导学案StarterUnit2What.doc

Starter Unit 2 Whats this in English?（微idayang） 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:寄语：Cheerfulness is the best promoter of health.快乐最利于健康。 Thomas Alva Addison 爱迪生第一课时 (Section A la-lc)【学习目标】1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：what , is , this , in , English , it , a an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler,whats = what is , its =it is2.掌握下列句型：(1) -whats this in English?-Its an orange.(2) -Whats this in English?-Its a map.3.掌握不定冠词a和an的用法。【自主学习】1. I can read.（我会读）我能在1a中找到【学习目标】1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。2.I can write.（我会写）在1b的图片中我找出了下列短语1）用英语 2）一幅地图 （3）一个橙子 在1b的图片中我知道了：what is= its= 3. I can conclude.（我会总结）通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。（1）There is（有） “h” in the word（单词）“how”.（2）I have （有） apple（苹果）.（3）There is “g” in the word “good”.（4）It is pen.4.I can act.（我会表演）通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。-Whats this in English?-Its an orange.-Whats this in English？-Its a map.5.我是小作家.通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。(1) (2) 【合作提升】小组讨论：1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？3.我们学习了I am,what is,it is的缩写形式，那么this和is可以缩写成thiss吗？【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：New words（新单词）:Phrases（短语）:Sentences（句子）:【当堂检测】一、翻译下列句子。1.这个用英语怎么说？它是一床被子。- ？- 。2.这是一支钢笔。 。二、在下列横线上填写a或an。3. orange 4. ruler5. evening 6. afternoon【学习反思】 第二课时 (Section A 2a-3) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.掌握10个字母的书写Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr2.掌握3个缩写词：P，NBA，kg3.掌握2对清浊辅音及3个鼻音：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/【自主学习】1. I can listen and repeat.（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a 、2c的听力任务。2. I can do.（我会做）根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3. I can write.（我会写）通过看活动3中的图片，我能猜出P, NBA, kg的含义，它们的中文意思是： P NBA kg 4. I can read.（我会读）通过听磁带，我会读【学习目标】2中的辅音音标，并能和同伴一起操练。【合作提升】1.小组朗读：小组朗读本节课所学的音标及10个字母。2.书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：1.从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是2.Words（单词）： 3.音标：/ / / / / / / / 【当堂检测】一、写出从Aa至Rr中含有/e/音素的字母的大小写。二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：三、单项选择。（ ）1.P Means（意味着） A.（路标所示）停车区 B.禁止停车C.通行（ ）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有：A.f B.p C.f和j四、把这节课所学的国际音标写出来，并把每个音标认真的读10遍。/ / / / / / / / 【学习反思】第三课时 (Section A 4a-5) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.掌握下列音标：2个半元音：/ j/，/ w/ 浊辅音/ /，/ r/清辅音/ h/2.听力训练【自主学习】1.I can read.（我会读）我会跟着磁带大声地读【学习目标】1中的音标并记忆。2.I can act.（我会表演）我当小老师，上台给同学们读本节课所学到的音标。3.I can listen.（我会听）听录音，我能快速完成4a、4b的任务。4.I can practice. (我会操练)5.I can use.（我会用）我能运用4a中的单词：ruler,map,jacket, key,quilt,orange,pen和同伴一起操练，完成4c的任务。-Hi,Alice!Whats this in English?-Its an orange. / -Its a quilt.6.Lets play a game.（让我们做游戏吧）我能用所学字母A至R，边听录音边连线，完成活动5中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。【合作提升】1.小组朗读：小组大声朗读句型:-Whats this in English?-Its an orange. /-Its a map.2.小组讨论：“用英语”是in English,“用汉语”可以用in Chinese吗？【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：Phrases（短语）：音标:/ / / / / /【当堂检测】一、完成下列短语：1.一把尺子 _ 2.一件夹克衫 _3.一把钥匙 _ 4.一床被子 _5.一支钢笔 _ 二、选择填空。