切断刀项目教学电子教案.doc

学科：车工工艺 授课人：刘艺 授课班级：12数车项目教学电子教案一、项目名称：车削轴类零件子项目名称：切断刀和切槽刀几何角度课时安排：17课时二、教学目标：1.知识目标：1、了解外沟槽车刀和切断刀的种类和用途2、熟悉车刀各种角度的作用与选择2.能力目标： 掌握能根据图纸的要求来合理选择切断和车槽车刀3.情感目标：吃苦耐劳精神，精益求精的作风。三、教学重、难点：1、外沟槽车刀和切断刀的种类和用途2、车刀各种角度的作用与选择四、项目准备：1.教师准备：车刀和工件、实例图纸讲解2.学生准备：五、 教学方法（策略）： 项目教学，任务驱动六、教学过程 教师阐述项目任务：知识链接/示范讲解：实施步骤：1 导入：在车削加工中，把棒料或工件切成两段加工方法叫切断。一般采用横向切断，即车床主轴正转，车刀横向进给进行车削。2 新授：1、外沟槽车刀和切断刀的种类和用途2、车刀各种角度的作用与选择矩形切槽刀和切断刀的几何形状基本相似，刃磨方法也基本相同，只是刀头部分的宽度和长度有所区别，有时也通用合并讲解。1、 切断刀的种类按刀具材料可分为 ： （1）硬质合金切断刀 （2）高速钢切断刀 （1） 硬质合金车刀适用于高速车削，但耐较差，由于高速车削会产生和大的热量，为防止刀片脱落，在开始车削时就应（2） 高速钢车刀适应于低速车削，耐冲击力，红硬性较好，刃磨简单车道锋利；由于不耐高温，在车削是要充分浇注切削液2 切断刀和切槽刀几何角度图示：前角 切断中碳钢， 0 =200300 切断铸铁 0 = 0-100主后角 0=6-8主偏角 切断刀以横向进给为主 k=900副偏角 k=101.30 副后角 0=1030 刀头宽度 刀头不能磨的太宽，不但浪费工件材料而且会使刀具强度降低引起 刀头宽度与工件直径有关，一般按经验公式计算 a=（0.50.6）D a 为刀头宽度 单位 毫米 D 工件直径 单位 毫米 刀头长度 刀头长度L不宜过长易引振动和刀头折断，刀头长度L可按下式计 L=H+（2+3） L 刀头长度 单位 毫米 H 切入深度 切断实心工件时，切入深度等于工件的半径 切断空心工件时，切入深度等于工件的壁厚3 车刀几何角度作用和要求 （1）主偏角 车槽刀以横向进给为主 （2） 副偏角 车槽刀的两副偏角必须对称，其作用是减小副切削刃与工件以加工表面件的摩擦 （3）后角 减小车槽刀主后刀面与工件过度表面的摩擦 （4）前角 前角增大能使车刀刃口锋利，使切削省力，并使切削顺利排出 （5）副后角 减小车槽刀副后刀面与工件的以加工表面摩擦。考虑到车槽刀的刀头狭而长，两个副后角不能太大 （6） 刃倾角 使切削呈直线状自动流出，然后再卷成宝塔形切屑，即锥盘旋状切屑，则不会堵塞在工件槽中主切削刃宽度 车狭长的外沟槽时，将车槽刀的主切削刃宽度刃磨成与工件槽宽相等。对于较宽的沟槽，选择好车槽刀的主切削刃宽度a分几次车出a=（0.50.6）D刀头宽度 刀头宽度要适中。刀头太长容易引起震动，甚至会使刀头折断L=H+（2+3）4 练习：讨论 切断和车槽车刀的刃磨方法与步骤5 知