英语本科双专业学位人才培养方案教师教育.doc

英语本科双专业（学位）人才培养方案（教师教育）培养目标 本专业培养具有较为扎实的英语语言基础和较强英语应用能力，并具有非英语学科专业优势的国家建设所需的复合型人才，使非英语专业的本科生在完成英语双专业（学位）教学计划的课程学习后，其英语语言技能和英语实际运用能力达到或基本达到英语专业毕业生水平，能够在基础教育机构进行英语教学，也可以在外事、文化、新闻、外贸、旅游等部门从事涉外工作的外向型复合人才。培养要求 1.具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音语调正确，词法、句法、章法规范，词语表达得体，能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。2.具有宽广的知识面，要求熟悉中国文化传统，熟悉英语对象国文化传统、风俗习惯、地理、历史发展现状等，同时具备一定的人文学科知识和科技方面的基础知识。3.具有从事英语教学所必需的知识和技能。要求掌握英语教学基本理论，具有良好的教师职业素质和从事英语教学的基本能力。完成教育实习。4.具有初步的科学研究能力。取得双学位必须完成毕业论文并通过答辩。隶属学科 文学/外国语言文学类核心课程 基础英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作修读期限 4-6学期 学分要求 60-65学分 授予学位 文学学士课程修读要求 英语本科双专业学生毕业时应修滿60学分；学生要取得双学位应修满65学分。其中，专业必修课24学分，占总学分的36.9%；专业选修课31学分，占总学分的47.7%；实践类课程10学分，占15.4。主修专业为非教师教育专业的学生修读的第二个专业为教师教育专业，若要取得教师资格证必须按请按上级部门的相关规定进行办理。总学时总学分构成表 课程类别课程门数（周）学时学分比例备注专业必修课6门3832436.9%专业必选课5门3642233.9%专业方向选修课3门144913.8%教育实习5周57.7%第5学期毕业论文（设计）5周57.7%第6学期指导性教学计划表课程类别课程编号课程名称学分总学时开课时间（学期）备注专业必修课程F031ZB0011-0012基础英语81401、260/80F031ZB0021-0022英语听力4601、230/30F031ZB0031-0032英语口语4601、230/30F031ZB004英语语音2301F031ZB005英语语法3452F031ZB006英语写作3483专业必修课小计24383专业选修课程专业必选课F031ZX0011-0012英语阅读5801、232/48F031ZX0021-0022高级英语81403、460/80F031ZX003英语语言学概论3483F031ZX004英汉互译3483F031ZX005英语教学法3483小计22364专业方向选修课F031ZX006英美概况3484每生任选3门，修满9学分。F031ZX007英美文学史3484F031ZX008外贸英语函电3484F032ZX009商务英语翻译3484F031ZX010旅游英语3484小计9144专业选修课小计31496实践类课程F031SJ001教育实习55周5F031SJ002毕业论文（设计）55周6实践类课小计10合计65注：代表主要课程。核心课程简介课程编号：F031ZB0011-0012课程名称：基础英语（Integrated Language Skills）课程类别：专业必修课授课学时：140 学分：8 课程目标：本课程主要通过语言基础训练与篇章的讲解、分析，使学生逐步提高英语阅读能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，熟悉英语常用句型，具备基本的口笔头表达能力。要求并鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新大纲规定的听、说、读、写、译等技能的要求。主要内容：听力理解、精读课文、阅读课文、背景介绍、口语交际练习、书信便笺写作、语言语法练习。课程考核与评价：考试。期末总成绩构成如下：期末考试笔试卷面成绩（50%）期中考试成绩（20%）平时作业及课堂参与（15%）期末考试口试成绩（15%）。教材：综合英语教程（第三、四册），黄源深，虞苏美总主编，邹为诚主编，高等教育出版社“面向二十一世纪新教材”，1998年版。