五年级语文上册月考试卷.doc

五年级语文上册月考试卷语言积累1、 拼一拼，写词语。（7分）Yo y mng lng g d b sh ( ) ( ) ( ) ( )Qun y png pi ji chn ( ) ( ) ( )2、 想一想，写词句。（10分）（1）含有“绿”的成语： 、 、 (2)词语接龙：语重心长（ ）（ ）（ ）(3)动物是人类的好朋友，请你设计一条保护动物的标语： (4)描写春天景色的古诗： ， 。(5)写出“一折青山一扇屏”的下句： 3、 改写句子，我能行。（4分）1、 天上的星星在闪烁。（改成拟人句） 2、 老羚羊跪在车前。（扩句） 3、 在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。（仿写） 4、 科考队员们对冒死截车的老羚羊肃然起敬。（改为反问句） 4、 照课文内容填空。（6分）1、 （ ）（ ）长扫净（ ）（ ），花木（ ）（ ）手自（ ）。2、 “记住，小家伙,”他微笑着，意味深长地说，“在鱼儿（ ）（ ）被拽上岸之前，千万别（ ）（ ）你钓到了鱼。在事情未办成之前就（ ）（ ）（ ）（ ）一点用也没有，（ ）（ ）办成了也无须（ ）（ ），这不是明摆着的吗？”3、 黄师塔（ ）江水（ ），春光（ ）（ ）倚微风。5、 根据课文内容填空。（18分）1、 看海是一篇描写 的散文，作者通过不同的观察角度，按方位顺序细致的描述了海潮的 、 。表达了作者对大海的 和 之情。2、 学习了三峡之秋一课，我们知道了三峡八月十五这一天，早晨是 的，中午是 ，下午是 ，夜晚是 的。3、 捅马蜂窝写“我”儿时因淘气 的故事，赞扬了马蜂 的英雄气概，表达了“我”对马蜂 的钦佩和因淘气而 的忏悔之情。4、 藏羚羊的故事围绕 、 这两条情感线索展开，描写了老羚羊 、科考队员 ，父子团聚的喜悦，激发我们 。 快乐阅读1、 阅读课内语段，做练习。（16分）也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶山上，顺着深深的直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凌空飞降，又像一匹匹素锦，从山上挂起。（1） 这段话选自课文 ，作者是 ，课文的写作顺序是 。（2） 这时指 的时候。（3） 用“”画出文中的比喻句，并分别写出把 比作 ，把 比作 。这样写的好处是 。（4） 这个语段主要写了 。（5） 请写出两个有关“月”的成语： 、 。2、 阅读课外语段，做练习。（9分） 妈妈给我买了一只蝈蝈。 金黄的竹篾编成的笼子里，卧着那只油绿油绿的蝈蝈。挂在窗台上，蝈蝈唱着田野里绿色的歌。小鸟飞来了；蝴蝶飞来了；月亮停住不想走了。会唱歌的蝈蝈给我引来了许多朋友，给我带来了许多许多的欢乐，我是多么喜爱这只绿色的蝈蝈！蝈蝈唱了几天歌，再也唱不出声了，给它菜叶，它不吃；给它清水，它不喝。蝈蝈，蝈蝈你怎么了？蝈蝈不声也不响。我想呀想，想呀想，哦，蝈蝈一定是想念那片绿色的田野，田野里绿叶上的露珠；更想念在田野上到处飞着寻找自己的妈妈。我飞快地把笼子打开。“蝈蝈飞走吧！”我悄悄地说，“妈妈在等着你，绿色的田野在等着你！”蝈蝈顾不上说一声“再见”就飞走了。蝈蝈飞走好多天了，我还在想着，什么时候再和这只给我唱过歌的蝈蝈见上一面呢？动物王国里有信箱吗？我能给蝈蝈寄去一封信也行啊！1、 按要求写词语。（3分）反义词：欢乐（ ） 喜爱（ ）近义词：想念（ ）2、 文中画“ ”的句子是 句，形象的写出了 。（3分）3、 这篇文章作者重点抓住了 （动作、心理活动选一个填在横线上）来写，赞美了作者 的美好心灵，表达了作者对蝈蝈的 之情。（3分）真情习作（30分）题目：一件 的