（ ） 6.-Do you have QQ number（号码）?-Yes,I do.A.a B.an C.the( ) 7.-Whats this in English?- a book.A.Its B.Its C.This is三、句型转换，每空一词。8.I am fine.(就划线部分提问) ？9.Its a map.(就划线部分提问) ？【学习反思】第四课时 (Section B la-4) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.掌握2个新单词：spell,please2.掌握句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it,please.-K-E-Y.【自主学习】1.I can read.（我会读）我能大声地读【学习目标】1中的两个新单词，并记忆。2.I can listen.（我会听）我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型：-Whats this in English? -Its a key.而且还学会了【学习目标】2中的新句型：-Spell it,please.-K-E-Y.3.I can finish lb and 2a.（我能完成lb和2a的内容）听磁带，我能编序号，并完成lb；除了lb的4个单词，我能从2a的图片中找出更多的单词，它们是：4.I can act.（我会表演）我能用身边的实物，和同伴一起操练句型并表演。-Whats this in English?-Its a ruler.-Spell it,please.-R-U-L-E-R.5.I can do. (我会做)听录音，我能圈出所听到的字母，完成3a。6.I can write. (我会写)根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。7.I can listen and repeat.（我会边听边读）听录音，大声读，我知道了Ii和Oo在开音节、闭音节中的发音规则，完成活动4中的任务。IiOo开音节闭音节【合作提升】小组讨论：1.拼写单词时，应注意哪些方面？2.Spell it,please.和Please spell it.含义相同吗？【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：New words(新单词)：Sentences（句子）：字母A、E、I、O的发音规则：AEIO开音节闭音节【当堂检测】一、找邻居，并把它们写下来。1. E 2. G 3. m 4. P 二、选出与所给字母含有相同音素的一项。（ ）5. A A.H B.map C.thanks（ ）6. E A.B B.F C.L（ ）7. I A.hi B.quilt C.English（ ）8. O A.orange B.OK C.Bob三、用物件pen编四个句子，进行问答，注意标上标点符号。【学习反思】 第五课时 (Self Check) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.复习本单元所学的字母。2.复习本单元的重点单词及短语：what,is,this,in,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,in English3.复习本单元重点句型：-Whats this in English?-Its a map.-spell it,please.-M-A-P.【自主学习】1.Key word check. (重点词汇检测)本单元我学会从Ii至Rr10个字母，及22个单词，我能快速地勾出活动1中我所认识的字母及单词。2.I can do. (我会做)我能按26个字母的顺序快速地给活动3中的单词编号。3.I can conclude.（我会总结）我能大声地朗读A栏中的字母及单词，然后总结出B栏中的生词的发音。【合作提升】小组朗读：根据所学的音标及A栏中A，E，I，O的发音规则，和同伴一起大声拼读B栏中的生词。【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：Letters(字母)：Key words(重点词汇):Sentences(句子):【当堂检测】一、根据音标写单词。1./ gd/ 2./nem/ 3./fa n/ 4./ ks/ 5./ i:vni/ 6./h / 二、根据所给的标点符号及单词，连词成句。7.is,English ,in,what,this8.LiLei,afternoon,good！9.you,are,how10.it,spell,please【学习反思】Starter Unit2 能力检测（满分120分）年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:一单项选择（40分）：( )1. Good morning. -_A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.( )2. _ are you, Helen -Im OK, thanks. A. How B. how C. What( )3. Good evening, _. Good evening.A. cindy B. to Cindy C. Cindy( )4. _. Good afternoon, Dale A. Good afternoon, Alice. B.Whats this in English C. How are you.( )5. -_ -Its a Q. A.Whats this? BB.What color is it? C.C. How are you?( ) 6. Meimei, this is Pingping. Pingping, _.A. Shes Meimei B. Its Meimei C. This is Meimei( )7. Whos that?A. It s my friend B. It s letter A C. It s a girl( ) 8. Nice to meet you!A. That s all right.B. Nice to meet you! C. Nice to meet you, too.( )9. _ your English name?My name s Ann.A. What B. Whos C. Whats( )10. 请给我的妹妹起个英文名：_ A. David B. Alice C. Ben 二配对题（20分）：AB1. Whats that? A)Good evening, Ben！2. Who s that? B)My name is Carol.3. Whats your name? C)Never mind.4. Sorry! D)Its letter D.5. Good evening, Barry ！E)It s my mother.三阅读下面对话，从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项（20分）。