思修考试题目及材料.doc

思想道德修养与法律基础复习思考题2014 2014年12月1、 材料题2、 【材料一】2006年6月26日，世界第二大富翁，全世界公认的最成功的投资家沃伦巴菲特宣布，将以每年分期付款的形式，将自己的370亿美元捐给比尔盖茨的慈善基金会。这样，世界首富比尔盖茨和世界第二大富翁就组成了超级慈善组合。在此之前不久，盖茨已宣布他将逐步退出微软的日常管理，全身心与妻子米兰达一起管理慈善事业。媒体言：“随着岁月流逝，有着主宰世界野心的无情商人比尔盖茨，正慢慢向立志拯救劳苦大众的富有同情心的科学家比尔盖茨妥协。3、 请根据案例回答：4、 1、人生价值的大小能否比较？ 在社会主义社会中，凡愿意为现代化建设尽责出力，并以自己的辛勤劳动做出了贡献的劳动者，不管其从事任何工作，也不论其能力大小如何，都是光荣，有人生价值的。这是社会主义劳动者在人生价值共同点。从这个意义上说，社会主义劳动者只有社会分工的不同，而无高低贵贱的区别。但是，由于各人的体力、智能、思想、觉悟、知识水平等等的不同，因此各人的劳动成果、对社会的贡献也就存在差别。有的劳动者的劳动产品或科研成果，能够用数字统计出来，显示出他的贡献比其他人大。还有的人为社会所做的贡献是不能以物质或金钱来计算的，他们的人生价值主要表现在精神方面，同样会得到社会和人民的承认。由此可见不同的劳动者对社会的贡献是有差别的，换言之，应该承认人生价值有大小之分。在社会主义社会早，劳动者的人生价值的质的共同性和量的差别性是统一的。我们不能只看到一面，忽视另一面。如果只承认共同性的面，而忽视不同人对社会贡献的差别性一 面，势必等于承认平均主义“大锅饭”是合理的，或者等于容忍懒惰，鼓励平庸；反之，如果我们只看到差别性的一面。而否认不同分工的劳动者都有对社会做出贡献的共同性一面，也会背离科学人生价值观的正确轨道。不同职业，不同工作岗位本身并无价值大小之分，但各人付出的努力不同，效果也就不同，导致了人生价值的差别。因此，从事不同职业、在不同岗位上的人都有可能去实现自己更大的价值5、 2、如果可以的话，你认为比尔盖茨和雷锋谁的人生价值大？6、 【材料二】中国“毒奶”事件波及的层面越查越广，现在不仅婴儿奶粉证实含有危害人体的三聚氰胺，就连液状奶和奶制品同样难幸免，令全球消费者个个人心惶惶，严重打击中国食品的信誉。现在，许多国家包括我国，为了国民健康的安全着想，已纷纷下令严查或禁止中国含有牛奶的糖果、甜点、饼干食品的进口，这不仅打击到中国的厂商，连进口商也遭遇池鱼之殃。根据中国官方公布，境内受毒奶感染的病患已高达5万3千人，当中逾百名病情严重，数名儿童已丧命。7、 依据以上材料,请回答：8、 1、材料说明了什么问题？9、 2、请结合材料，谈谈在市场经济条件下应该如何加强社会主义道德建设。 继承和弘扬中华民族优良道德传统推崇“仁爱”原则和追求人际和谐。追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 弘扬社会主义道德社会主义道德建设要以为人民服务为核心社会主义道德建设要以集体主义为原则恪守公民基本道德规范加强诚信素质的培养努力提高道德修养的自觉性10、 【材料三】某高校女生婷婷，20岁，与同学恋爱。2012年10月，躺在床上的婷婷突然捂着肚子跑出宿舍，很久都没有回来，直到有人大喊救命，大家才知道出事了。一名在现场的目击者称，当日12时许，她去上卫生间时，突然听到其中一个蹲位间里有婴儿哭声，就上前查看，结果看到婷婷上半身躺在地上，下半身在便池里，浑身是血，闭着眼睛一动不动，一个男婴躺在便池内，脐带还没有剪掉，她吓得目瞪口呆，跑出去大喊救命，赶来的众人见此情景也束手无策，拨打了120急救电话。随后，记者来到解放军第474医院妇产科，了解到婷婷去世，产下的男婴重3公斤，目前状况良好。11、 请根据材料回答：12、 1、恋爱、婚姻、家庭之间的相互关系如何？ 婚姻是一种夫妻权利和义务关系的契约。无论是法律条文，还是夫妻协议，不管采取何种形式，一般都有明确的规定或默契，都表现为相应的行为基本规则。这些婚姻关系模式一旦确立，就由不得个人的任意，具有很大的约束性。婚姻是得到社会认可的一种重要的地位，代表了一个人在某一婚姻群体和某一社会阶层中的夫妻名分和独特身份，是成年人的主要标志。在正常情况下，人们对法定的婚姻不但不会隐瞒，而且常常还会以各种方式不断地公布于众，并希望得到他人的肯定和赞扬。婚姻涉及到夫妻双方的人身关系、财产关系、权力关系、亲属关系等方面，如果有了孩子，还包括亲子关系。同时，它还是人类社会两种生产和再生产的基础之一。因此非同小可，应当而且也必须相对稳定，不能如同儿戏。一夫一妻婚姻群体的成员是唯一的，具有不可替代性。与其他人际关系相比，夫妻关系具有特殊的定型结构。人们一旦结婚，夫妻之间特有的各种关系，其权利和义务或者说角色，就是其他任何人都无法代表和替换的了。只有在离婚或丧偶，也就是一个特定的婚姻群体解体之后，一个人才能与别的社会替补成员组建新的夫妻关系。由上可见，一夫一妻是一种社会制度，它是客观的东西，具有理性、规定性、公开性、稳定性、特别是唯一性等特点。