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宿州市2012届高三第一次教学质量检测语文参考答案一、1. A(小岭曹氏宗谱非曹天生所著)（3分）2. D (这是曹天生的观点，不能作为解说作者观点的原因。)（3分）3C( A中“在命名时间问题上众说纷纭、莫衷一是”说法错误。人们怀疑的是“宣纸的创始的时期”。B 中“整个纤维长度”说法错误，应是80%。D中“成为绝无仅有的真宣”的条件众多，此说法以偏概全。)（3分）二、4.C （礼，名词活用做动词，以礼对待） 5.D （句写孔奋的孝顺，句属旁人对孔奋的嘲笑，非直接表现） 6A（“少从刘歆受春秋左氏传”，是说他年轻时跟刘歆学习左传，不是给刘歆讲授）7. 翻译：（1）有的人说他身处富庶地区，不能借此使自己富裕起来，只是白白增加辛苦吧。（译出“膏脂”“自润”“因”各1分，句子通顺1分。共4分）（2）贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图把他们作为人质。（译出“执”“以为”各1分，句子通顺1分。共3分）（3）孔奋在作府丞的时候，就已经被大家敬重，等到他被任命为太守后，全郡的人没有不改变自己的操守，（向他学习的）。（全郡的人都以他为榜样，修行操守。）（译出“见敬重”“拜太守”被动句式各1分，句子通顺1分。共3分）8、 江南水乡自然风光秀丽。满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉，江面上荷花丛生，秋光恬淡，沙鸥正在江面上飞舞盘旋。（2分）江南水乡城市繁华富庶。“画檐”是南方富裕人家砖瓦房魇脊檐上的彩绘装饰，房屋相接说明人烟稠密，“十里珠帘”更是体现江南水乡城市的繁华富庶。（2分）9、动静结合。江中流水生烟，岸上山岚耸翠，一动一静；画檐、荷花安静恬淡，而涉鸥在舞。珠帘在卷，画船由天边驶来酒旗在迎风招展于宁静中显出一派生机。（4分）（没有分析，酌情扣分）10、（1）君子生非异也。（2）虽九死其犹未悔。（3）茕茕孑立。（4）齐彭殇为妄作。（5）落霞与孤鹜齐飞。（6）安能摧眉折腰事权贵。（7）何妨吟啸且徐行。（8）莫道不销魂。（或错或别或多或少均不得分）三、11、交代叙事要素。（1分）铺垫下文情节。为下文生“疑”而至思考和发现作好准备。（2分） 欲扬先抑，突出沼泽地和该画作者。“小”、“最幽暗的角落”、“简陋不堪”、“不是什么知名的人”、“不屑一顾”是抑，“杰作”是杨。（2分）意思对即可。12、“没有使用绿色”而使用“ 混浊的黄色”，表明沼泽地的作者透视出莺莺娇软、燕燕轻盈（郁郁葱葱）的生命表象下蕴藏的困惑与痛苦，绝望与死亡。（3分）“我”从“浊水”“湿土”“地上丛生的 草木”中读出了“生气蓬勃”“大自然本身”，既反映出沼泽地作者所达到的艺术境界，也表现出“我”的人生发现、价值取向。（3分）意思对即可。13、“无名的艺术家”是小说中心人物，寄寓主旨。（2分） 虚实关系。“无名的艺术家”是虚，“美术记者”和“我”是实，以实写虚： “美术记者”代表世俗，反衬出“无名的艺术家”的艺术个性和追求，“我”的观察思考，还原了“无名的艺术家”的人物形象，也暗示出“沼泽地”的象征意义。（2分）对比关系。“美术记者” 与“我”观点形成对立，构成参照，从中凸显“我”的情感和小说主题。（2分）意思对即可。14、客观方面：生命的神秘、世情的淡薄、社会的危机等。（2分） 主观方面：人生观上：有为常人所不能认同的对自然、社会和人生的独特理解和执着激情，否则难免流于浅陋与平庸。（3分）艺术观上：不以新奇怪诞标榜高雅脱俗，而是从平易常见的景观中表现生命的困惑、天性与世俗的冲突、自然与生活的本质。（3分）意思对即可。四、15. C （A.央浼(mi) 文过饰非 B.巨擘（b）揣着书（chui）指手画脚 D.圭臬(ni) 额手称庆） 16. C（C待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。A胼手胝足：胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。B比喻固执拘泥，不能变通。D方兴未艾：事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。句中被误用作表示事物刚刚兴起，还未形成气候，不合语境。且“正”和“方兴未艾”句意重复。） 17. D（A项搭配不当，不合逻辑，将“弘扬”改为“彰显”或“昭示”等。B项语序不当，应将“加大文化领域科技应用力度”挪至“高度重视文化单位的经营管理”之后。C. 句式杂糅，去掉“在”“上”。） 18 当前对“什么是好的教育”存在认识上的偏差(或“误区)。好的教育，既符合我国国情，又恪守公平正义的原则。【评分提示】第一层意思2分，第二层意思2分。19. 只要你不拒绝不胜寒的高处的冷漠，耸入云天的山巅圣洁的雪莲就不会拒绝你美好的愿望；只要你不畏惧危险无比的高山峻岭，云烟缭绕的青山雪海的无限风光就不会畏惧你的到来；只要你不拒绝远方不可测的风雨，地平线就不会拒绝你的痴迷追求。只要你不拒绝匍匐于地小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情。【评分提示】每句3分，其中内容2分，句式1分 20【评分提示】一点1分，若有错误，只在准确位置上给分。五、21、作文：参考2011年安徽高考作文评分标准附文言译文：孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。年轻时跟随刘歆学习春秋左氏传，刘歆称赞他，对学生说：“我已从孔君鱼那里学到了大道。” 遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋作自己官署的议曹掾，担任姑臧长官。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产一点没有增加，亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力实行清正廉洁，因此被众人所笑，有的人认为他身处富庶地区，不能借此使自己富裕起来，白白地增加辛苦罢了。孔奋注重节操，施政注重仁义平和，太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。 陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说孔君清廉，仁义贤明，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，被任命为武都郡丞。 当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图用他们做人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他始终没有顾及，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，没有不加倍努力与贼人作战的。郡中居住着许多氏人，熟悉山川道路，大首领齐钟留，深为氏人信赖。孔奋便率领督励齐钟留等人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军互相呼应，里应外合，贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