W: Good morning, Frank M: Good 1 , Cindy.W: How 2 you?M: Fine, thank you. 3are you?W: 4 OK, thanks.W: Whats this?M: 5 W.( )1. A. morning B.afternoon C. evening( )2. A. is B.are C. am( )3. A. What B.Who C. How( )4. A. Its B.I C. Im( )5. A. It B. Its C. Its四完形填空（40分） 1 morning, everyone. 2 Grace. Look. This is a 3 . Its a nice quilt. What 4 is it? 5 yellow and white. And6 this in English? Its 7 . Its 8 jacket. Thats a ruler. 9 ruler is 10 . ( )1. A. GoodB. good C. Every( )2. A. Its B. Im C. Hi( )3. A. map B. pen C. quilt( )4. A. color B. this C. quilt( )5. A. Its B. Is C. Its( )6. A. HowB. Whats C. What( )7. A. a jacket B. jacketC.an jacket( )8. A. orange B. a orange C. an orange( )9. A. An B. The C.A( )10. A. Blue B. blueC. a blue Starter Unit 3 What color is it? 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:第一课时 (Section A 2a-3)【学习目标】1.掌握Ss至Zz 8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz2.掌握6个单词：S，M，L，UFO，CCTV，UN【自主学习】1.I can read. (我会读)我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz 8个字母并熟记。2.I can write. (我会写)我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。3.I can listen . (我会听)听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。4.I can understand.（我能理解）仔细看活动3中的4幅图，我明白了【学习目标】2中的6个单词的中文意思，并能写出来。（1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCTV （6）UN 【合作提升】小组讨论：1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：小组背诵：小组背诵26个字母。【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：字母表中的元音字母：New words（新单词）【当堂检测】一、英汉互译 。1.UFO 2.中国中央电视台 3.联合国 4.M 二、单项选择。（ ）5.英语字母表中第16个字母是 A.Qq B.Rr C.Pp（ ）6.在四线格中，占三格的小写字母是 A.f和j B.i，j和f C.f，j和p三、根据要求，完成下列各题：7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。【学习反思】第二课时 (Section A 1a-1c)【学习目标】1.掌握8个新单词New words(新单词)：color,red,yellow,green,blue,black,white,and2.掌握2个短语：Phrases(短语):what color,black and white3.掌握句型：-Whats this? -Its V.-What color is it? -Its red.【自主学习】1.I can read.(我会读)我能大声地朗读【学习目标】1中的新单词并记忆。2.I can match.（我会搭配）根据【学习目标】1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务3.I can listen.(我会听)听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。（1）什么颜色 （2）黑白相间 4.I can practice. (我会操练)根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成lc。-Whats this? -Its Z.-What color is it?-Its black and white.5.I can write.（我会写）我是小作家，我会用一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。【合作提升】小组讨论：1.就颜色提问用什么特殊疑问词?2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。（1）color 名词 （2）color 4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：Red White Black 【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词):2.Phrases(短语):3.Sentences(句子): 【当堂检测】一、句型转换，每空一词。1.The quilt is white. （就划线部分提问） the quilt?2.It is Y. （就划线部分提问） it?二、翻译下列句子，每空一词。3.这是一支钢笔。 pen.4.橙子是橙色的。 is .5.你的猫是什么颜色？- is your cat?-是黑白相间的。-Its . 【学习反思】 第三课时 (Section A 4-5) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：blue,black,red,yellow,green2.掌握下列句型：-Whats this in English? -Its a key.-Spell it,please-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.【自主学习】1.I am a little painter.（我是小画家）我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。2.I can read. （我会读）我能和同伴一起大声地朗读【学习目标】2中的句型。3.I can recite.（我会背）我是好记星，我能流利地背出下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it,please.