焦作六中党风廉政建设有关制度.doc

关于加强和改进学校领导作风建设的规定一、高扬特色社会主义理论旗帜，用“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列讲话精神指导工作一、全体中层以上党员领导干部在有重点地学习好上级党委指定的学习内容的基础上，紧密联系自己的工作实际抓好学习，并解决好理论和实践统一的问题。二、努力克服“重干轻学”和“以干代学”的思想倾向。每双周组织一次领导班子全体成员集体学习时间。党支部要早计划、早安排，保证学习时间和学习内容。领导成员要协调好工作，保证准时参加学习，要做好记录，要坚持集体学习与自学相结合。一个时期抓住一个学习重点，学好一个方面的理论。要写好读书笔记，要开展学习体会交流活动。三、每个领导成员要把理论学习和工作实际的研究有机结合，坚决克服穿靴戴帽、华而不实的文风和处理问题的方式，有效地解决工作中的具体问题。四、紧紧围绕“贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”这个中心任务，全面学习掌握现代教育理论、思想和方法，努力提高自己的业务水平和指导工作能力。五、重视政策和法律学习，不断增强政策观念和法制观念。对上级的各项政策精神要吃透用好；对国家制定的法律法规要学好、用好，指导好工作，保证党和国家的政策、法律能为广大师生掌握并在学校得以有效贯彻执行。六、提高自身分析认识问题的能力，自觉抵制来自社会各方面的不良影响，坚守岗位，全力以赴做好本职工作。二、密切联系群众，全心全意为师生服务一、领导班子全体成员要从党和国家利益出发，从人民的利益出发，全心全意为师生服务。二、深入基层，调查研究。每位中层以上干部，特别是校级领导都要结合各自的工作实际，深入基层，调查研究。要经常深入到处室、班组、课堂、宿舍和活动之中，参加基层工作活动，与师生进行交流，掌握第一手资料，做好情况分析，总结经验，发现问题，解决困难，加强指导，必要时形成调查报告。三、坚持热情工作和严肃科学态度的有机结合。对学校各方面工作要做出合乎客观实效的科学的判断和决策，每位领导成员要善于倾听各方面的意见，并认真加以分析、筛选、研究，要提倡讲求实效的工作作风，说实话，办实事，对所担负的工作做到布置恰当，要求明确，督促及时，落实得力，防止形式主义和浮夸作风。四、加强与师生联系，掌握校情民意。每位中层以上干部都要坚持与一个处室、教研组、班级联系的制度，每位校级干部要坚持与一位群众固定联系制度。要通过召开座谈会、研讨会和师生来访等渠道，了解师生要求和情况。要加强家访，把温暖送到教职工心坎上，将问题解决在基层。五、凡学校发生突发性停水、停电、停气等情况，学校分管领导一定亲临现场了解情况，参加检修，提出解决的意见。对通过教代会等途径反映出来的涉及师生切身利益的难点、热点问题，要及时进行梳理，从实际出发，提出解决办法并予以落实，即使暂时解决不了或不能解决，也要及时反馈，给群众以答复。六、增加学校工作的透明度，自觉接受师生和舆论的监督。对学校重大工作部署、重大决策和重要改革措施，要及时通过召开会议等方式传达给广大教职工，在落实过程中，通过集体或个别征求意见的方式，及时通报情况，虚心听取群众提出的意见和建议。七、重视来自学生家长和社会对学校工作的意见，争取学生家长对学校工作的支持、配合。三、强化团结意识，勇于开展批评和自我批评一、坚持决策的科学化、民主化。要更好地贯彻校长负责制的学校管理体制，坚持“智出一帮，令出一人”的好传统。凡属学校全局性的重大工作部署，学校重大改革措施等都要事先充分听取各方面的意见，然后履行工作程序，既发挥好党组织政治核心作用，又保证校长充分行使职权，不断提高决策的科学化、民主化水平。二、班子全体成员要互相信任，互相谅解，互相支持，争做团结的模范。在工作中不扯皮、不推诿，增强执行力。书记、校长要坚持民主集中制原则，带头发扬民主，发挥好每个成员的作用。校长要广泛听取群众意见，要发挥好各职能部门的作用，民主决策，大胆管理，严格要求。三、认真贯彻党的民主集中制建设的规定，加强班子建设。