二下公共安全教案李洪.doc

课 题第一课环保教育-节约水资源，从我家开始总第 10课时 1 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：水对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。2过程与方法：能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。3情感态度与价值观：热爱大自然，节约水资源。VVV教 学重 点水对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。教 学难 点能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。教 具挂图课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处（一）地球上的水存在的问题：饮用水紧张 水体惨遭污染 我国的水环境问题（1）水环境在恶化 （2）城市严重缺水（二）学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水的地方?做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢? （三）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？分类总结A、树立惜水意识 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。B、养成好习惯 据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。C、用节水器具 家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。D、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。E、洗澡节水 用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。F、厕所节水 （1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。G、一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。（四）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。安全教育：1、不私自燃放烟花炮竹。2、不在上学、放学路上玩耍。3、注意交通安全，一停、二看、三通过。4、上下楼梯靠右行。5、不翻爬围墙。板书: 节约水资源，从我家开始树立惜水意识养成好习惯作业布置无教学后记节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。课 题法制教育：第二课 遵守公共秩序总第 10课时 2 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。列举说明公共场所所需要的良好秩序。2过程与方法：在校外自觉遵守公共秩序。3情感态度与价值观：见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。VVV教 学重 点 1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。 2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。教 学难 点 3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教 具收集与遵守公共秩序有关的资料。课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一课。（板书课题） 二、学文、明理、导行 1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音） 思考：我们为什么要遵守公共秩序？ 2、师讲解告诉学生： 公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。 3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演） 教师提问、学生讨论： 从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？ （排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳） 剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？ 他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？ （启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈） 师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。 但是有些学校个别同学就不是这样。 4、出示图： （图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。） 问：几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？哪位同学的行为是好的？他做了什么事？师小结：不遵守公共秩序害处大板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的保证。 三、深化认识 下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。 1、有的同学说：“如果不要公共秩序；大家随随便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好吗？ 2、一个人不遵守公共秩序没有关系。 师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。 板书：个人行为影响公共秩序 遵守公共秩序从我做起 四、行为指导 1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？ 2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。 a上车时；b到影剧院；c到游乐场；d在商店 五、深入导行 生分组讨论：遇到下列情况你该怎么办，为什么要这样做？ 1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。 2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。 师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等） 六、课堂总结 师：通过今天对遵守公共秩序这一课的学习，我们懂得了什么？安全教育：1、不私自燃放烟花炮竹。2、不在上学、放学路上玩耍。3、注意交通安全，一停、二看、三通过。4、上下楼梯靠右行。5、不翻爬围墙。附：板书设计遵守公共秩序 公共场所需要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障.个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起。作业布置无教学后记孩子们知道了公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。我们都应该自觉遵守。看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧。课 题法制教育：第三课常用的报警、报案、急救电话的正确使用方法总第10 课时 3 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：让学生知道常用的报警、报案和急救电话和方法2过程与方法：懂得自己保护自己。3情感态度与价值观：应用法律保护自己。VVV教 学重 点 让学生知道常用的报警、报案和急救电话和方法。教 学难 点 应用法律保护自己教 具无课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处 一、创设情境，举例导入在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,因此我们不但应当熟练掌握110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话的使用方法,还应知道这些电话的正确使用方法和注意事项。