2012秋七年级第四周语文检测.doc

二一二年秋七年级第四周语文检测日期 班级 姓名 得分 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了她美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白七年级正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、语言积累与运用：（41分）1、默写（11分）谁道人生无再少？_ _，_ _。_ _ _，自将磨洗认前朝。人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”然而当初她的芽儿， ， 。赤壁中借用典故，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是： ， 。次北固山下一诗中描写时序交替，暗示时光流逝的句子是： ， 。2、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（6分）她戴的那条头巾颜色褪（ ）得泛白，七皱八褶（ ），好像是撂（ ）在抽t（ ）里有了年头。脚上的木j（ )连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得zng（ ）亮。3、结合语境，解释下列加点词语的意思。（4分）当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。 紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖。 4、下列说法错误的是（4分） （ C ）A、繁星的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有激流三部曲（包括家、春、秋）等。B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子。 C、安恩和奶牛的作者约翰尼斯延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：金色花、告别、榕树。 5、下列各句没有语病的一项是 （4分） （ C ） A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 D坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。6、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（4分） （ B ）A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。7、根据语境回答问题。（4分）张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。管理员的言外之意是： 张军，你不应该在图书室的书上作记号 。如果你是张军，你应该怎样说：真对不起，下次我 一定不会这么做了 。8、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 二、古诗赏析：（8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（4分） （ D ）A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。2、“海日生残夜，江春入旧年”， 该句写出怎样的生活哲理？（4分） 该句揭示了新旧交替、时序变化的自然规律，蕴含新生事物一定会以不可阻挡的气势取代陈旧事物的哲理。三、文言文阅读：（22分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1、刻舟求剑这则寓言出自吕氏春秋 ，编者是 吕不韦 。（2分）2、解释下列词语。（8分） 楚人有涉江者（ 搭船渡江 ） 是吾剑之所从坠（ 这儿 ） 遽契其舟（ 立即，匆忙 ） 求剑若此（ 找 ）3、翻译句子。（8分）是吾剑之所从坠。这儿是我的剑掉下去的地方。 求剑若此，不亦惑乎？像这样找剑，不是很糊涂吗？4、这则寓言故事包含了什么道理？（4分） 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。四、现代文阅读：（29分）天堂的灯2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。老师在黑板上写下的作文题是：今天。同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。“我有许多今天没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 （选自杂文报）1、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（5分） 病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。 2、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪”，请结合文章，具体说说其中的原因。（9分）幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪；疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的；留念：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。3、联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（5分）运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。4、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（5分）即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。6、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（5分）说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。做的事：发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难；讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。二一二年秋七年级第四周语文检测日期 班级 姓名 得分 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了她美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白七年级正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、语言积累与运用：（41分）1、默写（11分）谁道人生无再少？_ _，_ _。_ _ _，自将磨洗认前朝。人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”然而当初她的芽儿， ， 。赤壁中借用典故，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是： ， 。次北固山下一诗中描写时序交替，暗示时光流逝的句子是： ， 。2、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（6分）她戴的那条头巾颜色褪（ ）得泛白，七皱八褶（ ），好像是撂（ ）在抽t（ ）里有了年头。脚上的木j（ )连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得zng（ ）亮。3、结合语境，解释下列加点词语的意思。（4分）当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。 紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖。 4、下列说法错误的是（4分） （ ）A、繁星的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有激流三部曲（包括家、春、秋）等。B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子。 C、安恩和奶牛的作者约翰尼斯延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：金色花、告别、榕树。 5、下列各句没有语病的一项是 （4分） （ ） A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 D坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。6、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（4分） （ ）A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。7、根据语境回答问题。（4分）张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。管理员的言外之意是： 。如果你是张军，你应该怎样说： 。8、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 二、古诗赏析：（8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（4分） （ ）A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。2、“海日生残夜，江春入旧年”， 该句写出怎样的生活哲理？（4分） 三、文言文阅读：（22分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1、刻舟求剑这则寓言出自_，编者是_。（2分）2、解释下列词语。（8分） 楚人有涉江者（ ） 是吾剑之所从坠（ ） 遽契其舟（ ） 求剑若此（ ）3、翻译句子。（8分）是吾剑之所从坠。_ _ _求剑若此，不亦惑乎？_ _4、这则寓言故事包含了什么道理？（4分） 四、现代文阅读：（29分）天堂的灯2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