参考书目：1.新编英语教程（第一至四册），李观仪主编，上海外语教育出版社，1999年修订版；2.新概念英语（第二、三册）。课程编号：F031ZB0021-0022课程名称：英语听力（English Listening Comprehension）课程类别：专业必修课授课学时：60 学分：4课程目标：通过各种形式的视听说训练（对话、讨论、复述、口头作文、看图说话、看录像角色扮演、游戏等），帮助学生提高各种交际英语口头表达能力，掌握日常交际英语听说技能，在种种情景与语言环境中进行恰当、地道、流利的英语交际，提高并掌握专业四级统考英语听说应试技能技巧。主要内容：本课程介绍、学习英语国家一般日常生活、社会生活的对话、讲演、短文等文化背景知识，领会说话人的态度、感情、意图，理解听力材料的中心大意，强化日常交际英语听说基本功训练，并训练收听VOA特别英语新闻。课程考核与评价：考试。（平时成绩占30%，考查考试占70%。）教材：英语听力教程（2、3、4册），张民伦，高等教育出版社“面向二十一世纪新教材”。参考书目：VOA特别英语新闻、大学英语听力、高校英语专业四级考试指南，和其他教师精选材料等。课程编号：031ZB0031-0032课程名称：英语口语（Spoken English）课程类别：专业必修课授课学时：60 学分：4 课程目标：通过各种形式的口语训练（对话、讨论、复述、口头作文、看图说话、看录像、角色扮演、游戏等），帮助学生提高各种交际英语口头表达能力，掌握一般日常交际英语听说技能，提高语言实际运用能力。主要内容：本课程介绍、学习英语国家一般日常生活、社会生活的对话、讲演、短文等及其文化背景知识，领会说话人的态度、感情、意图，强化日常交际英语听说基本功训练。课程考核与评价：考试。教材：英语口语教程（、2册），姚保慧，高等教育出版社“面向二十一世纪新教材”。参考书目：大学英语口语等。（口语课参考书目随时更新）课程编号：F031ZB004课程名称：英语语音（Practical English Phonetics）课程类别：专业必修课授课学时：30 学分：2 课程目标：实用英语语音是一门语音实践课，以理论指导大量的语音实践，其目的在于纠正学生的语音语调，掌握英语朗读技巧，为学生快速适应英语学习打下基础。主要内容：教材的内容分为3部分：英语音素，包括元音音素、辅音音素以及辅音连缀；英语的节奏结构，包括词重音、句子重音、连读、同化、省音、弱读式以及重音与节奏；英语的语调结构。课程考核与评价：考试。平时成绩占40%，期末考查成绩占60%。教材：英语语音语调教程，王桂珍教授编著，高等教育出版社。参考书目：1.实用英语语音，葆青著，北京：高等教育出社，1988年版；2.实用美语语音语调，张冠林著，北京：外语教学与研究出版社，1996年版。课程编号：F031ZB005 课程名称：英语语法（English Grammar）课程类别：专业必修课授课学时：45 学分：3 课程目标：本课程为英语专业基础阶段的一门基础课。旨在通过比较系统和完整的英语语法知识的传授，使学生学会运用语法规律去指导语言实践，提高运用英语的实际能力。主要内容：介绍各类词的形态、变化及用法，句子的各种类型，各种句子成分及遣词造句的规律。课程考核与评价：考试（平时成绩占30%，期考占70%）。教材：新编英语语法教程（上册）（第三版），章振邦主编，上海外语教育出版社。参考书目：1.高级英语语法（上册），薄冰主编，高等教育出版社；2.实用英语语法，张道真主编，商务印书馆。课程编号：F031ZB006课程名称：英语写作（Basic English Writing）课程类别：专业必修课授课学时：48 学分：3 课程目标：培养学生良好的逻辑思维习惯和语言运用习惯。主要内容：本课程主要介绍英语写作的理论和技巧，讲述写作的基本要求，以句子为重点，兼顾段落及篇章结构。配以大量练习，以巩固所要求掌握的内容。课程考核与评价：考试，句子考核50%，段落写作50%；平时成绩30%，段考30%，期终考试40%。教材：1.基础英语写作手册，丁往道，外语教学与研究出版社，1994年版。参考书目：1.“Modern American Rhetoric”，Bander (1971)；2.“Writing with a Purpose”，Mcarimmon(1976)；3.英语写作手册，丁往道，吴冰主编：外语教学与研究出版社，1983年版；4.英语写作，葛传椝著，上海译文出版社，1985年版。