五年下册心理健康教案.doc

活动10 故事线团活动目标:1.通过故事线团活动培养学生丰富的想象力。2.在活动中提高学生的合作交流能力,丰富学生的知识。活动准备：线团活动过程：一 、 故事导入教师讲凡尔纳的故事。二、学生交流：听了这个故事，你受到了什么启发？三、活动：故事线团出示游戏规则：每组由一个同学将故事的开头，小组成员运用想象力，一边往下接故事，一边放线团。讲一讲。评一评谁表现得最棒。自我小结。四、角色体验出示两个故事。请学生发挥想象，帮助解答故事中的小奥秘。五、联想快车、大海边、散步、休闲亭、飞机、蚊子（ ）（ ）（ ）、足球、树林（ ）（ ）（ ）学生填空并进行交流。六、智慧导航、知识的学习、离不开想象。想象，人类奇妙的能力。、故事线团一段段，丰富想象靠锻炼。、学生诵读说感受。七、师小结。【教学反思】： 活动 火柴游戏活动目标：通过火柴游戏来锻炼学生的思维能力，培养学生的逆向思维，让学生学会用发散思维来思考问题。活动准备：火柴棒、玻璃珠子活动过程：一、 讲故事导入、 教师讲述高斯的故事。、 学生讨论：高斯的故事给了你什么启示？二、 活动在线、 试一试：用火柴棍先摆好六个正方形，拿掉哪四根火柴，还能余下三个方块？、 摆一摆：怎样用六根火柴摆出四个等边三角形？（另外两个例题省略）三、 角色体验、 出示书上的例题。、 学生思考：如何在其它各珠原位不动，且不能剪断，不许更换钢丝的条件下，去下那个多装的白珠？四、 智慧导航、师：日常生活中，人们在思考问题时往往会只用一种思路，导致事情的失败。我们要懂得用运用反思维来思考问题。、反思维定势的措施：逆向思维、颠倒顺序、全程思考、开心物语：火柴游戏真奇妙，锻炼思维能力高。五、师小结。【教学反思】：活动2“合理化”的作用活动目标：通过活动使学生懂得如何控制自己的情绪，如何排除压力和烦恼，提高学生的情绪自控能力。活动准备：小黑板活动过程：一、故事导入1、最近，王雷的脸上一直布着阴云，这是为什么呢？师讲述王雷遇到的事情。2、学生讨论：你从上面的故事中受到什么启示？3、全班交流二、活动在线、故事接龙（）说说生活中的哪些事情让你烦恼，让你感到有压力？（）小组内交流。（）全班交流。、摘一摘（）、出示小黑板：带有解决问题的苹果树。（）、你用哪个苹果上的建议消除烦恼和压力？三、真心行动、你能通过合理解释，帮助朋友排除心中的烦恼和压力吗？快试试吧。、主动找与你有隔阂或矛盾的同学谈一谈，让烦恼小精灵出来透透气。四、智慧导航、出示开心物语。、学生抄录，读一读。、谈感受。五、师小结。【教学反思】：活动3 小华的烦恼活动目标：通过活动让学生懂得友情的珍贵，懂得珍惜友情，知道同学之间交朋友相互信任最重要。活动准备：卡纸活动过程：一、创设情境1、出示课本上的例子。2、学生思考：你觉得小华应不应该信任小林？你有没有遇到过类似的烦恼？你是怎样解决的？3、全班交流。二、活动在线1、角色体验（）、出示事例。（）、让学生说说平时是怎样处理这样的难题的？2、做一做（）、请你为你的好朋友制作一张精美名片，并写上祝福的话。（）、学生动手制作。3、说一说（）、希望你在你的好朋友面前这样说：我相信你、请原谅、对不起我错了（）、你还想怎么说？三、智慧导航、出示开心物语。、学生读一读，记一记。、交流：你读懂了什么，说说体会。四、师小结。【教学反思】：活动4 生日的意义活动目标：通过活动让学生明白铺张浪费是可耻的行为，不能爱慕虚荣，爱攀比，学会理智地过生日。让学生学会有计划地生活。活动准备：表格纸活动过程：一、情境导入、师讲故事、学生讨论：当你过生日的时候，你想到了什么？