(一)匪(刑)警报案电话:1101.报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。2.报案的正确方法:拨通110号码。电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人）的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等）等。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。(二)火警报案电话:1191.报警范围:各种火灾2.报警的正确方法:拨通119号码。电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址）、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话,你再挂机。(三）交通事故报案电话:122说明:有些地方尚未统一使用122报案电话,应以当地公安交管部门公布的交通事故报案电话为准。1.报案范围:各类车辆所发生的交通事故。2.报案的正确方法:拨通122（就当地交通事故报案电话）号码。电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。(四）急救中心求救电话:1201.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。2.求救的正确方法:拨打120号码。电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。说出你自己的姓名和联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。二、小结：熟练掌握110、119、120、122这几个电话的正确使用方法和注意事项,但同时也要教育孩子:不要在没事的情况下因为好奇就认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否则要承担相应的法律责任!安全教育：1、不私自燃放烟花炮竹。2、不在上学、放学路上玩耍。3、注意交通安全，一停、二看、三通过。4、上下楼梯靠右行。5、不翻爬围墙。板书: 常用的报警、报案、急救电话的正确使用方法110、119、120、122作业布置无教学后记孩子们熟练掌握了110、119、120、122这几个电话的正确使用方法和注意事项，并且知道不能随意拨打这几个重要号码或虚假报警。课 题法制教育：第四课亲生父母“卖”了自己的孩子总第 10 课时 4 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能： 让学生明白自己的父母是无权“买卖”孩子的。2过程与方法：当自己遇见这样的事，应当立即向公安部门报案，懂得保护自己。3情感态度与价值观：应用法律保护自己。VVV教 学重 点 让学生明白自己的父母是无权“买卖”孩子的。教 学难 点 应用法律保护自己教 具无课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、创设情境，举例导入数日来，本报与福州东南快报展开新闻联动，为刚出生80天就被拐卖、如今已经三岁的亮亮寻找亲人。近日，神秘人物再次打进热线，一解小亮亮被拐“内幕”。记者根据神秘人物提供的线索，终于找到了亮亮的亲生父母，可事实却令人大跌眼镜。几天前，一曾扬言“再报道下去大家都有麻烦”的神秘人物终于再次打进热线，揭开了小亮亮被“拐”内幕。神秘人物自称姓廖，是小亮亮亲生父亲的好朋友，在看了亮亮被拐事件的跟踪报道后，他被报社浓浓的爱心感动，终于“站”出来道出详情。他说，亮亮的父母都是四川来蓉打工人员，于1998年5月生下亮亮。当时，夫妻俩已经有两个儿子，一家5口全靠夫妻俩每月500元工资度日，生活十分艰辛。因此，亮亮的父亲便萌发了将孩子送人的念头。正好他以前的同事，即抱小孩接头的四川妇女表示愿意牵线搭桥。不料，那四川妇女竟将亮亮“转”给犯罪嫌疑人王某，王某再将亮亮卖给闽侯大湖乡珍珠村郭厚金。此后，小亮亮的生父得到6500元“寄养费”。四川妇女和王某也都从中谋取到部分“劳务费”。根据廖先生提供的线索，我们终于在闽侯南充鞋厂找到了亮亮的亲生父母。他们承认廖所说都是实情，而且他们从一开始就看到关于亮亮的报道，一直不敢露面的根本原因在于：将孩子卖掉已属违法行为，何况还有6500元“寄养费”无力偿还等情况，而要回孩子必须做亲子鉴定，这一系列麻烦让他们望而却步在我们游说下，亮亮母亲终于答应去看看孩子。但车到半路她又不顾一切跳下车不去了。她说家里太穷，实在无力养育孩子，然后调头就走了。二、分组讨论，总结全文。安全教育：1、不私自燃放烟花炮竹。2、不在上学、放学路上玩耍。3、注意交通安全，一停、二看、三通过。4、上下楼梯靠右行。5、不翻爬围墙。板书: 亲生父母“卖”了自己的孩子“买卖”孩子是犯法的。作业布置无教学后记孩子们明白了自己的父母是无权“买卖”孩子的，谁也不行。“买卖”孩子是犯法的。课 题法制教育：第五课让意外伤害远离我们 总第10课时5 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2过程与方法：帮助学生树立守法观念和法律信仰。 3情感态度与价值观：增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。VVV教 学重 点 培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。 教 学难 点增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。教 具课件课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目四、总结1、这节课你有什么收获？2、你在今后遇到这种情况你会怎么做？安全教育：1、不私自燃放烟花炮竹。2、不在上学、放学路上玩耍。3、注意交通安全，一停、二看、三通过。4、上下楼梯靠右行。5、不翻爬围墙。板书: 让意外伤害远离我们注意安全，减少意外伤害。作业布置无教学后记随时随地注意安全，减少意外伤害。课 题第六课环保教育：认识绿、保护绿、做绿色小卫士（实践活动课）总第 10 课时 6 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识。 2过程与方法：教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识。 3情感态度与价值观：激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 VVV教 学重 点充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 教 学难 点充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 教 具音乐准备课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、主持人出场。（背景音乐我们的祖国像花园） 主持人： 轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。 双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰请看小品小动物王国的集会（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。） 二、活动深入： 看完小品后，几名同学代表大家发言。 学生甲： 今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？ （风景地严重污染） 学生乙： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。 学生丙： 听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。 学生丁： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。 主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。 主持人： 对，让我们做主人环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！ 下面请听朗诵： 一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩， 这是环保的恩赐。 主持人： 你们看水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。 你们听田野里，笑声欢，动植物们喜开颜 小动物联欢会开始了！（随着春天在哪里的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。） 