生活会议题要明确，准备要充分，会上要针对工作、思想作风上存在的问题，开展批评和自我批评，并要就存在的问题，提出解决的措施，从而在批评的基础上达到新的团结和统一。四、班子成员应具有大局意识。正确处理全局和局部的关系，个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，自觉维护上级党委、政府的权威，保证政令畅通。严格遵守法律、法规和组织纪律，绝不为小团体或个人谋私利。四、转变作风，加强廉政建设一、增强公仆意识。每个领导成员要珍惜党和人民赋予的权力，恪尽职守，做好工作，全心全意为人民服务。二、不以权谋私，不行贿受贿。绝不利用职权为子女升学就业、为家属工作等牟取私利。要严格管好家属和子女。绝不谋求政策允许以外的特殊权力和待遇。三、严禁用公款大吃大喝。接待上级和外地客人确需陪餐的，也要减少陪餐人数，缩短陪餐时间，不准上高档烟酒和饮料。不参加用公款支付的高消费娱乐活动。四、严格实行廉政责任制。书记、校长要抓好副校级的廉政工作。副校级领导要按照工作分工，抓好分管部门的廉政工作，一级抓一级，一抓到底。 关于领导干部廉洁自律的规定一、严格执行公务接待标准，不得用公款大吃大喝，挥霍浪费，不准接受有可能影响公正执行公务的宴请。二、参观、学习费用要严格控制在单位经费预算之内；不得接受国内企业的赞助或邀请。三、不准在本单位从事以学生为服务对象的经商及企业活动，包括不准强行推销教学教辅材料、学生食品、药品等，不准在本单位从事与升学、未经上级主管领导部门批准的学生大型组团等有偿中介活动。四、严格执行上级关于公车购置、使用的有关规定。五、不准参加公款支付的营业性歌舞厅、夜总会娱乐活动。参加健身活动时，不准接受有关单位或个人提供的各种奖励或赞助。六、不准借招聘教师、招生、转学之机，以权谋私、徇私舞弊，索取、收受他人礼金或贵重物品。七、不准借干部选拔之机打击报复，任人唯亲，突击提干，买官卖官。八、不准领导干部的配偶、子女、亲戚承揽本校基建维修工程、大宗物资采购、承包校办企业、校办食堂等。九、严格按政策规定和工作程序办事，在项目审批、工程招投标、重大项目决策等方面，不准未经集体研究，擅作决定。党风廉政建设责任书一、认真贯彻落实中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定和中共山东省实验中学委员会党风廉政建设责任制实施细则，坚持“谁主管，谁负责”原则，认真执行一岗双责制，把党风廉政建设作为年度工作的一项重要任务切实抓紧抓好。二、建立健全和全面落实惩防体系各项制度及廉政风险防范各项措施，加强对所属干部、职工的职业道德教育，切实解决好本部门存在的廉政问题，杜绝违法违规现象发生。 三、严格遵守中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；禁止私自从事营利性活动；禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私；禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费，严禁用公款大吃大喝，严禁党员干部大操大办婚丧喜庆事宜；禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。四、健全完善和严格执行财务规章制度，认真执行行政事业性经费收支两条线规定和票款分离制度，不私立账户和私设小金库。五、严格执行国家、省、市制定的教育收费政策，不擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。六、严格执行基建工程招投标制度和大宗物资购置政府采购制度，大额经费开支认真进行集体研究。七、认真落实 “三重一大”事项集体决策制度，全面推行校务公开，认真落实教代会制度，对招生考试、职称评聘、评优评先等涉及教职工切身利益的工作要严格按程序进行，确保公开公平公正。