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文档简介
一年级音乐农场的早晨优秀教案教学目标:1 、在模仿各种动物叫声的活动中,能掌握二分,四分,八分节奏和四分休止符。2 、能学会歌扮演母鸡叫咯咯。教学重点:引导学生大胆,自信的参与扮演。教学难点:模仿动物们的歌声,进行多声部节凑练习。教学课时:三课时。教学准备:双响筒,动物头饰,CAI课件。教学过程:一、情境引入1 、教师面对学生:小朋友,跟着导游阿姨一起来吧!2 、CAI:放火车开了 师生随火车开了音乐在教室活动。二、情境模仿。1、 导游:这是谁的家?羊妈妈在干什么?CAI展示小羊的家,学生模仿小羊。2 、导游:听,这是谁的歌声这么特别?CAI:小鸭的歌声3、 导游:小鸡知道小朋友来了,他们正急急忙忙往这里赶,小鸡会怎么样走了?4 、导游:小鸡,小羊,小鸭的声音真好听,小朋友学的很像,他们走到一块,边走边唱,声音更好听。5、 导游:前面就师鸡妈妈家了,听,着是鸡妈妈的声音吗?三、歌扮演 w ww .xxjx s j .com1、 导游:在大家的努力下,鸡妈妈已经开门了,她在家干什么呢?CAI:播放歌曲母鸡叫咯咯鸡画面。导游:鸡妈妈到底在干什么呢?学生:她在唱母鸡叫咯咯2、 导游:让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量,看谁扮演蛋婴幼儿,谁扮演鸡妈妈?学生分角色歌扮演母鸡叫咯咯四、听赏扮演。1 、导游:小朋友块块坐好,联欢会马上开始,首先欣赏动物们为我们准备的节目请来看看我们的村庄。2、 听完后导游请大家一起扮演,可以扮演各种小动物,指导学生扮演各种小动物。3、导游:好了,小朋友们准备好没有,我们一起来扮演请来看看我们的村庄4、导游:小朋友们今天的联欢会非常胜利,非常美好,我们在农场玩的开心和了。5、学生随音乐走出教室。教学目标:1 、在模仿各种动物叫声的活动中,能掌握二分,四分,八分节奏和四分休止符。2 、能学会歌扮演母鸡叫咯咯。教学重点:引导学生大胆,自信的参与扮演。教学难点:模仿动物们的歌声,进行多声部节凑练习。教学课时:三课时。教学准备:双响筒,动物头饰,CAI课件。教学过程:一、情境引入1 、教师面对学生:小朋友,跟着导游阿姨一起来吧!2 、CAI:放火车开了 师生随火车开了音乐在教室活动。二、情境模仿。1、 导游:这是谁的家?羊妈妈在干什么?CAI展示小羊的家,学生模仿小羊。2 、导游:听,这是谁的歌声这么特别?CAI:小鸭的歌声3、 导游:小鸡知道小朋友来了,他们正急急忙忙往这里赶,小鸡会怎么样走了?4 、导游:小鸡,小羊,小鸭的声音真好听,小朋友学的很像,他们走到一块,边走边唱,声音更好听。5、 导游:前面就师鸡妈妈家了,听,着是鸡妈妈的声音吗?三、歌扮演 w ww .xxjx s j .com1、 导游:在大家的努力下,鸡妈妈已经开门了,她在家干什么呢?CAI:播放歌曲母鸡叫咯咯鸡画面。导游:鸡妈妈到底在干什么呢?学生:她在唱母鸡叫咯咯2、 导游:让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量,看谁扮演蛋婴幼儿,谁扮演鸡妈妈?学生分角色歌扮演母鸡叫咯咯四、听赏扮演。1 、导游:小朋友块块坐好,联欢会马上开始,首先欣赏动物们为我们准备的节目请来看看我们的村庄。2、 听完后导游请大家一起扮演,可以扮演各种小动物,指导学生扮演各种小动物。3、导游:好了,小朋友们准备好没有,我们一起来扮演请来看看我们的村庄4、导游:小朋友们今天的联欢会非常胜利,非常美好,我们在农场玩的开心和了。5、学生随音乐走出教室。教学目标:1 、在模仿各种动物叫声的活动中,能掌握二分,四分,八分节奏和四分休止符。2 、能学会歌扮演母鸡叫咯咯。教学重点:引导学生大胆,自信的参与扮演。教学难点:模仿动物们的歌声,进行多声部节凑练习。教学课时:三课时。教学准备:双响筒,动物头饰,CAI课件。教学过程:一、情境引入1 、教师面对学生:小朋友,跟着导游阿姨一起来吧!2 、CAI:放火车开了 师生随火车开了音乐在教室活动。二、情境模仿。1、 导游:这是谁的家?羊妈妈在干什么?CAI展示小羊的家,学生模仿小羊。2 、导游:听,这是谁的歌声这么特别?CAI:小鸭的歌声3、 导游:小鸡知道小朋友来了,他们正急急忙忙往这里赶,小鸡会怎么样走了?4 、导游:小鸡,小羊,小鸭的声音真好听,小朋友学的很像,他们走到一块,边走边唱,声音更好听。5、 导游:前面就师鸡妈妈家了,听,着是鸡妈妈的声音吗?三、歌扮演 w ww .xxjx s j .com1、 导游:在大家的努力下,鸡妈妈已经开门了,她在家干什么呢?CAI:播放歌曲母鸡叫咯咯鸡画面。导游:鸡妈妈到底在干什么呢?学生:她在唱母鸡叫咯咯2、 导游:让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量,看谁扮演蛋婴幼儿,谁扮演鸡妈妈?学生分角色歌扮演母鸡叫咯咯四、听赏扮演。1 、导游:小朋友块块坐好,联欢会马上开始,首先欣赏动物们为我们准备的节目请来看看我们的村庄。2、 听完后导游请大家一起扮演
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