小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！ 小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。 梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！ 小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！ 主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！ （歌舞我们的祖国是花园）-由主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“绿色小卫士。”三、活动结束。安全教育：1、不爬栏杆，不爬围墙。2、不到校外无证摊点购买零食。3、不到无证餐馆就餐。注意交通安全。板书: 认识绿、保护绿、做绿色小卫士作业布置无教学后记让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“绿色小卫士。”课 题第七课环保教育：收集废品，成立绿色银行。总第 10 课时 7 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：自小树立情况保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，成立“绿色银行”。 2过程与方法：认识保护情况的重要性。 3情感态度与价值观：保护环境，自小树立情况保护意识。VVV教 学重 点自小树立情况保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，成立绿色银行。 教 学难 点自小树立情况保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，成立绿色银行。 教 具录像课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处 一、看录像一起说话 播放资料，请学生说说瞅见校园美丽的表情。播放一组情况脏、乱、差的场所的录像，请学生说说看了这组录像表情如何。 二、了解垃圾的来历及处置惩罚要领 1哪一些处所会孕育发生垃圾？（工厂、菜场、餐馆、宾馆、工作室、家庭、超市等等。） 2会商：垃圾最后都到哪儿去了？垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走。大多会被埋到填埋场，但填埋场既占处所又倒霉于情况保护。有的垃圾会被送到焚化炉焚化，但这又会排出有害烟雾。 3、实验：不会腐臭的垃圾 1带领小儿童找几只份子化合物塑料杯，装上湿润的土壤。将份子化合物塑料瓶盖、玻璃弹子、铁钉、糖纸、香蕉皮、土豆皮、树叶等分别放入份子化合物塑料杯，一一贴上标签以示区别。2把份子化合物塑料杯放在阴暗流湿的处所，几礼拜后倒出杯里的工具，看看哪一些工具腐臭了，哪一些工具底子没变。 4、学生了解许多垃圾可以循环使用。 三、了解垃圾的回收利用: 有些垃圾是可以回收利用的，因为她们是用大天然中的名贵材料制成的。引导分组会商：哪一些垃圾可以回收再利用？ 四、边看垃圾分类、再生利用的录像，再生利用物品大抵可分四类。（1）金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品；（2）纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐纸纸、纸盒等； （3）玻璃。汽水儿瓶、酒瓶等玻璃瓶颠末清洗、消毒后，可以重复使用； （4）份子化合物塑料、香蕉。如酸牛奶瓶、废车胎等颠末加工可以制成其他制品。 五、师生回忆：说一说家里爸爸妈妈是如何处置惩罚这些垃圾的。 1、层层设疑-小儿童不雅看小儿童家中的糊口垃圾的统计。西席层层设问：分一分，看看哪一些有用？哪一些没用，哪一些废品可以再利用。 2、设计垃圾的分类标记: 3、开导小儿童设计五个垃圾分类标记：金属、纸张、玻璃、份子化合物塑料、不可再生利用的废品。 六、小结：能利用的废品就是宝贝，咱们可为她们建1个银行，把它们储存起来再利用，这就是绿色银行。但愿你们也能成为变废为宝的小强手。孩子们，你们知道吗？重庆呀需要咱们去创造，也需要咱们去保护，生态的平衡更需要咱们去维持，让咱们携带今天的收获，走进明天的重庆，为维持生态平衡，做出咱们自己的贡献，好吗？安全教育：1、不爬栏杆，不爬围墙。2、不到校外无证摊点购买零食。3、不到无证餐馆就餐。注意交通安全。板书: 收集废品，成立绿色银行。可回收垃圾不可回收垃圾作业布置无教学后记孩子们自小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，成立绿色银行。 课 题第八课环保教育-人人争做环保小卫士（实践活动课）总第 10 课时 8 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识。2过程与方法： 激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。3情感态度与价值观：倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。VVV教 学重 点 激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。教 学难 点 倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。教 具无课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处（一）、主持人讲话：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们宣传绿色环保，做一个绿色环保小卫士。（二）、主持人讲话：植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的同学给大家讲讲。（甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！ 甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。 乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。 甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 乙：了解大自然，做环保小卫士。 合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。）（三）、废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。积极参加环保签名活动。（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。让我们同唱春天在哪里，表达我们的心愿。三、老师总结。安全教育：1、不爬栏杆，不爬围墙。2、不到校外无证摊点购买零食。3、不到无证餐馆就餐。注意交通安全。板书: 人人争做环保小卫士保护环境，提高环保意识。作业布置无教学后记人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。课 题第九课环保教育-美化校园我行动，爱绿护绿我能行！总第 10课时 9 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。 2过程与方法：知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。3情感态度与价值观：帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。VVV教 学重 点培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。教 学难 点知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。教 具无课 型新授教学过程教学内容及达标措施文本修改处主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日也就是今天是什么节日吗？对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。 你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化校园，从我做起，从身边做起。 但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。请学生一一列举校园中的不文明现象。主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动