家长会发言稿-三5班.doc

家长会发言稿 三（5）班闫薇各位家长：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了朝阳实验小学，走进了三年级5班的教室。首先我感谢大家为了我们的孩子，从百忙中抽出时间来参加这个家长会。 其次我要感谢各位家长，你们的孩子在你们的教育下，有的勤奋刻苦，有的朴实热情，有的善解人意，还有的豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为他们的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪！所以我想用下面的一段话作为我这次家长会的开场白。有人说，一个学生就是一首诗；有人说，一个心灵就是一个世界。作为教育者，抒写的就是教育的诗篇，走进的是心灵的世界。朱永新先生在新教育之梦的引言中明确指出：“教师不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！”为了播撒理想，首先自己要有理想。就教师而言，有善于发现美的眼睛，有赏心悦目的心情至关重要。即使山不是很峻拔，也用悦纳的心态去欣赏，即使水不是很清醇，也用发展的眼光去赞美，则是“山水”之大幸也。山有巍峨与雄浑，也有幽静和俊逸；水有飞流与壮阔，也有飘逸和清柔。无论是富饶还是贫瘠，也无论是高贵还是低贱，在教师眼里，山应该是清的，水应该是秀的，也不论是山抑或是水，在我的眼里，你，或者你，都是一道美丽的风景。 我也是为人父母，我也希望我的孩子有一个好的老师教育他；我既是老师又是家长，所以我理解你们的所有心情。我和学生打交道17年，平时注重交流和沟通，因而我了解我的学生、理解我的学生，更重要的是我很欣赏我的学生。因此我处在家长和学生的中间位置，面对家长，我们有共同的心声，如何教育我们的下一代，如何承担起教育的责任，我们有共同的话题。面对学生，我肩负起引领的责任而又理解信任欣赏他们，因此，我既是你们的朋友也是孩子们的朋友，我必须蹲下身子和他们平等对话，坦诚相待。基于这样一直情况，我以班主任的身份，和你们共同探讨关于如何有效的发挥家校配合的作用做好三年级各项工作的话题，我希望能得到你们的支持和认同。一、进行自我介绍：二、 今天我想跟各位家长交流以下几个问题： （一）、学校工作1、体质减负新举措：这学期初，学校启动“为书包减负”活动，为每个学生准备了小书包。书包虽小但却蕴含着朝实领导对于孩子们一生幸福的关怀与爱护。我们学校一直以来的办学理念就是为了学生一生的幸福而奠基，因此，学校通过各种活动和举措从真正意义上减轻学生的负担，让学生能够全方位的发展。2、社团启动：这学期学校的社团活动开始启动，舞蹈、诵读、管乐，每一个社团的授课都是聘请专业人士。从这点也能看出学校的初衷就是为了学生的全面发展，让学生能够成为综合性的人才。3、“为幸福人生护航”。（1）这学期我们工作的重点是培养学生养成良好的习惯。（2）播放红领巾电视台关于习惯的内容。（3）家长们都知道，良好的习惯可以影响一生。登陆博客与家长交流人一生要形成的七个习惯。这学期我们重点培养学生逐步形成一下一点习惯：行为习惯：这包括“文明礼仪”、“课上、课间行为习惯”、 “自理自护”等。学习习惯：这包括书写工整、乐于识字的好习惯倾听、交流的习惯、正确提取有效信息的能力等（二）班级总体情况： 首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况进行简单的介绍。本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习，。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，学习不够主动认真和仔细。不过，经过我们大家一个多月的努力，孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成。1、认识三年级各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。1、知识方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、四字词、成语、古诗、名人名言、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，所以在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。这也就是为什么三年级的学生的年龄特点，相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。