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六年级英语下册Lessn 3： At the G教案六年级英语下册Lessn3：AttheG教案内容Lessn3：AttheG教学目标知识1会听说读写thr,ath,hit,heav,light能听说读net2能根据各种体育动作,简单地说出相对应的英语情感教育培养学生在玩中学,做中学,较大程度地参与到教学中来,成为学习的主人重难点Teahingais：1方法前准备师生活动过程Step1：lasspeningandrevie1以hatsurfavuritesprt?提问，让学生们试说出自己喜爱的运动。2anuplabasetball?anuplaping-pngball?Areureadtpalbasetball?Areureadtlearnping-png?老师以不同的问题提问不同的学生,吸引学生的注意力然后以Letsg!带学生到体育馆去Step2：Nenepts1、老师做抛球的动作，边做边说：“Ithringthebasetball反复说两次，让学生跟自己拼读thr学生们拿起篮球，边做抛的动作边说：“Thr,thringIthringthebasetball”2、一学生把球传到老师手中，老师说：“Iathingthebasetball反复两次，让学生跟自己拼读ath学生两人为一组,互相传球,拿到球的一方就说:Iathingthebasetball3、老师走到乒乓球台前，用拍子打乒乓球，边打边说：“Ihittingtheball，IhittingtheballtLiing”让学生跟自己拼读hit。学生两人一组打乒乓球，边打边练习说：“Ihittingtheballt”老师在巡视过程中，如发现不会打的同学打到了自己的手，伺机教学：“Prxx,uhiturhand!”4、老师一手拿篮球，一手拿乒乓球，教学heav和light。老师说：“ThebasetballisheavTheping-pngballislight”把篮球交给一名学生，老师手指篮球说：“Thrthebasetballatthenet,please教学net。、学生分组活动，要求根据自己的不同的活动和动作，说出与本节相关的词语或句子Step3：lasslsing：集合学生，面对面站成两排，听老师的口令做出相应的动作，练习巩固thr,
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