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一年级数学下册统计公开课教案教学内容：教科书第8889页“找规律”。教学目标：1、学习数据整理，感知数学在生活中的应用。2、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。3、使同学初步认识条形统计图和统计表。教学重点、难点：引导同学掌握数据的收集、整理的方法。教具准备：调查表、统计图、统计表。教学过程：一、创设情景：小朋友们，你们会唱生日歌吗？我们一起来唱一遍，好吗？二、探索收集、整理数据的方法：1、一年有春夏秋冬四个季节，你知道你是在哪个季节出生的吗？请你拿出1号纸来在你出生的季节下面打个告诉老师。现在所有的表格都在老师手里，你最想知道什么？下面我把表格的内容一张张的念出来，请你在2号纸上把它记录下来。你打算用什么方法来记录？教学内容：教科书第8889页“找规律”。教学目标：1、学习数据整理，感知数学在生活中的应用。2、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。3、使同学初步认识条形统计图和统计表。教学重点、难点：引导同学掌握数据的收集、整理的方法。教具准备：调查表、统计图、统计表。教学过程：一、创设情景：小朋友们，你们会唱生日歌吗？我们一起来唱一遍，好吗？二、探索收集、整理数据的方法：1、一年有春夏秋冬四个季节，你知道你是在哪个季节出生的吗？请你拿出1号纸来在你出生的季节下面打个告诉老师。现在所有的表格都在老师手里，你最想知道什么？下面我把表格的内容一张张的念出来，请你在2号纸上把它记录下来。你打算用什么方法来记录？教学内容：教科书第8889页“找规律”。教学目标：1、学习数据整理，感知数学在生活中的应用。2、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。3、使同学初步认识条形统计图和统计表。教学重点、难点：引导同学掌握数据的收集、整理的方法。教具准备：调查表、统计图、统计表。教学过程：一、创设情景：小朋友们，你们会唱生日歌吗？我们一起来唱一遍，好吗？二、探索收集、整理数据的方法：1、一年有春夏秋冬四个季节，你知道你是在哪个季节出生的吗？请你拿出1号纸来在你出生的季节下面打个告诉老师。现在所有的表格都在老师手里，你最想
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