课程编号：F031ZX0011-0012课程名称：英语阅读（English Reading）课程类别：专业必选课授课学时：80 学分：5 课程目标：本课程教学目的是使学生通过大量的阅读实践、阅读技能的培养和词汇的掌握，逐步提高理解能力和阅读速度，达到每分钟80-180个单词左右，并能基本正确地理解所读文章，抓住中心大意，领会作者的真实意图。通过学习，学生应能掌握3500-6000左右单词。主要内容：主要阅读文章为10003000词的国外原版读物，内容包括风俗、人物、自然、文化、科学、历史等。课程考核与评价：考试。平时成绩占30%，考试成绩占70%。教材：新编英语泛读教程（第2、3册），王守仁主编，上海外语教育出版社，2002年版。参考书目：1.英语阅读教程第1-4册，韩志先等编及学习指导书；2.各种简易读物。课程编号：F031ZX0021-0022课程名称：高级英语（Advanced English）课程类别：专业必选课授课学时：140 学分：8课程目标：采用启发式教学模式，引导学生独立工作、独立思考，培养学生的逻辑思维能力；通过大量的不同类型的语言练习，强化学生的语言知识，继续打好语言基础，培养学生深层次的听、说、读、写、译等综合语言技能，使学生在学完本教程后具有较熟练的英语交际能力。主要内容：课文选材广泛，有相当难度和深度，帮助高年级学生扩大知识面并使学生熟悉不同的文体；适当增加课外时文阅读、视听材料；联系课文编演英语短剧，营造真实语言环境。课程考核与评价：考试（平时成绩30%，考试成绩占70%）。教材：新编英语教程（第5、6册），李观仪主编，上海外语教育出版社，1999年版。参考书目：综合英语教程（第5册），黄源深，虞苏美，邹为诚主编，高等教育出版社“面向二十一世纪新教材”，2001年版。课程编号：F031ZX003课程名称：英语语言学概论（An Introduction to English Linguistics）课程类别：专业必选课授课学时：48 学分：3课程目标：本课程旨在让学生了解英语语言学的基本概念、基础知识和基本理论，为进一步提高专业理论水平和实际运用能力及科研能力打下坚实的基础。主要内容：本课程主要介绍语言的性质、定义、起源，语言学的研究范畴，英语语音学、音系学、语法学、语义学、语用学、语言与社会、语言与文化的关系。课程考核与评价：考试。平时成绩30%（作业、段考、考勤），期终考查考试70%。教材：新编简明英语语言学教程，戴炜栋等编，上海外语教育出版社，2002年版。参考书目：语言学教程，胡壮麟主编，北京大学出版社，2002年版。课程编号：F031ZX004课程名称：英汉互译（Translation）课程类别：专业必选课授课学时：48 学分：3 课程目标：本课程通过介绍各类文体语言的特点，使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉文化词语、长句及各种文体的翻译技巧和能力。主要内容：本课程介绍各种文体语言的特点，介绍各种翻译技巧，并结合英汉文化特点，使学生在翻译练习中，准确理解原文，译文尽可能做到忠实于原文，表达流畅。通过练习，引导学生运用词汇、语法、文体修辞和音韵手段去再现原文的内容和风格。课程考核与评价：考试。平时成绩30，期终考试70。教材：英汉互译教程，扬梨藜编，河南大学出版社，1993年。参考书目：1.英汉文体翻译教程，陈新著，北京大学出版社，1999年版；2.实用翻译教程，冯庆华著，上海外语教育出版社，1997年版。课程编号：F031ZX005课程名称：英语教学法（English Pedagogy）课程类别：专业必选课授课学时：48 学分：3课程目标：本课程是师范院校英语专业学生的一门必修课。通过理论学习和实践，启发学生的思维，发挥学生的创造能力，帮助他们构建新的认识和理念，培养他们分析问题和解决问题的能力。而且使学生掌握一定的教育基本理论和教学基本技能，即能够根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧，具备课堂管理的能力与评价的能力，同时具有驾驶教材的能力。主要内容：本课程共十四个单元。第一单元重点讨论语言观和语言学习观、优秀英语教师的基本素质以及如何成为一名优秀的英语教师。第二单元着重讨论交际教学活动。第三单元的重点是备课和写教案，旨在为下面的学习和分阶段备课及写教案打基础。第四单元讨论课堂管理的方法。第五、六、七单元是语言、语法、词汇