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文档简介

务实创新的工作,特色之路的探索桃李芳天下,人间几度春。伊水河畔,高崖之边,坐落着一所拥有悠久历史和深厚底蕴的学校高崖小学。学校始建于辛亥革命前后,现有24名教师,360个学生,11个教学班。教学楼、办公楼、综合楼一应具全。绿化、硬化、美化基本到位,是环境优美、淡雅清新的学习场所。近两三年来,我校正在课改实践和特色创建的路上探索,学校亮点工作如下:一、 “生态245”高效课堂。在学习和实践中,我校课堂基本模式定为“生态课堂245”。所谓生态,首先是敬畏自然,世上的人没有一个是完全一样的,有人是伟岸的白杨,有人是婀娜的垂柳,有人是高大的乔木,有人是绿绿的小草,要承认学生的差异,告诫老师不要与自然作对,不要和上帝作对,把本来不一样的人都变成千人一面。所谓生态就是尊重规律,无论科技如何发达,蛋变成鸡总要21天,人也是需要十月怀胎才能呱呱坠地,我们的教育就是要依据学生成长规律,遵循认知规律,重视小学生生理、心理特征,积极地浇灌,耐心等待花蕾的绽放,辛勤地耕作,静心等待瓜熟蒂落,教师要做的事就是70%的等待加30%的唤醒。所谓生态就是尊重个性,在我们的课堂上就是体现不同层次,虎吃肉,兔吃草,能飞的飞,能跑的跑。所谓生态是让课堂和谐自然,让每一个学生在课堂上都能参与学习,乐于学习,并有收获。原来对课堂的要求,只三点:(1)、不预习不上课,预习不好不上课;(2)、讲授时间不能超过二分之一;(3)、学生课堂表现率不能低于二分之一。随着与教研室接轨,增添了“245”内容。“2”是导学案的使用和小组建设两大元素;“4”是导学案的四个环节:温故知新”、“激疑导学”、“巩固达标”、“拓展延伸”;“5”是课堂教学的五个板块:自主探究(自主预习)合作交流展示汇报反馈练习总结延伸。生态“245”让我校的课堂发生了巨大的变化,孩子们敢想,敢说,勇于表现自我,善于合作,学习主动性、学习能力都得到了极大提高。二、 晨诵午练。为了传承和弘扬中华民族优秀文化,更为了培养小学生认真仔细、注重细节的良好习惯,营造健康文明的校园文化氛围,我校要求全体学生每天坚持“晨读15分钟”,利用早读预备时间,根据语文课标,定内容,定领读,畅读中华文化经典;坚持“午练20分钟”,下午预备后专用20分钟时间,人手一本字帖,静心练习传统书法。我对晨诵午练的要求是低起点、小步走,坚持走。不追求功利的炫耀,只追求学生养成的习惯。譬如,强调评坐姿,一拳、一尺、一寸,查握笔,两指捏一寸、中指托在下、笔靠虎口旁、圈成望远镜。强调非智力因素的开发。因为清华大学校长也是说:方向比努力重要,情商比智商重要。三、师生读书。为全面提升学校文化品位,师生共成长,学校响亮地提出了“让阅读伴随我成长”的口号,具体地实施“让校园飘荡书香,让书香浸润心灵”的举措,倡导师生多读书,好读书,读好书。学校规定每位教师一期必读一本教育理论专著,并每月写一篇读书感悟,另外倡导自读一本文学作品。每位学生每期至少读两本课外书,阅读量要达到5万10万字,坚持每周一节阅读课,每天半小时课外阅读。另外学校每期召开家长会,利用校讯通建立家长学校沟通的桥梁,张帖教育部推荐书目指导学生阅读。学校充分利用学生资源,建起了实惠的班级图书角,要求读书记笔记,填读书卡。期末学校评选“阅读之星”、“优秀读书卡”、“书香少年”等。4、 注重全面。让学生全面发展、健康成长,使每一朵花儿都芬芳,是我校孜孜不倦的追求。为此,我校非常注重全面开展有益于学生的各项活动。例如:丰富多彩的德育活动,一月一主题,一个主题一个活动,像“规范与安全”手抄报、“文明礼仪”征文、“梦想大声说出来”演讲等;深入持续的阳光体育活动,我校坚持上午大课间千米长跑和队列练习,下午大课间做“旭日东升”武术操和跳大绳,学生中开展竞速跳、双摇跳,每年于6月和12月开展特长展示节活动。我们的口号是:参与一项活动,培养一个爱好,养成一种习惯,奠定一生根基。大量活动的开展,让学生们乐于上学,校门口引孙子的老婆儿们,以前孩子哭时说:再哭给你送学里!现在说:不哭,听话给你送学里,学打拳,学跳舞。五、打造无缝团队。和谐的团队是搞好工作的前提。(1)、我坚持:用事业激励人,用感情温暖人,用利益捆绑人,从领导到教师,责权利分明。(2)、我树立:“管理就是服务”的理念,理念总是靠教师去执行,设身处地、想方设法地为老师办实事,办好事。两三年间为老师办公室配饮水机、空调、电脑、打印机等。安排活动促和谐。(3)、我实践:生活在师生中。每天在校园楼前楼后楼上楼下立立站站,转转看看,聊聊说说,指指点点,把正能量传递到师生中。(4)、我创新:减少行政例会数,事务工作一月一安排,一月一总结,全部是张贴在公开栏。每周是一期黑板报,教师看黑板办实事,临时工作,发一个飞信完事。周三、周四学生放学后,教师们集中学习一小时。(5)我安排:“三八节”组织教师登南山,“清明节”组织教师上北邙,暑假还利用村企业家李安

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