弘扬传统文化主题‘年代秀’活动.doc

“传承千载文化精华 共创和谐美满校园” 弘扬传统文化主题年代秀活动 策 划 书 主办单位：华东交通大学学生会承办单位：华东交通大学学生会学生事务综合服务部 一、活动背景中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。作为当代大学生，弘扬祖国优秀的传统文化是我们义不容辞的的责任，根据学校具体情况，我们策划开展了“弘扬传统文化主题年代秀”活动。此活动借鉴于深圳卫视金牌综艺节目“年代秀”，希望以此轻松娱乐有趣的新形式，结合同学们在本次活动中以团队协作和游戏竞赛的方式，加强优秀文化对交大青年的熏陶，提升自身的文化和道德素质，培养爱国主义情操，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、活动意义及目的 传统文化是一个民族最宝贵的财富。 通过传承弘扬中华传统文化精髓，不仅能深化校园文化内涵，丰富校园文化氛围，构建更加健康与和谐的校园，还可以把多长久以来的口号变成行动，使学生青年在活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，情感得到升华。举办本次以弘扬传统文化为主题的年代秀活动，希望一改以往知识竞赛普遍枯燥沉闷的方式，以团队搭档，游戏竞赛的新形式，让大家在愉悦的气氛当中共同回顾温习传统文化的魅力，弘扬经典，传承经典。三、活动简介 弘扬传统文化主题年代秀活动，旨在加强优秀文化对交大青年的熏陶，提升当代学生青年的文化和道德素质，培养爱国主义情操，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。期望通过温习回顾传统文化，能对同学们在生活以及学习中产生积极影响。活动主要分成三个部分： 第一部分：前期宣传。1.工作人员制作好宣讲ppt并分组走班进行活动宣讲，进行现场报名。2.摆点宣传时，制作创意彩色泡沫板作为流动活动支持签名板，现场发放给活动参与者写有弘扬传统文化年代秀的气球，工作人员在解说宣传时在手上系上此类气球，以此吸引同学们的注意力。 第二部分：整理报名信息，召集参赛人员开简短小会，进行团队分组，并通知具体年代秀所有活动流程。 第三部分：要求各组邀请场外援助亲友团，作为答题场外求助后援团和啦啦队。并要求参赛团队准备好弟子规的开场朗诵表演，以及自己团队组合的个性名字和口号及比赛宣言。定于2013年12月10号晚7点在北区15栋118举办，持续时长2小时左右，届时邀请相关学院老师和学生会主席团成员作为嘉宾，最后由到场嘉宾老师做总结点评。四、活动对象 交大全体师生五、活动步骤与时间安排第一阶段：宣传发动 在前期准备阶段，通过校园媒体（华东交通大学微博协会，日新网，交大网，广播站，电台及电视台等）、宣传栏、宣传展板、海报等方式宣传此活动，让更多的在校同学积极参与本次活动。具体摆摊宣传落实如下：2013年11月2日（周四） 南区2013年11月3日（周五） 北区1、宣传单宣传：联系各个学院，争取在每个班级发宣传单使其对活动有更多了解，在路边贴让人醒目的彩色卡纸。2、板块宣传：在南，北区食堂们口设立大幅喷绘；3、媒体宣传：在各大校园媒体上发布最新活动消息。4、工作人员带好制作良好的ppt，进行走班宣讲。5、摆点宣传时，制作创意彩色泡沫板作为流动活动支持签名板，现场发放给活动参与者写有弘扬传统文化年代秀的气球，工作人员在解说宣传时在手上系上此类气球，以此吸引同学们的注意力。