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未央区第一实验小学教案专用纸主页第 2 单元第 7 课课题7 尊 严备课时间1.12授课时间教学目标1、认识本课6个生字，学写14个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学重难点1、认识本课6个生字，学写14个生字。2、能正确、有感情地朗读课文。从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学时间2课时教学方法朗读感悟法 自学质疑法教学设计思路1.检查预习，熟记生字词，熟读课文。2.抓重点词句段，朗读感悟，体会人物性格及尊严。3.受到思想教育和启迪。教学准备插图与资料。预习要点读 写 记 背 查未央区第一实验小学教案专用纸附页教 学 过 程教师主导活动学生主体活动备注导入 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。学生自读课文1、自学生字新词。2、质疑问难。3、想一想，课文主要讲了一件什么事?初步感知课文内容1、检查生字新词的认读和理解。2、师生共同解决疑难问题。3、指名分节朗读课文。4、指名概括课文的主要内容。 (短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严)课堂作业1、抄写生字新词。2、概括地写出课文的主要内容。第二课时学习目标1、认识本课6个生字，学写14个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学重难点从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格。教学方法：教法：朗读感悟法 圈华研读法 学法:自学质疑法课前准备收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。教学过程深入朗读，品味词句1、要求学生边读书，边画出： 描写小伙子神态的句子：“这个年轻人的目光顿时灰暗了”； 描写年轻人动作的句子：“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；描写年轻人语言的句子：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”2、引导学生结合上下文理解这些句子，从内容上体会思想。3、从描述中看，这个年轻人是个怎样的人?他是怎么想的?点拨，揭示中心1、讨论：年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢?2、齐读课文最后一个自然段。 提问：这个年轻人是谁?是什么使他从一无所有，到拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢？ 引导学生深入体会诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。结合自身实际，谈感受 鼓励学生从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。指导学生带感情朗读课文1、自由读。2、指名读。3、分角色读。可外拓展根据教学的实际需要，可以出示有关“尊严”和做人方面的格言，让学生读一读，并试着拟一条人生格言。可提示学生从“什么是尊严”和“尊严的意义”以及如何做人等方面去想，然后交流。自读课文，自学生字词。整体感知课文内容，理清脉络。理解课文内容。尊：像双手捧着酒坛。造字本义：手捧酒坛，献礼祭拜。沃：（卄，草，代植物）（水，滋润）（夭，茂盛），造字本义：土地湿润，使草木生长茂盛。呈：（口，禀报）（壬，即“任”），造字义：由下向上禀报任务完成情况。堪：（土，塔台）（甚，饮酒作乐），造字本义：古代用于祭祀、庆典的巨大土台。善：（羊，即“祥”）（目，眼睛），表示眼神安祥温和，所谓“慈眉善目”。金文、，有的写作（羊），表示安祥；（羊，“祥”）（两个“言”），表示言语祥和亲切。造字本义：神态安祥，言语亲和。款：（木柴）（示，祭祀）（又，抓持），造字本义：用木柴焚烧祭天。例：（人）（列，并排成队），造字本义：同一类型的人站成一列。抓重点词句，深入朗读，理解尊严含义。深入体会，谈感受，受到教育。猜字谜：1.兄弟姐妹，情深2.半真半假。3.半推半就。4.左边十八，右边十八，二四得八，一八得八。5.去了上半截，有了下半截，比成两半截。瘦：（疒，健康不佳）（叟，老人，表示衰老），造字本义：肌肉因衰老而萎缩。喉：（侯，即“候”，等待）（口，吞咽），造字本义：位于舌根与气管之间，是呼吸、发音、吞咽器官的一部分。捶：（手，拳）（“锤”的省略），造字本义：以拳代锤，向下撞击。僵：畺，既是声旁也是形旁，是“疆”的省略，表示疆场、战场。篆文（人，士兵）（畺，即“疆”，战场），造字本义：战士横卧疆场。配：（酉，酒坛）（人，酿酒师）（三点指事符号，代表酿酒师往酒坛里投放发酵剂料）。造字本义：根据酒坛内酒米、酒水的容量比例，调放酒曲，发酵制酒。未央区第一实验小学教案专用纸尾页作业设计A熟记生字词，熟读课文。B理解尊严的真正含义。理解重点词句。C同步练习册3、4、5题。板书设计 尊严 年 神态 脸色苍白 骨瘦如柴 人要有尊严 轻 语言 有什么活需要我做吗？ 才会得到别 人 不能不劳动就得到这些食物 人的尊重， 哈 做完了活在吃 并获得成就。 默 动作 捶背 狼吞虎咽 结果 成为富翁知识链接尊严：尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言