教科版科学三年级上册第三单元教学评估试卷2(含参考答案).doc

.教科版科学三年级上册第三单元教学评估试卷（含参考答案）学校： 姓名： 学号： 亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对我们周围的材料这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！题号一二三四五六七八九十总分分数612585201212128得分一、把你观察到的有关材料方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（6分） 木头 纸金属 材料 塑料玻璃 橡胶 二、我知道（12分）1、生活中，常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（金属）、（纤维）、塑料等。2、材料的硬度（越大），就越能防止别的物体破坏它的表面。3、木条、金属条和塑料条三种材料，（塑料）的弯曲程度更大，说明了（塑料）的柔韧性强。4、你所在教室大门用到了（木头）、（金属）、（玻璃）等材料。5、造纸是我国古代的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。三、辨一辨（5 分）1、铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。（ ）2、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。 （）3、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。 （）4、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ）5、人类只能使用材料，而无法制造新的材料。（ ）四、选一选（8分） 1、下面材料最容易着火的是（ C ） A塑料 B干木头 C酒精 2、喝完了饮料，我们应该（ A） A把饮料瓶放进垃圾桶 B把饮料瓶随便丢在地上 3、柔韧性最好的是（ C） A木条 B金属条 C塑料条 4、下面纸张吸水能力最强的是（ C） A卫生纸 B铜版纸 C报纸五、我问你猜（5分）请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面，要让同学读了就知道它是什么材料。周围材料的描述（任选两种即可）金属 ：具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。塑料：很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。纸：很薄，用于书写。纤维：弹性大，可以用来做衣服。 六、我的研究（20分）1、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列： （4分） （金属）（塑料） （木头）（纸）2、 它是什么标志？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？答：塑料可循环利用标志，一般图标旁边有数字。避免在高温下使用 避免和汽油等有机溶剂接触不要使用太久 不随意乱扔塑料垃圾3、我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？答：合理利用回收；可以用它做草稿纸；多次重复使用；可以卖废品。4、 说说你的周围哪些地方用到了金属？答：锅，窗，手机，钥匙，音响，刀，电线等。七、总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。（12分）材料实验结果木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗容易容易不容易容易不容易容易在水中是沉还是浮浮浮到沉沉沉沉沉容易折断吗容易很容易容易不能不能容易容易吸水吗容易容易不容易容易能吸水不容易八、观察与研究。（12分）金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。你知道金属有哪些特性吗？填写在下面的气泡图中。九、阅读与思考。（12分）纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约 2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：2700吨纸，意味着54000棵大树将化为乌有；还有，这 27万吨水在造纸后变成了污水，如果将这些污水注入一座水质可供饮用的大型水库，顿时变为有害的废水。专家称污水需要造价高昂的处理厂处理之后才能还原为可供再利用的净化水。但据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为每座这样的污水处理厂的投资都在亿元以上。当然也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是人类自己的眼泪。思考：为了节约用纸，你应该怎样做？答：1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。2、呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。3、拒绝过分包装、装饰的物品 。4、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。5、把废书报 、废纸等集中回收再利用 。 6、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。7、减卡救树，尽量以打电话 、发E mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡 。保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。同学们，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园吧！（1、 白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。2、 折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。3、 在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。4、 在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。5、 喝水用茶杯，不用一次性纸杯。6、 废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。7、 硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。让我们一起来节约纸张吧，让空气变得更加的清新，让世界更加的美好。节约纸张，保护环境，让我们每个同学都成为小小的环保志愿者，做一个有社会责任感的好学生。）十、实践活动。（8分） 你经历过“我们来造一张纸”的活动吗？说说你是怎样造出一张纸的。观察我们造出的纸，它和我们所用的纸相同吗？可能的原因是什么？答：我是用平常打草稿用的废纸为原料再造一张纸：（1）废纸浸泡：将废纸撕碎，用开水浸泡。（2）调制纸浆：将浸泡的废纸用压榨机压榨成纸浆。（3）抄纸：将纸浆到在平铺的棉布上，盖上棉布，用滚轮滚平。（4）滤水压平：再盖一层毛巾吸水。（5）加热烘干：用电熨斗隔着棉布熨纸，用电吹风将纸烘干。（6）揭纸：小心地把纸从棉布上揭下来。不相同。可能原因：比较粗糙、不光滑、厚薄不均匀。（我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