鲁教版四下语文第一单元复习题.doc

第一单元窃读记&、读一读腋下 贪婪 汲取屋檐 窃读 惧怕 &、按照课文填空并回答问题：1、 我跨进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在（ ）（ ）的书里，我的眼睛（ ）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。1、这是一段（ ）描写。写出了书店顾客（ ），更表现了“我”对读书的（ ）。2、括号里填写的是表示（ ）的词，写出了书店的（ ），更表现了作者（ ）的心理。3、画线部分表达了作者一种怎样的心情？2、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪得读着。这句话用（ ）比喻（ ）写出了（ ）。3、我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！“窃读”的“窃”的意思是（ ）；破折号表示（ ）。“快乐”是因为（ ），“惧怕”是因为（ ）。4、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是（ ），“读书长大”则是指（ ）。&、改写句子1、 我怎能不感动呢？（改为陈述句）2、 我津津有味地读着书店里的书。（缩句）3、 书是朋友。（扩句）小苗与大树的对话*、读一读自传 绿林好汉 武侠 应该水浒传 倒下 宝藏&、根据课文内容填空小苗与大树的对话一文中的“小苗”是指（ ），“大树”是指（ ），从文中可以看出多读课外书的好处是（ ）。&、课题里的“大树”实际是指（ ），“小苗”表面指苗苗，还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如（ ）&、“闲书”指的是（ ）季老还主张看闲书是因为&走遍天下书为侣一（ ）书 一（ ）扑克牌一（ ）旅行 一（ ）画一（ ）百音盒 一（ ）伴侣&按照课文填空1、你总你能从一本书中（ ），不管你（ ），所以作者选择只带一本书坐船周游世界。2、一本你喜爱的书就是一位（ ），也是一处你（ ）想去就去的（ ）。这句话把（ ）比作（ ）、（ ）。仿写句子：一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。&、不改变句意，把下面的句子换一种说法。1、 这有什么关系呢？2、 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？&、按要求改写句子1、 难道他这样做不对吗？（改成肯定句）2、 用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话他在全国数学竞赛中得了第一名。他不应该骄傲。&说出下面句子运用的描写人物的方法1、 其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”2、 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。3、 他皱着眉头坐在那里，脸上闪过一丝不被人察觉的悲哀。4、 苗苗：背两百首古诗，五十篇古文呀！&、阅读并填空后回答问题所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读（ ）。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来品味我最（ ）的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再度其他的部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（ ）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（ ）这真想与（ ）。回答：作者的读书方法是什么？我的长生果&、读一读差不多 似的 分外 美差 如饥似渴 全班之冠禁不住 囫囵吞枣 如饥似渴&、补充词语：别（）心（） 心（）理（）如（）似（） （）（）不忘 （）（）一律 （）（）身手&、根据意思说词语1、 形容过于沉迷、陶醉而神态失常，失去控制。2、 许许多多的想象不断涌出来。3、 生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。&、根据课文内容填空1、在我的长生果一课，文中作者悟出的有关写作的道理：作文，首先构思要（ ），落笔也要有点（ ）的“鲜味”才好。2、作文，要写（ ）；作文练习，开始离不开（ ）和（ ），但是真正打动人心的东西，应该是自己（ ）的创造。3、这时，我养成了记笔记的习惯：记书中优美的（ ），记描写精彩的（ ）。做笔记锻炼了我的（ ）