责任人签字：关于贯彻落实构筑惩治预防体系打造廉洁高效教育的实施方案一、广泛开展学习教育活动，统一思想认识，明确工作要求一、组织全体干部、党员及教职工认真学习构筑惩治预防体系打造廉洁高效教育的有关文件，明确反腐倡廉事关人心向背和党的生死存亡，事关改革发展稳定大局的重要意义，明确规范和制约权力为核心、体制改革和制度创新为关键、办好人民满意的教育为目标的工作任务，明确坚持围绕中心、服务大局、坚持惩防并举重在建设、坚持深化改革创新制度、坚持突出重点、统筹推进、坚持立足实际、注重实效的基本要求。二、坚持领导干部反腐倡廉教育制度化、经常化，通过丰富多彩的教育形式，实现干部、党员、教职工教育全覆盖，促进每一个人从自身做起，从点滴做起，进一步增强大局意识、忧患意识、法制意识、机遇意识和责任意识，树立正确的权力观、地位观、利益观和社会主义的荣辱观，在各自的工作岗位上努力树立起良好的形象，进而促进学校更好更快的发展。二、全面落实各项“实施工程”，构筑防范体系，强化综合治理一、坚持三个结合，实施廉政文化建设工程1.反腐倡廉建设与职业道德建设相结合。坚持党的基本理论和基本路线、党风党纪教育，从思想源头上解决问题，使每一个党员干部、职工认识到廉政就是高尚品质。2.反腐倡谦建设与党员、干部的培养管理相结合。实行党校廉政培训制度，对新任干部、青年干部进行廉政谈话。3.廉政文化建设与校园文化建设相结合。发挥党员活动室、网络专栏等廉政文化窗口的带动作用，同时创新廉政文化形式，尤其在宣传廉洁从教、敬业爱岗、争先创优的先进典型方面加大力度。二、坚持依法管理，实施体制制度创新工程1.制定廉政责任管理意见，分层签定廉政责任书，消除廉政工作中的漏洞和薄弱点，明确工作责任，增强工作执行力。2.完善校务公开和推行党务公开制度，进一步增强党组织工作的透明度，进一步推进领导班子决策的科学化和民主化。3.完善干部选拔任用和财务管理制度，防范人、财、物管理中以权谋私、权钱交易等腐败问题的发生。4.完善公务消费领域的管理制度，制止铺张浪费、奢侈腐败现象。5.制定执行过程的管理细则，通过有效的监督检查、考核等措施对违反和规避制度的行为加大问责力度，增强制约力。三、建立工作运行保障机制，实施监督制约强化工程1.重点加强对领导干部廉洁自律情况的监督，加强对人、财、物管理使用和重点工作、关键岗位的监督，实施干部选拔任用工作全过程监督，加强对重点专项资金和重大投资项目的审计，实行资金支出预算和每月通报制度，提高资金使用透明度和使用效益。2.坚持民主集中制和党内生活原则，定时召开领导干部民主生活会和党员组织生活会，积极开展批评与自我批评，及时发现问题和解决问题。3.坚持干部述职述廉制度，自觉接受群众的监督；开展廉政谈话活动。四、进一步弘扬正气，实施不正之风治理工程1.围绕教职员工和社会各界对学校最关心、最直接、最现实的利益问题，进行学校廉政工作综合治理，积极推进教育改革，提高工作质量，办好人民满意的教育。2.按照素质教育和师德建设的要求，规范教师行为，严格师德考评制度，不断提升教师职业素养。3.坚持“谁主管，谁负责”的原则，进行纠风工作，结合学校开放日和行风民主评议活动，征求和吸纳更多更好的意见，进一步改进和完善办学行为。4.学校严格按照有关规定收费，坚决杜绝乱收费现象产生。5.严格遵守“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用）事项集体决策制度。严格按照国家有关法律法规的要求，进行政府采购、工程招投标工作。6.严格按照有关规定做好招生、职称评定、收入分配制度改革等工作。7.深入开展治理商业贿赂专项工作，进一步完善干部及有关岗位人员的行为规范、日常教育提醒机制和制度执行监管机制.三、进一步加强组织领导,落实工作责任,优化廉政环境一、把构筑惩治预防体系、打造廉洁高效教育列入学校总体发展规划和重要议事日程，成立由书记、校长任组长，其他成员和各部门负责人为成员的领导小组，并将各项任务分解到有关部门，在分管领导的组织下扎实有效的落实。