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文档简介

希望工程快乐系列资助项目申请表项目名称：希望工程快乐音乐申请项目学校基本情况学校名称 xx中学 学校类型九年一贯制学校乡中心小学村级完全小学教学点寄宿制学校是，寄宿学生人数_人 否是否是希望小学是，捐方名称_ 否校 址 邮政编码 校长姓名 座 机手 机 电子邮箱校长QQ号 学校能否上网能 否学校微博地址班数29学生人数772教职工数80校舍面积23464.88平方米学校音乐教室有，面积_100_，没有学校现有音乐器材钢琴两台学校是否开设相应课程有，一周53课时，没有其它音乐教师任职情况专职教师（非音乐专业毕业，专职教授音乐课）专业专职教师（音乐专业毕业，教授音乐课程） 其他科目教师兼任音乐教师，该教师还兼任的科目是。没有音乐教师教师会使用何种音乐器材钢琴、电子琴 王振滔慈善基金会联系人王振滔慈善基金会联系方式电话：电子邮箱：王振滔慈善基金会联系地址：申请资助理由学校基本情况中学位于 街道 号，其前身是xx中学。2013年10月30日，由于xx街道的校网调整搬迁到xx中学，命名为xx中学。我校现有学生772人，29个班级，专任教师数80人，2011年秋季我校被温州市确定为18所首批小班化教学试点学校之一，近三年来，我们立足学校实际开展小班化教学实验，逐步推行以导学案为基础的“121”课堂教学模式，努力构建高效课堂， 2013年申报成为温州市第一批课堂变革项目试点学校。经过这三年的辛勤付出，学校的课堂教学有了很大的转变，师生面貌发生了可喜的变化通过近三年的课改，学生的学习兴趣和学习能力得到了培养，学生个性得到充分发展。他们不仅向同学和老师挑战，他们喜欢追求与众不同的答案。然而他们又有较强的合作意识，小组合作学习时配合默契，有分有合，人人参与。 经过小班化教育改革，学校营造了浓厚的教科研氛围，使科研兴教、科研兴校不仅成为口号、策略，更成为一种自觉的行动。一批老师得到迅速成长，使一大批教师脱颖而出，成为教改研究的骨干。2011年校课题成果在温州市“有效教学工程”展示；2012年9月28日成功举办温州市小班化教育现场会。2013年3月8日瓯海区小班化教育联盟启动仪式在我校顺利进行。音乐教学情况小学和初中部都开出音乐课，我校现有专职音乐教师一人，人手明显不足，且苦于乐器材不足（仅有钢琴两台），和教师个人素质因素的制约音乐教育的效果尚不明显，亟待提高。希望有关政府有关部门和社会各界给予支援和帮助！ （请后附学校简介）校长签字、学校盖章：xxxxxxx中学（盖章） 2014年 5 月7日王振滔慈善基金会意见：（盖章） 年 月 日粘贴照片要求：请学校按以下表格中的内容及要求，提供照片，如粘贴照片位置不够，可贴在A4白纸上，附在最后。学校大门照片：学校全景照片：学校音乐教室照片：学校现有音乐器材照片（如没有，可不贴）：学生上音乐课照片1中国青少年发展基金会 制说明：此表请逐级上报，由省级青基会审核盖章后邮寄至：中
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