移地实施“科教兴乡”的战略思想，不断加大教育基础设施投资和管理力度，优化师资结构，强化素质教育，努力改善办学条件，使我乡各学校的校容校貌得到了较大的改善，教育教学质量不断提高，经过上下一致的共同努力，“两基”工作、义务教育均衡发展工作、普及实验教学工作的验收、中心小学的素质教育督导评估、三所村小的“316”督导评估等工作任务得到了圆满完成，并得以顺利通过验收。现就我乡省级教育强乡巩固工作自查情况汇报如下：一、基本情况西村乡位于宜君县东部塬区，全乡共辖10个行政村，48个村民小组，总面积79.09平方公里，耕地面积2.3万亩，农业人口7383人，是以粮、果、畜牧业为主导产业的农业乡。2009年农民人均纯收入达到4532元。全乡现有学校5所，其中乡中心小学1所，村级小学4所,乡中心小学下设幼儿园一所,全乡5所学校,楼房化程度达到100,实现了消除危漏校舍的目标。全乡现有教师48名，其中专任教师46名，教育管理人员2名，在校学生288名。全乡有成人文化技术学校10所，其中乡级1所，村级9所，办学面积100（石堡村成人文化技术学校含在乡成人文化技术学校中）。二、复验工作简况我乡2005年11月创建省级教育强乡工作顺利通过省政府评估验收之后，乡党委、政府继续坚持“队伍不散、力度不减、工作不断”的原则，借助“两基”工作、义务教育均衡发展工作验收、普及实验教学工作的验收、中心小学的素质教育督导评估及“316”督导评估之机，加大了工作力度，促使省级教育强乡巩固工作扎实有效地向前推进，成立了“巩固省级教育强乡”和“复验”工作领导小组，坚持党政一把手负总责，层层落实责任，形成了有效的工作机制，推行目标管理，并结合我乡实际制定下发了关于省级教育强乡复查验收工作实施方案。特别是今年3月份以来，乡党委、政府多次召开专题会议，研究安排“复验”有关事宜，加强重点部位建设和内部设施配备，使中心小学各部室和村小的内部设施配备能够满足教学需求。近期，按照市、县政府教育督导室检查时提出的要求，我乡“复验”领导小组对照有关规定和标准查漏补缺，采取听、查、议等方式，深入到各校，对各校的办学条件、师资队伍、素质教育等情况进行逐项检查，发现问题限时整改解决，整个自查工作进展顺利，达到了预期目的。三、强化政府行为，确保教育优先发展（一）领导与管理。乡党委、政府继续牢固树立“科教兴乡、教育强乡”的战略思想，置教育于优先发展的战略地位。坚持把“复验”工作列入政府工作的重要议事日程，纳入到国民经济和社会发展“十一五”规划之中，进行分步骤全面推进，做到了认识到位、行为到位、投入到位。乡政府设有主管教育领导，出台了西村乡省级教育强乡复查验收实施方案和小学布局调整实施方案，中心小学制定了学校发展中长期发展规划、教职工奖励细则、教师管理办法、西村乡教师绩效工资实施办法等40余种制度，下发了教育教学目标任务考核奖励办法的通知，有力地促进了教育强乡的巩固和教育常规工作的顺利开展。（二）改善办学条件，促进城乡教育均衡发展。近年来，我们按照薄弱学校抓配套建设，标准学校抓规范管理，规范学校抓内涵提升的工作要求。按照“就近上学，相对集中，整合教育资源”的办学思路。制定了西村乡学校布局调整实施方案，先后三次通过布局调整，使学校的数量由2005年的11所学校，调整为现在的5所学校，消除了薄弱学校，整合了教育资源，校舍全部为楼房化，围墙、厕所等辅助设施符合规定标准，占地面积30397平方米，生均105.5平方米；校建面积4250.84平方米，生均14.8平方米。全乡学校桌凳配备齐全，完好率达98以上。学生图书总册数10309册，生均35.8册，教师图书1195册，师均25册，教育教学方面的报刊杂志35种，少队部设施齐全，达到规定标准，名人画像、宣传画像及各项制度都按要求张贴悬挂到位；仪器、器材配备中心小学达到省颁一类标准，村小达到三类标准，各类教学仪器和器材能够满足教学需求，远程教育配备除东定龙村小学和文兴村小学为一模外，其余三所学校全部为二模。在资金紧张的情况下，投资80余万元修建了学生宿舍、学生餐厅；学校又投资1万余元，配备了灶房设施，改善了学生的就餐条件，有力的保证了学生住宿和就餐问题；投资2.94万元配备了多媒体教室，省慈善协会为中心小学捐书500册和40台电暖气；投资16万元，为中心小学修建篮球场一个；投资22万元，为中心小学硬化路面2830平方米，维修了560平方米的教学楼楼顶、校门，新建了幼儿校舍；投资10万余元，购置了幼儿园设备；投资2万元，新修了校园警务室；投资近4万元，购置学生桌凳100套及办公桌椅；投资12万元按省颁标准和新课程标准要求配齐了各部室仪器器材，购置床架36付，为文兴村小学投资7.5万元维修了教学楼楼顶、配置了新的办公桌椅、对校园进行了粉刷，投资4.2万元维修了云辉村小学教学楼及内外粉刷。农村义务教育经费保障机制改革资金落实情况。