二、积极推行反腐倡廉工作创新，不仅抓好领导干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，也要紧密联系工作实际，加强校风、教风、学风建设，通过强化廉政建设推动学校的发展。三、对领导干部及党员贯彻各级党委要求、开展廉政工作进行严格考评，对干部和党员的党风廉政建设，在晋升、评优中实行“一票否决”制度。 廉政风险防范规定 一、主要廉政风险及防范要求1.财务管理方面主要风险及表现形式为经济往来，资金使用过程中管理不规范，出现挪用公款、死账坏账及贪污问题。对此要落实财务管理制度、岗位责任制,强化财务过程管理。坚持开支预算和大额采购班子集体研究制度。严格执行有关收费政策和财务纪律，主动、自觉地执行政府采购和国库统一支付的规定，实施财务月度监控报表制度。2.基建管理主要风险及表现形式为基建管理不规范，出现渎职、浪费及受贿问题。对此要坚持民主集中制原则，可执行的项目安排必须经班子集体研究讨论，科学决策，会议有议题，有记录，不搞临时动议。严格执行各项有关法律法规政策，严格执行有关基建工程招投标制度，加强基建工程的监管和过程管理，确保基建工程质量。3.采购管理主要风险及表现形式为不参加政府采购，采购物品监督不到位，价格高、质量差及吃回扣。对此要严格采购管理，对需要履行政府采购或招标的预算，必须先履行手续，后开支。严格按招标程序进行招标工作，加强招标工作的透明度，严格遵守公开、公平、公正的原则，加强采购监督。严格执行低值易耗品的小额采购制度，认真落实采购的申报、审批制度。4.干部管理主要风险及表现形式为干部选拔不按规定程序。对此要按上级制度规定选拔干部，严格按照党政领导干部选拔任用工作条例、省教育厅和市教育局有关文件及其他规定执行，按规定条件、程序要求、职数分配等实施。5.教师管理主要风险及表现形式为进行有偿家教，违规订购教辅材料。对此要严格执行省教育厅、市教育局对禁止中小学教师从事有偿家教的通知的精神，加强对教师的教育，并将教师是否参与有偿家教纳入教师评价体系和师德建设的重要内容，实行“一票否决”制。严禁教师统一（或指定）要求学生购买复习资料和教辅材料，不接受任何单位和个人推销的市定教学用书目录以外的书刊和音像制品；教师不得纵容、默许任何机构和个人进入学校向学生推销教辅用书及学习用品。6.招生管理主要风险及表现形式为择校生录取的违规行为。对此要严格执行市教育局下发的中小学招生工作实施意见，实行公示制度，实时公布招生计划，录取的标准、办法和结果。建立监督机制，学生、家长、教师和其他社会人士对于学业考试、综合素质评价以及中考招生中的不公平、不公正的现象。进一步完善招生监督小组的职能，吸收教代会代表广泛参与。完善校务公开栏，继续设立校长接待日，最大限度地实现政务公开化。7.评职评优主要风险及表现形式为推评不公开透明。对此要严格评优评先，个人荣誉称号的推荐坚持个人自荐、基层推荐、组织审核、学校集中研究的程序，坚持与目标考核结果挂钩的原则进行。二、主要防范措施1.思想道德风险的防范措施：加强党性修养，树立正确的权力观、利益观，重点做到慎权、慎微、慎独。深入学习实践科学发展观，用先进的理论武装大脑，坚持防微杜渐，自觉抵制诱惑，排除外部因素的影响和干扰，筑牢思想道德防线。建立学习教育台帐，加强党员干部学习培训；采取谈心、互助、警示、告诫等形式落实党员干部教育长效机制；强化人文关怀，爱护、帮助党员干部，加强党员干部作风建设。2.制度机制风险防范措施：落实现有各项规章制度的同时，要从建立健全岗位管理的基本制度、规范权力运行的廉政制度、监督制度执行的处罚性制度入手，完善制度体系，建立综合监督机制。3.岗位职责风险防范措施：严格监督干部选拔任用工作；严格财务审批，公示公务活动招待费使用情况；推行公开承诺制，接受群众监督。 焦作六中党风廉政建设和反腐败工作长效机制 一、指导思想 按照中央、省、市和教育局对廉政工作的要求，以社会主义核心价值体系为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面推动学校廉政工作；树立“组织到位、环境优化、重点突破、标本兼治、全面推进”的廉政工作新理念，采取切实有力的措施，全力实施学校廉政工作；发挥廉政工作保驾护航的作用，规范执政执教行为，促进学校各项工作健康发展，为塑造廉洁勤政、服务社会的教育形象提供坚实的保障。