初中英语--动词总结.doc

动词总结一动词分为四类：情态动词，be动词，行为动词，助动词1.情态动词：can（能，能够），could（能，能够），may（也许，大概），might（也许，大概），must（必须，一定），should（应该），will（将要，即将），would（将要，即将），need（需要）等情态动词与其他动词连用表示说话人的语气。情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。情态动词没有人称和数的变化。情态动词部分重点测试以下内容： （1）情态动词+动词完成式：如I/we/you/he/they must have done （2）情态动词+动词进行式：如must be doing （3）情态动词+动词完成进行：如must have been doing （4）某些情态动词的特殊用法：如need现在时 He need (neednt) do 情态动词needNeed he do.? 实义动词 needHe needs (doesnt need) to do 过去时 He needed (didnt need) to do 将来时 He need (neednt) do Need he do.? He will (not) need to do.2.be动词：is(过去式was)，am（过去式was），are(过去式were)3.行为动词：taste（品尝），write（写），eat(吃)等，表示行为，动作4.助动词：如do（用于否定句，特殊疑问句，一般疑问句），have（用于完成时的肯定句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句）二动词形式1.动词原形（eat），过去式（ate），过去分词（eaten），现在分词（eating）2.动词原形（eat），动词的第三人称单数形式（eats）补充：动词原形动词的第三人称单数形式 规则：1.一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：getgets; taketakes2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如： teach teaches; fixfixes; gogoes3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study studies; trytries 以元音(a, e, i, o, u)字母+结尾的动词，在y后面直接加s除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is，was。2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesnt + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句) He doesnt go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问) When / What time does she go home every day?记少不记多play watch teach study fly wash miss go box try 三及物动词和不及物动词及物动词：后面可以而且必须直接加动作对象，不可单独使用不及物动词：后面不能直接加动作对象，要么直接单独使用，要么先加介词再加上动作对象。举例：answer(回答,及物动词，Vt.)，reply(回答,不及物动词，Vi.) I answer him.我回答他。 I reply to him.我回答他。play (玩耍，Vi. 打，Vt.)I played in the playground(操场