2008年划拨全乡小学免杂费资金2.4万元，补助公用经费13.96万元，贫困寄宿生生活补助费9.4万元；2009年划拨全乡小学免杂费资金2.1万元，补助公用经费12.12万元，贫困寄宿生生活补助费6.8万元，蛋奶工程各级财政补助1.32万元，2010年划拨全乡小学免杂费资金1.6万元，补助公用经费9.2万元，贫困寄宿生生活补助费8.7万元，蛋奶工程各级财政补助4.38万元，县财政局和教育体育局全部划拨到位。教师工资发放情况。2003年创建市级教育强乡以后再无拖欠教师工资现象，以前拖欠的工资，已于2006年以前由县财政全部兑现到位，以后的教师工资由县财政按月足额发放，无拖欠。做好控辍保学是我乡教育工作的重点，为此强化工作措施，千方百计控制学生流失。一是通过对义务教育法、未成年人保护法等教育法规的宣传和教育，增强广大群众的法律意识，使家长充分认识到送子女上学接受九年义务教育是自己应尽的义务；二是坚持每年与各村委会、学校校长签订控辍保学责任书，发放入学通知书，明确各自的责任，从源头上杜绝新文盲的产生，依法保证所有适龄儿童按时入学；三是积极调动各方面力量，克服各种困难，认真抓好控辍保学工作；四是开展结对帮扶活动，帮助贫困学生重返校园；五是全面落实义务教育经费保障机制改革政策，为贫困学生实行“两免一补”。近三年来，全乡有1081名学生从中受益，实现了学生不因贫困而辍学的目标。幼儿教育是基础教育的重要组成部分。近年来，我乡民办幼儿教育事业蓬勃发展，在乡政府的支持和指导下，通过自己的艰辛做出了一定的成绩，加之各村小又附设了学前班，使我乡的幼儿入园率达到了85以上。今年，在县政府的大力支持下，通过各方面的支持，我乡创办了一所中心幼儿园，其内部设施达到了二类标准，得到了社会和群众的认可，使其入园率达到了99.3，为幼儿进入全日制小学学习打下坚实的基础。（三）农民培训工作成为又一大课堂。乡成人文化技术学校设正校长1名，副校长2名，专职教师3名，兼职教师5名，占地面积630平方米，教室2个，共5间，105平方米，图书室、档案室、仪器室各一间，均为21平方米，课桌凳30套，有图书1400册，电视机、VCD各一台。三年来扫盲、成技校培训经费及设施改善共投入41万元。乡成技校形成了以科技普及教育为依托的社会主义新农村大课堂，功能完备，各类培训坚持正常，培训面达到100,农业技术人员134人，果业示范户达到65人，苹果经纪28人，全乡以成教中心为龙头的农村文化大课堂网络已初步形成。扫盲巩固提高工作扎实有效，仍然坚持“队伍不散、人员不变、经费不减、工作不断”的原则，以乡（村）成技校为主阵地，采取“闲时集中、忙时分散”的办法，继续开展扫除剩余文盲和成人科技培训工作。三年来，全乡青壮年非文盲率为99.9，使成技校成为“农民科技兵”的摇篮。由于我们工作方法得当、措施得力、工作到位，2009年乡成技校被授予“全国先进单位”称号。（四）加强队伍建设，增强教育活力。在教师管理方面，建立健全了一套切实可行的制度、考核细则和管理办法，鼓励教师通过函授、自考等途径，提高学历层次，培养和大胆任用青年骨干教师。三年来共有23名教师参加了学历再教育，8名教师取得了本科学历，15名教师取得了大专学历，使我乡小学专任教师学历达标率为100，其中大专以上学历占到63。另外，我们还选派4名教师赴省、市及外地参加校长培训，8名教师参加了远程教育培训，16名教师到省小教培训中心和铜川职业技术学院参加骨干教师、骨干班主任和学科带头人培训,2名教师参加了“国培”计划培训。在省、市、县教育部门组织的教研评选活动中，有25名教师不同程度地获得了县级以上奖励。我们还建立了以中心小学为基地的西村乡教师培训中心，充分发挥中小骨干和学科带头人的作用。从新教材的教法、备发以及信息技术的应用，体、音、美、班主任工作、少队工作等多方面有计划地对教师进行轮流培训，从而收到了良好的效果。这些做法，使广大教师的文化水平和业务能力得到了明显的提高，为我乡教育事业的发展奠定了坚实的基础。（五）加强学校内涵建设，努力创建学校特色和品牌。近年来，全乡教育围绕“发挥优势，形成特色，创造品牌，实现优质”的工作思路，以打造优质教育为目的，坚持以人为本，以创建特色，打造品牌为目标，规范办学行为，优化育人环境，建设校园文化，促使学校各项管理实现了制度化、规范化、科学化，学校管理水平得到全面提升。2006年中小获得县级文明校园称号、全县质量目标完成第四名、素质教育合格学校；2007年中小获得全县质量目标完成第二名、第九届全国教师教育教学论文大赛集体一等奖；2008年中小获得市级管理规范化学校和市级文明校园称号；铜川市优秀论文评选活动组织奖、全县教育教学质量综合考核第四名；2009年陕西省青少年科技活动领导小组授予我乡中心小学第14届少年儿童科学幻想绘画展评活动组织先进单位，共青团市委、铜川市教育局、铜川市少工委授予中小为铜川市红领巾示范学校。四、以成技校为阵地，全力做好为农服务工作1、充分发挥乡、村成技校作用。积极开展农民科技培训，建设以塬区的苹果和烤烟栽植为主导产业的示范园8个