二、总体思路1.建立健全“廉政教育整体深入推进”机制 廉政宣传全覆盖；专题教学求高效；廉政警示经常化；教育活动多样化；廉政探索讲创新。2.建立健全“廉政责任制落实”机制建立联系巡查机制，体现责任监督经常化；建立询问质询机制，突出责任监督针对性；建立现场评议机制，强化责任监督约束性；建立社会评价机制，保证责任监督科学性。3.建立“廉政建设过程管理”机制落实廉政责任，筑牢拒腐防变思想防线；公开廉政承诺，畅通拒腐防变监督渠道；推进廉政防控，强化拒腐防变源头治理；加强廉政巡查，构建拒腐防变问责机制；开展廉政评价，建立拒腐防变长效机制。三、具体目标1.健全和完善思想政治教育机制通过深入开展反腐倡廉宣传教育,进一步增强党员干部的党性观念,增强辨别是非和识别美丑的能力,树立正确的权力观、政绩观、地位观和利益观,时刻牢记手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民服务,绝不能以权谋私,真正做到立党为公,执政为民,清正廉洁。一方面,将反腐倡廉宣传教育活动制度化,充分利用干部培训、民主生活会、诫勉谈话等时机,通过理论灌输教育、干部自我教育、典型示范教育、反面警示教育等多种形式,把反腐倡廉教育贯穿于党员干部教育管理的全过程,不断筑牢党员干部拒腐防腐的思想防线。另一方面,在教育形式上要力求创新,在发挥好集中教育、经常性教育和激励警示教育等传统教育优势的同时,充分运用网络、多媒体、手机短信等现代化手段,通过征集廉政格言、编印廉政手册、发送廉政短信等形式,广泛开展健康向上、形式多样的廉政勤政教育,着力引导党员干部对照先进典型找差距、看不足,运用反面典型论危害、明是非,始终保持共产党员的政治本色。2.健全和完善干部廉洁自律管理机制各级领导干部不仅是廉政工作的组织者，更是实践者，所以，既要“选好配好”干部，更要“管好用好”干部。干部管理注重强化以下五个方面：坚定理想信念使干部不去腐败；用心干事创业使干部不想腐败；保持艰苦奋斗使干部抵御腐败；正确对待权利使干部不能腐败；自觉接受监督使干部约束腐败。 从干部发展过程的六个方面进行具有针对性的教育：后备干部即将提拔时，及时进行岗前强化教育，防止“带病上岗”；干部任职时间较长时，及时进行岗中预警教育，防止“前功尽弃”；干部提拔使用后，及时进行岗后警示教育，防止“传染疾病”；干部即将面临退休时，及时进行岗末提醒谈话，防止“晚节不保”；干部担负重要工作和负责重要工程时，及时进行事前提醒谈话，防止“撞车翻船”；节日假日、婚丧嫁娶、子女升学、购房乔迁时及时进行事先教育提醒，防止“引发腐败”。 在干部晋升、评优中实行党风廉政建设“一票否决”制度。通过加强干部廉政建设，实现干部“服务意识进一步增强，作风建设进一步加强，干群关系进一步拉近，发展环境进一步优化”的目标。3. 健全和完善教职工职业道德教育机制 治腐治本在于治人，治人之本在于治心，治心之本在于治欲。以“师德建设教育月”为抓手，以“开放日”和“行风民主评议”为契机，通过开展一系列师德教育活动改进作风，弘扬正气，牢固树立教职工拒腐防变的思想道德防线，增强教师廉洁从教意识，坚决拒绝有偿家教，努力打造一支师德高尚，有理想、有抱负、积极向上、无私奉献的教职工队伍，办好人民满意的教育，推动教育行风再上新水平。 会做事才能办好事，不作为、慢作为、乱作为，腐败自然丛生，所以，拒腐防变要从治理平庸、懒惰、涣散开始，坚持“强化廉洁教育”与“增强责任意识”并举，真正落实“廉洁勤政”目标。 诚信教育是廉政教育更深层次的教育，是治腐防变的根本所在。诚信养成在于每个人内心的坚守，所以，塑造诚信品质必须以提高素质为基础，通过开展“读书节”和“学习型校园建设”活动，形成“读书思廉，读书养廉”的教育风气。 在教职工职称评定和各项评优中实行廉政建设“一票否决”制度。4. 