人教版小学六年级上册第八单元试卷.docx

六年级上册语文第八单元测试卷学校：_ 姓名：_ 班级：_ 学号：_第一部分:基础知识积累与运用( 47分)一、看拼音，写词语。（8分）p xi yu jn m shng chn sh（ ） （ ） （ ） （ ）to zu qn jin wi b ln ln sh sh jin（ ） （ ） （ ） （ ）二、请用“_”给黑体字选择正确读音。（4分）喝（h h）彩 散（sn sn）步 证券（qun jun）模（m m）仿 弹（tn dn）琴 绷 （bn bn）脸肖（xio xio）像 传（zhun chun）说三、下面每组词语中，完全正确的一组（ ）（2分）A、 忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸 B、 津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格 D、 心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿四、把词语补充完整。（14分）（ ）（ ）粼粼 为（ ）（ ）为 有（ ）一（ ）（ ）（ ）私语 （ ）言（ ）对 （ ）无天（ ）余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不胜（ ）（ ）俗共赏 独具（ ）心 脍（ ）人口 巧（ ）天工 1、孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是_，情节一波三折，_，真可谓是_呀！2、音乐会上，既有_的流行音乐，也有_的世界名曲，一曲终了，_ ，令人回味无穷。3、这些木雕艺术品太美了，真是_ 、_ 。五、按要求写句子。（8分）1句子瘦身。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。_2.盲姑娘对哥哥说：你别难过，我不过随便说说罢了。”改为转述句：_3用关联词合二为一。我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。_4给句子治病。冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。_六、联系课文解读句子。（6分）1伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”翻译：_2子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：_3她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”（1）朗读这句话应该读出_的语气，需要重读的两处是_。（2）从这句话看出盲姑娘不但_，而且_，是难得的知音啊！七、整理乱句，只填序号。（5分）（ ）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。（ ）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。（ ）新中国成立后，义勇军进行曲成为了我们的国歌。（ ）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了义勇军进行曲，还指挥合唱队到街头、广场演唱。（ ）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。第二部分:阅读(28分)（一）、阅读月光曲片段，回答问题。（15分）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹（dn tn）一首曲子给这位姑娘听的的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chn shn）熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（lu l）一缕轻纱似（s sh）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（jun jun）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xing xng）涌的大海。1、划掉（ ）里错误的注音。（3分）2、写出下面词语的近义词。（3分）清幽（ ） 霎时间（ ） 恬静（ ）3、为什么贝多芬为盲姑娘弹完了一曲，又弹一曲？（2分）_4、请认真细读最后一个自然段，用“_”画出描写实在事物的句子；再用“ ”画出这段话中由实在事物引起联想的句子。（4分）5、从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫_，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行！开始吧！（3分）_(二)、阅读短文，回答问题。（13分）_我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味、意义深长），更给人以遐想的余地，但是父亲还是（采纳、听取）了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情。1、在文中括号内用“_”选择恰当的词语。（3分）2、第三段中加点的“这”指的是 （2分）_3、选择恰当成语的序号概括段意。（2分）第二段：( ) 第三段：( ) A兢兢业业 B.严于律己 C. 一丝不苟 D. 大智若愚 E.虚怀若谷4、下面是一段漏掉的文字，应该补在第( )段和第( ) 段之间。（2分）父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”5、在文中找一个能概括全文