第二阶段：准备工作与活动开展 1、整理报名信息，召集参赛人员开简短小会，进行团队分组，并通知具体年代秀所有活动流程。 要求各组邀请场外援助亲友团，作为答题场外求助后援团和啦啦队。并要求参赛团队准备好弟子规的开场朗诵表演，以及自己团队组合的个性名字和口号及比赛宣言。 2、12月8号之前，在正式活动前一晚进行一次彩排，主要是确定开场的集体弟子规朗诵，以及紧接着的团队自我的创意介绍拉票。 年代秀活动具体流程环节：一，开场，所有参赛团队一起进行弟子规简短朗诵，之后各团队展现本团队合作完成的体现传统文化的小作品（可以是手抄报、书法、国画、剪纸。）之后下台就坐，在主持人的引导下，各团队做简短有力的自我团队宣传，包括创意口号拉票以及比赛宣言。团队分为唐宋元明清五个年代队。二，你问我答环节，比赛团队之间相互提问，为保证公平性避免两队之间相互提问，规则如下：第一队：提问第二队，第二队：提问第三队，第三队：提问第四队，第四队：提问第五队，第五队：提问第一队 （此环节只限考察代表队所属年代范围内的传统风俗及传统礼节，可准备视频资料予以提问也可直接口述简短问题进行提问） 三，我在哪环节，一位选手被蒙上眼睛，屏幕上出现关于一次重大事件的画面，一分钟之内向搭档不断提问，搭档只能回答是或者不是。回顾不同年代重要历史。（每组一次机会）四，我在做什么环节，一个团队挑选一名选手上台，由主持人告诉他一个熟知的成语，选手需通过肢体语言告诉搭档，若搭档猜到后并能说出成语典故则得全分，否则得半分。温习传统文化的文学。（每组一次，其中已参与第三环节的嘉宾不可被选为进行猜成语的对象）五，八连拍环节，根据图片或声音提示，抢答。1.一些古诗词被重新创作为流行歌曲的歌词，要求选手答出古诗词的名称及作者。两者各占一半分数。2.听古乐演奏音频猜其中加入演奏的有哪些古乐器并说出名称，看猜对个数，最完整的队伍加分3。看影视资料猜其讲述的年代。（七道）附：每一环节，各组参赛团队仅有一次机会可求助自己队伍的后援团。 注意事项：（1）在进行邀请工作时，要做到不打扰，不冒失，充分尊重受邀学生组织实际情况。（2）与学生组织相关负责人沟通时，提问前做好充分准备并携带相关材料。（3）工作人员在与同学和老师合作过程中，必须耐心，细心的与对方沟通，充分尊重合作伙伴。（4）工作人员在活动期间做任何关于学生组织或个人的事情必须得到相关负责人的允许才能进行。（5）必须在活动的当天上午再次发短信温馨提示参赛团队，叮嘱携带朗诵材料以及确认后援团的出席。以免临场有变故。（6）在活动前一小时确定好各器械能否正常使用，包括话筒和音响问题。（7）注意与主持人的良好沟通，确保其了解整个活动流程。（8）提前安排好各干事在活动当晚所负责的具体事项，分为a,礼仪组（门外三人，两人为礼仪，一人负责参赛队伍的签到，门后两人，负责活动开始后想出去的人进行劝说）b,应急组（有序站于现场两边，负责维护现场秩序，与主持人沟通，加强应变能力，及时有效处理现场变故）c,颁奖组（三人，两人为女生负责颁奖礼仪，一人负责统计分数和获奖情况的整理并传递给主持人）。各工作人员若出现玩手机聊天现象，给予处罚。（9）每个嘉宾席务必摆好一瓶矿泉水，提供给主持人矿泉水，对嘉宾老师一定要热情，务必展示我们部门的良好形象和对工作的热忱。（10）认真对待彩排。提前核实是否准备好活动所需的物品，包括黑色记号笔，多张白纸，眼罩，视频及图文影视资料。（11）参赛选手及嘉宾的座位安排：以团队分坐在第一排，身后即为其代表团队的后援团，工作人员提前准备好不同颜色的丝带，每组为不同颜色，系在参赛团队和后援团手腕上，每人一条，更显团队的归属感。和嘉宾老师进行良好的沟通，一起参与活动，各自选定倾