健全和完善廉政文化建设机制将廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分来全力打造，逐步形成学校廉政特色文化。廉政文化建设分四步走：1.创设廉政文化环境，形成良好的廉政教育氛围；2.完善廉政管理制度，管住每一项权利，筑牢防火墙；3.发挥文化潜在功能，深化廉政教育意义；4.构建完整的文化体系，建立廉洁教育长效机制。廉政文化建设借助“六大平台”推进：课堂教学主渠道教育平台（“廉洁教育读本”和“校本教材教学”）；廉洁教育月平台（与法制教育结合进行）；校园网络平台（宣传格言警句、廉政时评、书法绘画、廉政影视等）；校园宣传栏平台（宣传栏、展板、警示语牌等展示）；校报、校刊平台（进行专题报道）；教育实践基地平台（警示教育、法制教育、革命理想传统教育、社会实践活动基地）。5. 健全和完善规范收费和工程建设工作机制利用一张学校收费“明白纸”进行规范教育收费行为的宣传，通过严格管理抓好落实，杜绝一切乱收费形象。工程建设严把“六关”：1.源头防腐严把制度关；2.落实责任严把督查关；3.关口前移严把防控关；4.实行承诺制严把自律关；5.强化监管严把实施关；6.查找症结严把整改关。6. 健全和完善监督惩处机制1.加强对权力运行的制约，强化廉政监督,是有效预防腐败的关键。建立健全对权力的监督制约机制,使滥用职权的越轨行为得到及时有效的制裁和纠正,使弄权营私者无隙可乘。（1）年初一把手与副校级中层签订廉政责任书、副校级与中层签订责任书、副校级与下属签订责任书、中层与下属签订廉政责任书，强化廉政责任制。（2）办学问政于民、问需于民、问计于民。（3）实行公示制：公示政策、制度，公示计划、方案，公示工作进程，公示工作结果。（4）建立八大监督渠道：学生调查、座谈会学生评教；教职工调研职工评干部；社会监督员座谈会和调查评校；家长委员会评校；家长会评校；信访；校长信箱。7. 健全和完善保障机制 建立和完善反腐倡廉组织领导机制，将反腐倡廉建设融于发展、改革和管理之中，形成支部统一领导、党政齐抓共管的良好局面。 党政主要负责人是反腐倡廉建设的第一责任人,其他干部实行“一岗双责”制。在工作中，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的战略方针,切实推进惩治和预防腐败的制度体系建设,进一步加强对反腐倡廉工作的领导、指导和督促,深入分析研究反腐倡廉形势和部署安排反腐倡廉工作,及时把握新情况新动向,及时采取切实有效措施解决新问题。同时,还要积极动员和引导广大师生参与反腐倡廉工作。8.健全和完善理论研讨机制认真学习党的反腐倡廉理论,努力提高政策水平和处理新形势下各种复杂矛盾的能力，将实践经验上升到理论高度加以系统的认识，不断开拓反腐倡廉工作的新局面。通过开展卓有成效的理论研究工作,推动反腐倡廉建设与时俱进,开创党风廉政建设和反腐败工作的新局面。 焦作六中“三重一大”事项集体决策制度一、“三重一大”内容及范围要求 “三重一大”事项是指本单位的重大事项决策、重要干部人事任免、重要项目安排和大额度资金的使用。 重大事项决策的范围主要包括：研究贯彻党的路线方针政策，执行党内和国家重要法律法规，落实上级组织的重大决策、部署；研究决定教育改革和教育事业发展中的重大问题和涉及改革、发展、稳定及教职工切身利益的重大问题；研究制定教育发展规划；制订、修改和废除重要规章制度；安排部署党风廉政建设和反腐败工作；研究部署领导班子建设和党员、干部队伍建设；研究制定经费管理办法和分配制度改革实施方案及分配办法；研究通过提请教育局审议决定的重要事项；其他需集体研究决定的重大事项。 重要干部人事任免的范围主要包括：按照干部管理权限，制定干部管理措施，研究并决定学校中层管理干部的推荐、提名、录用、任免、调整、表彰、奖惩；按照教育人事管理权限，研究决定学校人事安排和教职工工作调整；按照管理权限，研究决定需向上级报告的特殊情况下的干部选拔任用方案；其他需要集体决策的重要人事事项。 重要项目安排的范围主要包括：研究决定职责范围内大额度财政投资建设项目的安