表扬各方面的标兵：文明礼仪：柴新怡、吴桐、张禾、张静怡、魏潇、常大可行为习惯：沈沫、李其其、宁汉雯学习积极、成绩优秀：刘靖薇、张楚涵、白瑟、张梓楦、吴子文、潭易非、单文涛、杨馥伊、聂子绚、朱翔等纪律稳定：赵朴彤、邵宏涛、闻胜西、杨云泰、袁先乙做事主动、能力较强：张扬扬、张楚涵、张梓楦、乔诗玉等（三）班级管理中所做的一些工作。在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”， 多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。前半学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。在班内，实行值周班长轮流制，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。同时，培养孩子的主人翁意识和管理能力。我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。要做到：今日我以班为荣，明日校以我为荣。下面我就班级中一些具体事情来谈一谈：1培养小干部。小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。刚接班的时候我就有一个想法把班干部培养起来。首先与班委们谈话，告诉他们当班干部的好处即可以锻炼自己，也能为班级服务，还能提高你在孩子们心目中的地位。同时我也和家长沟通，平时在班级中树立这些孩子的威信，一段时间孩子们的管理能力在逐步提高。2干事要有效率我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总是疲疲沓沓，行动迟缓。为了提高他们的速度，我从两方面做起：一是站队要快，静，齐；二是作业要快，而且完成质量好。经过一个多月的培养，速度明显有了提高。（四）、语文教学工作：语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中。三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我主要从以下几个方面来着手： 1、语文兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。像班里的聂子绚、张楚涵、付冠宇、刘靖薇、张梓楦、杨玉林、王嘉默、张扬扬、潭易非等学生上课大胆发言，积极思考，课堂学习效率高。2、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。我班大部分同学的学习习惯都不太好，在学习过程中比较吃力。因此，培养学生良好的学习习惯，是我们现在共同的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢：首先是 “认真”。其次一点就是要提高作业的效率，现在作业难度提高了，作业量也不同于二年级。我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他。3、期中考试分析：本次期中考试的试题难易适中，学生成绩的差异主要由阅读理解和综合能力两方面产生。其次，就是由学生的学习习惯产生的差异，认真、仔细的学生普遍成绩较高，而有一些学生，平时说的时候什么都会，但是卷面成绩却不高，主要是在平时的学习中认真、仔细的学习习惯没有养成。教师结合期中试卷进行具体的分析。（五）希望家长配合的工作：1、帮助孩子形成良好的预习和复习习惯。2、多进行阅读理解的练习。3、关注记事本，检查学生作业的完成情况。4、增加阅读量，加强好词佳句的积累。5、让孩子多背一些古诗文，比如：古诗、论语、名言等，让孩子在中国传统文化中受到美的熏陶。我们现在早晨有晨读，背诵一些语文书中应该背诵的课文、名言、古诗等。这样慢慢积累，到了六年级，孩子们就能积累很多首古诗了，不至于到六年级突击背诵。6、要坚持给孩子听写，哪怕每周只有一次，以便检查孩子的学习情况。尤其是那些接受知识比较慢的孩子，更应该加强练习。7、关注孩子的书写。（六）落实几点要求：1、抓住培养孩子良好习惯每一环节，时时处处纠正孩子在学习、生活及与同学相处时的不良习惯，有了良好的习惯也就有了能力，对孩子是受益终身的。2、引导学生正确地认识问题，要自己勇于承担，不把孩子的利益看得高于一切，正确地爱孩子。爱不等于溺爱、不等于他一贯正确，孩子说得对就鼓励、支持、表扬，错了就要奖惩分明。培养孩子实事求是的作风。4、多让孩子做力所能及的事情，从小培养他们积极参与活动的意识。5、不能忽视小事。俗话说：“教育无小事”。如果大人认为孩子的一些坏习惯是小事，以为孩子大了，懂事了自然就会好了而不管，就会成为孩子出现大问题的隐患。6、早到校问题。（7:30就要坐在教室里面开始早读了）7、无论学校、老师和各位家长，都有一个共同的教育目标，那就是希望孩子成为高素质的、品学兼优的、符合社会要求的、全面发展的人，以适应时代的要求，并为孩子将来能有一技之长，从小打下良好的基础。