、议一议：说说你印象最深的一次生日是怎么度过的？二、活动在线、什么样的生日才算有意义？、为同学或自己设计一个生日方案。、将设计的方案在小组内交流。、评选出小组和全班最佳“过生日”方案。、评一评。A:下面的同学做得对不对？B:向父母要贵重礼物。C:和同学攀比，谁的生日礼物多。三、快乐驿站按照方案举行一个简单的过生日游戏。四、心灵交会分组讨论过生日浪费的坏处。、五、智慧导航、出示开心物语。、全班齐读。、小组内交流感受、心得。六、全课小结。【教学反思】：活动5离家出走的思考活动目标：通过活动让学生知道离家出走所造成的严重后果，学会勇敢地面对挫折，学会乐观面对生活。活动准备：调查统计表活动过程：一、创设情境1、师出示刘志的例子。2、学生思考：看了刘志的故事，你有怎样的感想？你认为刘志做得对吗？3、全班交流。二、活动在线1、议一议：刘志为什么离家出走？如果你遇到类似的情况，你会怎样做？离家出走会产生哪些危害？、小组内交流讨论。、选一选。如果你要劝说刘志，你会选择怎样的方式呢？请选择出你最喜欢的方式。（）、恐吓（）、暗中（）、贴心（）、直接、指名说一说，并说说为什么喜欢这种方式？三、真心行动、从每组中推选一名代表当劝说使者，看看谁最能感动刘志。、调查统计。在本年级同学中作调查：有无离家出走过的同学，请他们谈谈感受。并填写统计表。四、智慧导航、出示开心物语。、指名读一读。、记一记。五、全课小结。【教学反思】：活动6 两面人活动目标：通过活动使学生懂得表里不一是一个人性格中的缺陷，发展严重就会构成品格障碍，只有养成表里如一的品格，人前人后一个样，才是一位真诚上进的好学生。活动过程：一、设疑导入、同学们，你们知道什么叫两面人吗？见没见过两面人？、师讲两面人的故事。、同学们，听了两面人的故事，你有什么想法？、学生小组内讨论。二、活动在线、演一演挑选同学当小演员，主角是刘清，配角是老师和爸爸，表演两面人的故事。想一想你有过和刘青类似的情况吗？写在书上的秘密栏中吧。、查一查查找“金玉其外，败絮其中”这个成语的比喻意义。你还知道哪些和它意义相反或相近的成语？、议一议怎样才能做到表里如一、言行一致呢？、联想快车出示半截在水里的木棒，让学生把看到的和想到的说一说。三、智慧导航、出示开心物语。、读一读，说说体会。四、全课小结。【教学反思】：活动7二人三腿比赛活动目标：、通过活动让学生明白这个世界上的每个人都有所长短，联合起来却可以创造奇迹。、在活动中提高学生的团结合作能力。活动准备：绳子教学时间：一课时活动过程：一、讲故事导入、师讲述格林兄弟的故事。、由这个故事，你们想到了什么？、你觉得团结协作会给你带来什么帮助？、小组内交流讨论。二、活动在线、赛一赛（）听卡通小太极讲二人三腿游戏规则。（）进行游戏。、说一说。怎样才能跑得快？通过这个游戏，你懂得了什么？、想一想。哪些事情是通过合作完成的？合作的时候要注意什么？三、角色体验、四个人为一组合作绘画。、作品展示：将自己的作品展示给同学们，交流合作新感受。四、智慧导航。、出示开心物语。、读一读。、说一说感受。五、全课小结。【教学反思】：活动8 紧急救助活动目标：通过活动培养学生遇到险情沉着冷静、镇定自如的好品质，提高学生的自我保护意识。活动过程：一、故事导入。、师讲述一个真实的故事。、讨论：你们觉得张子立这样做是对还错呢？二、活动在线。、想一想。（）、小芳在广场游玩，与爸爸妈妈走散了，急得大哭，不知道怎么办才好。你能告诉她吗？（）、你的金点子是：（）（3）、交流各自的金点子，比较一下，谁的办法好？2、说一说。（1）、出