小学六年级语文期末测试卷1.doc

小学语文六年级（上）期末测试卷2008.1本试卷总分为100分（含书写5分）；考试时间为90分钟。一、基础知识（48分）（一） 识字、写字（27分）1、按要求正确填空（4分）A、“爆、津jn”字可分别用什么查字法最快？请选择填空。（1） 查（ ）字可以用音序查字法，先查大写字母（ ）。（2） 查（ ）可用部首查字法，部首是（ ），除去部首外还有（ ）画B、“碑”字在书写时应该是（ ）宽（ ）窄，第11笔应该是（ ），2、在正确的读音上画（3分） 将（jing jing） 相（xing xing ） 和 (h h)3、请用同音字组词(分）俏 （ ） 淋（ ）峭 （ ） 粼（ ）4、比一比，再组词（分）邀（ ）挠（ ）赐（ ）魁（ ）逝（ ）挽（ ）歇（ ）寇（ ）5、根据意思写词语（2分） A、比喻意志坚强，无论受多少挫折都不退缩 （ ） B、形容被美好事物深深吸引，留恋不止，舍不得离去（ ）6、给下列带点的字选择正确的解释，写在括号里；（3分） 便：A、非正式的，简单平常的B、方便的时候或顺便的机会C、不应该得到的利益（1）走到了，看见猹了，你便刺。（ ） （2）我要和爸爸到张家界的索溪峪去看“野”，走时给妈妈留了张便条（ ） （3）老人总是用自己的工资买食物喂海鸥，他可没想得到任何便宜。（ ） 7、划去括号里不恰当的词语（3分） 有一家外国报纸（轻松 轻蔑）地说：修筑南口以北铁路的中国工程师还没出世。詹天佑就经常（鼓励 勉励）工作人员说：我们的工作一定要（精密 精致 ），所以当塞外常常狂风怒号，一不小心还有（坠入 堕du落）深谷的危险时，詹天佑也不管条件有多（恶毒 恶劣），而是始终（坚持 坚定）在野外工作。8、选择关联词语填空，（4分）无论 都 ；如果就；即使 也 ； 因为所以；（1）（ ）生在他乡，（ ）改变不了我的中国心。（2）树木的根须（ ）没深深扎进泥土和岩层，（ ）不会形成蓬勃的树冠。（3）我想（ ）条件多么艰苦，桑娜（ ）会把西蒙的两个孩子养大。（4）（ ）一位倾听“我”拉琴的陌生老人给了我信心，（ ）小提琴成了我无法割舍的爱好。9、请回顾所学的课文内容，再联系上下文理解下列词语的意思（分）他听见脚步声抬起头来，饱经风霜的脸上显出难以忍受的痛苦。饱经风霜：（二）积累与运用（21分）10、请联系生活实际和课文内容写出你对下列句子的理解。(2分)他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_ _ _。11、细读要求再填写。把A补充后成为比喻句；把B改写成反问句；把C改成拟人句。（3分）A、成群结队的海鸥翻飞着，_。B、历经硝烟和血腥的战象嘎羧是个英雄_。C、赛特凯达斯大瀑布水源大减直至枯竭，即使在汛期也缺少了昔日雄奇的气势。_。12、认真读后请你恰当地扩缩句（ 2分）A、 缩写句子：索溪峪的“野”是集惊险、天然、随心所欲、不拘一格的美。_。B、 扩写句子：床上睡着孩子。_。 13、请你先认真读句子，再仿写。（2 分）生活，像一首诗，有着令人品读不完的韵味；像一幅画，有着令人欣赏不尽的色彩美；像_，_。14、请你回忆一下，你们在学习文章的过程中，老师都引导你们了解了哪些表现手法？_。其中从穷人一文几处的环境描写中，看出桑娜和渔夫是怎样的人？_。（2分）15、描写的方法很多你还记得你们学过的有_、_等（1分）16、唐代诗人杜甫抓住雨的特征进行了描摹，他是这样赞雨的：（4分）“_，_。_，_。”17、请你写出“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”的时间_、地点_和_、_等典型景物。（3分）18、请先思考，再填空（2分）。、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”。意思是：_。B、你最喜欢本册书中文章题目是 。原因是：_。二、阅读（24分）（一）山中访友走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！心情好愉悦！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？波光明灭，泡沫聚散，岁月一去不返，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。于是，我走进了这片树林。我问 你好 山泉姐姐 你捧一面明镜照我 是要照出我的混浊吗 你好 悬崖爷爷 你想用额头刻着玄奥的智慧去撰写 天书 吗 你好 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。不，是现实中的真正雨声，雷声之大，雨点儿之变化，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑道一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，水能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也作了一回患难兄弟。雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色19、阅读短文按要求回答问题（13分） (1)联系上下文解释词语的含义。（ 2 分） 德高望重： _（2）请给第四自然段加上标点。（3 分 ）（3）写出“愉悦”的反义词_ _；写出“坚韧”的近义词_ _。（2分）（4）用线画出你感兴趣的修辞方法。标注出来并说出这样写的好处。（3分） _。（5）作者先后拜访了哪些朋友？你能从作者所描写的境界中体味到什么情感？（3分）_ _。（二）花瓣飘香我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？” 我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“ 我舍不得把整朵花都摘了。” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“ 妈妈生病了， 我摘片花瓣送给她。 花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香 ，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。20、请认真阅读短文并回答问题（11分）（1）短文最明显的写作特点是： （1分）（2）短文写了几层意思？ _ _，分别是_。（4分）（3）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。（4分_ _。（4）从短文结尾的描写中你看出什么 ？（2分）_ _。