四有(有特色、位次、社会影响、实际效果)汇报.doc

一名党员一面旗京山小学创建于1999年9月，近年来，学校党总支以“一名党员一面旗”为核心理念，创新争优，致力于“三美”建设建美校、塑美师、育美生，逐渐形成了独具特色的“和美”生态文化。学校致力为学生终身发展奠基，把生态育人的理念渗透到学校管理、校园建设和教育教学工作中，创建国际生态绿旗学校取得圆满成功。学校还两次被国际动物基金会授予“优秀学校”称号。近几年学校先后被评为“全国生态道德教育示范校”、“优秀观鸟学校”、湖北省“文明单位”、“绿色示范学校”、“平安校园”、“卫生工作先进单位”等荣誉称号。营造氛围环境育人京山小学结合实际，精心凝炼出具有学校特色、引领学校发展方向的核心文化和美文化。在“建美校、塑美师、育美生”旗帜引领下，全体师生从自己做起，从点滴做起，学校的绿美化、生态化、洁净化工程已形成共识。漫步京山小学，里面的每一幅景、每一块石、每一条路、每一面墙都是多情烂漫的，既有“红杏枝头春意闹”的表象，又有“此时无声胜有声”的内涵，是校园文化建设与育人功能的有机融合。学校建起生态园，种植各种植物二千多棵。为了节约资源，物尽其用，学校建成了生态教育室，内容涉及绿色理念、绿色管理、绿色校园、绿色文化、绿色生活、绿色活动、绿色课堂、绿色文学、绿色人文等内容，学校组织学生课余时间利用废旧物品制作鸟巢、桌椅、沙发、灯具、工艺品等，并组织学生参观学习，让生态文明在学生心中生根发芽。广泛宣传增强意识 学校订购环境报、美丽中国等有关报刊和书籍，供师生阅读。学校校报和美特设“环保视角”栏目，校园广播站设有“生态热线”栏目，网站特设德育天地栏目，传送大量生态德育资料供师生学习，且向社会开放。为增强师生的生态意识，学校充分发挥墙壁语言的作用，在各走廊上张贴宣传画，或图或文进行宣传。在校园中设置固定生态教育标语，电子显示屏及各班黑板报不定期进行报道，广泛宣传生态教育的重要意义。畅通渠道挖掘资源学校除了在日常的课堂教学中渗透生态德育， 还开设了环保课,把京山县校本教材观鸟和学校自行编写的校本教材垃圾减量作为教材进行教学。此外，学校开设研究性学习课程，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径。目前，学校有20名学生加入到“中国青少年环境监督（小小环境观察员）计划”活动中，学生与辅导员老师一起在学校及周边社区开展活动，从少年儿童的视角，把看到的拍下来，把想到的写下来，并多次在官网和官方微博上发表博文。多重体验形成习惯 为了让学生将环保变成自己的自觉行为，学校组织了丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中养成环保习惯。一是广泛开展以爱鸟、护鸟、观鸟、摄鸟、写鸟、说鸟、画鸟、唱鸟、舞鸟为主要内容的“九鸟”生态体验系列活动。学校除了利用环保课对全体学生进行观鸟知识教育外，还组建了观鸟队，利用每天的活动课及周末带学生外出观鸟。此外，学校还建起了“九鸟”文化长廊，为学生提供一个课后学习“鸟”知识的平台。以“观鸟”为切入点的活动的开展，让广大师生完成从被动接受生态道德理念到将这种理念自然融入日常生活的过渡，学校也因此在全国的同类学校中崭露头角。2012年6月，学校成功承办了湖北省第五届野生鸟类观鸟摄鸟大赛， 2013年3月，学校又成功承办了全国暨湖北省“爱鸟周”启动仪式。在2012、2013和2014年观鸟摄鸟大赛中，学校获得优胜奖、新纪录奖、摄影本土奖、小数码摄影一等奖等奖项，三位教师被评为优秀观鸟教师，学校被评为优秀观鸟学校。2013年12月，我校被中国野生动物保护协会授予“全国未成年人生态道德教育示范学校”称号。2014年，学校作为观鸟摄鸟大赛的会场之一，生态文化得到与会专家的高度评价。期间，学校还三次成功承办了“未成年人生态道德教育学校网络委员会”会议。二是开展爱护动物活动。学校组织学生积极参加IFAW（国际动物基金会）项目“和小象一起长大”、“狗狗、猫咪和我们”等活动，通过看视频、征文赛、书画赛、手抄报展、儿童剧表演以及全家对象牙制品说不！签名活动等多种形式，提高少年儿童爱护动物的意识，自觉参与到爱护、救助各种动物的行动中来。三是开展“垃圾减量”活动。学校根据实际状况，以“垃圾减量”为主题开展了一系列活动：在校内开展“课本重复使用”、“校报封面设计大赛”、 “废旧物品再利用”等活动；进社区开展“洁净京山”、发放“绿色文明”宣传单等活动；带领学生参观垃圾无害化处理厂、节能工厂；学校还把生态教育与课程紧密联系，组织并编写校本教材垃圾减量，并运用于课堂教学。通过这一活动的开展，目前学校及各家庭垃圾量大幅度减少。四是举行“和美”生态文化节。学校每两年组织一次 “和美”生态文化节，活动内涵丰富、精彩纷呈，如：“缤纷的世界”观鸟摄鸟比赛、“共建绿色家园”黑板报设计比赛、 “放飞希望”环保服装T台秀、 “爱鸟护鸟”现场作文竞赛、“灵动的空间”环保手工制作大赛、 “绿色音符”器乐大赛、“绚丽的色彩”书画比赛、 “绿色梦想”朗诵比赛、“保护环境”演讲比赛等。活动抒写自然、歌颂绿色、倡导和谐人文，激发师生保护自然及可持续发展的情怀。五是创办爱心驿站。学校创办了“爱心驿站”，主动加强与街道、社区的联系，组织学生广泛开展文明创建、文艺演出、交通协勤、公益劳动、爱心捐赠、“手拉手”志愿者服务和社会调查等活动，积极为学生开辟生态德育第二课堂。学校大队部还成立了“爱心义卖”银行，学生将家中闲置的商品捐给学校义卖，提高物品的利用率，将所有款项全部捐给“手拉手”学校。通过融入社会、接触生活，奉献爱心，增强学生对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。活动的开展在社会上产生了深远的影响，湖北电视台“都市八面风”栏目对此项活动进行了报道。随