-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.4.I can make my own conversations.（我会自己编对话）我能仿照【学习目标】2中的句型，用身边的实物编一对话，完成活动5中的内容。【合作提升】小组讨论：1.我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？2.介词in+颜色的用法。【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）：Sentences（句子)：【当堂检测】一、单项选择。（ ）1. color is your ruler?A.What B.Whats C.How( )2.Please the pen red.A.spell B.color C.read( )3.-Whats this?-Its .A.red B.map C.a map.( )4.-What color is the tree(树)？-Its .A.green B.a green C.OK( )5.The girl(女孩) red is my sister(妹妹).A./ B.a C.in二、编对话编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。【学习反思】第四课时 (Section B 1a-4)年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.掌握定冠词the的用法。2.听力练习。【自主学习】1.I can read. (我会读)我能大声地读单词the，并知道了在元音素前读/i:/，在辅言音素前读/2.I can understand.（我会理解）根据老师给我提供的例句，我理解了the的基本用法。(1)This is a pen.The pen is black.(2)The ruler in my desk(我书桌里)is yellow.3.I can listen. (我会听)我会一边听磁带，一边给1a中的物品涂色，同时完成1b中的句子。4.I can listen and repeat.（我会边听边读）我能边听磁带，边大声地读活动2中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，O，U的发音规则。5.I can listen and repeat. (我会边听边读)我会跟着磁带大声地读26个字母。我真棒，到目前为止，我已完全掌握它们了。6.Im a singer . (我是小小歌唱家)听3b中磁带，我学会了第一首英语歌了，你会吗？快一起来唱吧！7.I can read the chant. (我会读这首儿歌)我会跟着活动4中的录音，读儿歌A-E-I-O-U。我进一步明白了这五个字母是元音字母哦。【合作提升】小组讨论：进一步讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法。小组比赛：小组比赛唱字母歌，读儿歌。【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）:元音字母的大小写：辅音字母的大小写：老师的话：同学们，这节课我们学习了字母歌，老师再送你们定冠词the的用法歌诀吧：特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。【当堂检测】用a，an，the或/填空。1.This is good orange.2.Yao Ming is NBA player. (运动员)3.It is “M” .4.-Whats this in English?-Its English book.5.The ruler is yellow.6. jacket is blue.7. mobile phone(手机)is my fathers.8.Its orange. orange is in the box(箱子) .【学习反思】第五课时 (Self Check) 年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:【学习目标】1.复习本单元学过的重点单词：color , red , yellow , green , blue , black ,white , and , S , M , L , UFO , CCTV , UN , the2.复习本单元学过的重点句型：-Whats this? -It.-Spell it ,please. -.-What color is it? -Its.3.复习26个字母。【自主学习】1.Key word check.（重点词汇检测）本单元我学会了一些表颜色的单词，并且全部学完了26个字母，我能快速地勾出活动1中的我所认识的字母及单词。2.I can finish. (我会完成)我能熟练地背出26个字母，因此，我能顺利地完成活动3中所缺少的字母。3.I can write.（我会写）我学会了表颜色的单词，我能和同伴一起合作，用彩笔写出我同伴说出的字母，完成活动4的内容。4.I can practice. (我会操练)我和同伴一起操练在【学习目标】2中的句型。5.I can recite.（我会背诵）我能背诵【学习目标】2中的句型。【合作提升】小组比赛：1.背、默26个字母（包括大小写），以完成时间最短的一组胜出。4.以【学习目标】2中的句型为示范，以小组为单位，看哪组编得又多又好。【课堂小结】Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words(单词)：Letters(字母)：【当堂检测】单项选择。（ ）1.-What color is pen?-Its red.A.an B.the C.a ( ) 2.The apple (苹果) is big (大的) red.A.the B.and C. /( ) 3.Please color the picture . A.green B.green color C.Green( )4.My key is the bag . (包)A. .in B.on C.at ( )5.由三笔完成的大写字母有_。A.M；N ；H B.A；E；F C.E；G；H【学习反思】STARTER Unit3能力检测（满分120分）年级：七年级 学科：英语 主备人：袁琼 审核： 刘永红 李华峰班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:一按括号内所给要求写出适当形式 （10分）1White _ (反义词) 2. color(n.)_ (动词)3boy _ (反义词) 4Mr. _(对应词)5father _ (对应词)二 单项选择（16分）( )1Its _ blackIts _ black rulerA. /; / Ba； C；a Da；a( )2. -_ is that quilt? Its blackA. Which color BHow color CWhat color DWhats color( )3Whats that _ English?Aat Bto Cin Don( )4一What color is her jacket? 一Its _.Aan orange Borange Cthe orange Da orange三句