站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-又到新年《祝福》时.doc学科教育论文-又到新年《祝福》时.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文又到新年祝福时在新年祝福气氛还没有淡去的时候,新学期开始了。新学期接触的第一篇课文就是鲁迅先生的精典之作祝福。然而,此祝福非彼“祝福”,这是每一个教者首先要面对的难题。祝福写于1924年,作品问世已经八十多年了。八十年间,中国社会发生了翻天覆地的变化。上世纪二十年代的中国尚处于半封建半殖民地的时代,而今天已经进入了二十一世纪改革开放飞速发展的时代。学生很难用自己并不厚重的生活阅历去还原鲁迅笔下的“鲁镇生活”,进而去认知封建礼教吃人的深刻的主题的。因此,如何在今天与昨天之间搭一座桥,让学生借助“有知”去认识“无知”,正确体味八十年前作者写作祝福的深意,就成了祝福教学中的重点,也是难点。即便确定了重点和难点,要解决它也非易事。若是按照传统的教学方法处理起来似乎也很便捷,把老师知道的一古脑地硬塞给学生。其结果往往是花了几节课,辛辛苦苦教下来,学生收效甚微。有些学生对祥林嫂的悲惨命运不仅不关注,还大言不惭地说“还好些,大冬天的,要我坐在灶下烧火。”有的甚至拿腔拿调地学着祥林嫂的口头禅“我真傻,真的。”把一个精品糟蹋的不成样子,真叫人不忍卒听。要想摆脱这样的尴尬,唯有承认学生的阅读主体性,让他们自己动起来。这次再教祝福,我便有意安排了以下几个环节。一、暴露问题,诱“生”深入语文是很有“灵性”的一门学科,其“灵性”主要体现在作家创作文本时留下了许多的“不确定性”和“空白”,召唤读者去破译这些“密码”,从而完成作品意义的建构。要让学生在很短时间内准确地破译“密码”,需要教师因势利导。教学祝福,我先布置学生熟悉课文,待学生完成后,我向他们提出了第一个问题祝福主要表现的是谁的悲惨经历大家异口同声地回答祥林嫂的悲剧。接着我提出了第二个问题,你认为祥林嫂的悲剧主要悲在哪里问题一经提出,学生反映强烈,很多学生不假思索便给出了答案死了两位丈夫,加上阿毛又被狼叼走了。学生的理解果然偏颇,但我并不急于下结论,让学生暴露问题,这正是我预设的教学环节。于是让他们在课文中找依据,支撑自己的观点。其中一个学生急切地抢答第一次“死了当家人”的祥林嫂年纪大约才二十六七岁,脸色便“青黄”了,说明打击之大。尤其是第二次“死了丈夫,又失去阿毛”的祥林嫂变化更大了“脸色青黄,两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”,证明接连的重创让她承受了巨大的痛苦。所以说祥林嫂的悲剧是
编号:201312091809173205    类型:共享资源    大小:10.88KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-又到新年《祝福》时.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-183205.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5