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S版小学语文第五册24课*说话算数优秀教学设计与反思教材分析说话算数这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。学情分析1、学生的阅读能力不是很好。2、学生不会找问题，提问题。3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。 教学目标 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。教学重点和难点 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。2、引导学生做个诚实守信的好孩子，懂得诚实守信的作用。教材分析说话算数这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。学情分析1、学生的阅读能力不是很好。2、学生不会找问题，提问题。3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。 教学目标 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。教学重点和难点 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。2、引导学生做个诚实守信的好孩子，懂得诚实守信的作用。教材分析说话算数这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。学情分析1、学生的阅读能力不是很好。2、学生不会找问题，提问题。3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。 教学目标 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。教学重点和难点 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方
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