爱情是在男女交往过程中，由诸种因素合成所引发的一种心理活动状态。应该承认，人的内心世界是极其复杂的。因此，一个人在不同的时间和环境中对同一个异性，或在某时、某地对不同的异性，不同的异性在某时、某地对同一个异性的情爱(假如有的话)的感受，往往是不相同的，是多种多样的，有时甚至会有极大的差别。其中，某些深层的感受，是理智所不能够完全决定和解释清楚的。作为男女之间相互作用的一种特殊感受，爱情大体上表现为两种典型的状态:浪漫的爱和伴侣之爱。浪漫的爱是人类最强烈的情感，它往往与吸引、迷恋、关心、亲密、狂热等因素联系在一起。伴侣之爱相对比较平和，常常与依赖、信任、陪伴、友谊、义务等因素联系在一起。爱情，尤其浪漫的爱，作为异性之间相互作用的一种特殊感受，在特定的场景中，不会也不可能事先约定或规范。形象点讲，它也许就像茫茫宇宙中的星云，内涵繁纷，外延无限，变幻莫测，漂浮不定。浪漫的爱很有可能是一种可遇不可求，易变不稳定，自然也就是不太持久、不怎么可靠的感情。生活的实践告诉我们，无论是婚姻道德还是婚姻法律，都不可能使一些人的爱情长期凝固不变或静止不动。其实，恩格斯早在上个世纪就敏锐地看到了这一点，他在家庭、私有制和国家的起源一书中指出:“个人性爱的持久性在各个不同的个人中间，尤其在男子中间，是很不相同的，如果感情确实已经消失或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。”现代社会，一个人在婚姻生活中会有各种各样的需求，其中，主观感受的满足最为重要，也最难实现。现代人精神世界的宽阔广大，感情天地的丰富多采，都是我们的祖先所无法比拟的。特别是智商较高、潜力较大的人，一般都有着多层次、多方面的心理需求。在一般情况下，这些心理需求，特别是异性互爱的需要，很大一部分是可以从理想的配偶那里得到满足的。但是，人无完人，即使是最亲密、最合适的伴侣，也不可能是十全十美、无所不能的超人，也不会使自己的配偶全部满意。另外，婚姻对个人的一生来说虽然至关重要，可它毕竟只是整个社会和个人生活的一部分，它的功能是有限度的，它不能完全主宰和代替两人世界之外的一切。再有，随着社会变迁和现代化的进程，以人为本的思想日益深人人心，人的发展越来越个性化，性别角色越来越平等，婚姻生活周期不断延长，生活条件不断改善，人际交往范围逐渐扩大，社会环境也日趋宽松。由于以上的以及其他未提及的种种原因，从现实出发，一部分现代人的某些爱情需要不但有可能、而且也可以在婚姻之外得以实现。因此.在一宁的本客观条件下，某一个人很可能同时与一个以上的异性相爱，某一些人一生中肯定会体验到不止一次的真正的爱情，只不过其程度不会相同，内容和形式有所区别而已。虽然婚姻与爱情具有上述一些相互对立的特点，但是，在现代一夫一妻制度下，爱情却与不少婚姻紧紧相伴。它们之所以能够相反相成，只能归因于频繁的男女交往，正是男女交往的过程，使婚姻与爱情这对对立的因素统一起来，彼此相互矛盾，相互制约，相互作用。那么，婚姻对爱情的作用何在?一言以蔽之，其作用十分有限。反之，爱情对婚姻究竟有什么作用?遗憾的是，到目前为止，从整体上把握爱情对婚姻的作用，恐怕还是做不到的。一个重要的原因就是，爱情是一种个人的感受，它们往往是无法或难以概括的。因此，在实际生活和科学研究中，不宜对此勉强相关。具体地讲，一场爱情对一桩婚姻的作用，归纳起来或许有3种可能:一是两者相辅相成或相安无事，表现为爱情与婚姻相容;二是爱情或破坏婚姻或结束婚姻，表现为爱情与婚姻相斥;三是它们毫不相干或互不搭界，表现为爱情与婚姻脱节。实事求是地说，无论从爱情和婚姻的本质，还是从两性生活的实践来看，爱情的外延要比婚姻大得多，爱情既可以存在于婚姻之中，又可以产生于婚姻之外;既可以完全渗透在婚姻之中，又可以统统挥洒在婚姻之外;既可以部分留守于婚姻之中，又可以部分游离在婚姻之外;当然，它也既可以存在于现实之中，又可以产生于幻想之上。所以，爱情与婚姻相容，既可能表现在婚内，又可能表现于婚外，更有可能表现为婚内加婚外;爱情与婚姻相斥，既可能表现为婚内加婚外，又可能表现于婚外，最有可能表现在婚内;爱情与婚姻脱节，不是表现在婚内，就是表现于婚外。13、 2、当代大学生应如何正确对待恋爱问题？14、 【材料四】2012年党的十八大报告中强调：“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。”15、 2012年12月习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话中指出：“各级党组织和党员领导干部要带头厉行法治，不断提高依法执政能力和水平，不断推进各项治国理政活动的制度化、法律化。各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。”16、 请根据材料回答： 17、 1、什么是法治思维方式，它有哪些基本特征？18、 2、联系学习和生活实际，谈谈大学生如何培养法治思维方式？19、 二、论文题 20、 1、结合自身理想，论理想信念对大学