诗经采薇-诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物.doc

诗经 采薇诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然。这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。春夜喜雨杜甫被尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。乃就，发生催发植物生长，潜暗暗地、悄悄地，润物使植物受到雨水的滋养这首五言律诗写的是“春雨”。诗人抓住了雨的特征，抒发了自己的喜悦心情。注意“重”念zhong西江月 夜行黄沙道中最后一个字“见”同“现”描写田园风光的词，读后感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜，展现了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。天净沙 秋这是一首描写秋景的小令，用飞鸿这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来。白草、红叶、黄花，展示了一幅秋天的美丽画卷。太阳的话作者艾青，代表作大堰河我的保姆全诗运用拟人的手法白桦叶赛宁俄国诗人，表现出一种高洁之美我们去看海金波，热爱大海、热爱生活给诗加腰苏小妹 “轻风扶细柳 淡月失梅花”诗中的秋欣赏诗歌的方法：要反复朗诵，体味诗句的意思，其次要入情入境揣摩诗的意境。再次，要透过诗歌，体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。概括为：联系生活读懂描绘画面入境比较着读会情了解背景通心一、字词：1、会读：矣（y） 霏霏（fi） 徜（chng）徉（yng） 姗姗（shn）来迟 鼾（hn）声 纤（xin）弱 又黏（nin）又滑 岑（cn）参2、会理解：（1）昔（从前）我往矣 今我来思（语气词） 霏霏（雪花飞舞的样子） 乃（就）发生 发生（催发植物生长） 潜（暗暗地）入夜 锦官城（成都的别称） 见（同“现”）（2）昔我往矣，杨柳依依诗经采薇昔：_依依：_句意：_（3）好雨知时节，当春乃发生。春夜喜雨（唐 杜甫）乃：_发生：_句意：_（4）随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨（唐 杜甫）潜：_润物：_句意：_（5）稻花香说丰年，听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中（宋 辛弃疾）丰年：_听取：_句意：_ 二、课文： 1、会默：诗经采薇春夜喜雨西江月夜行黄沙道中天净沙秋2、会背：太阳的话白桦致老鼠爸爸的鼾声我们去看海3、会记：（1）诗经采薇选自我国最早的诗歌总集_。（2）太阳的话和白桦都是_诗，一首是中国作家_所作，一首是俄国作家_所作。（3）春夜喜雨是一首_律诗，作者细致地刻画了春雨的_，诗中没有一个_字，却表达了他对春雨来得及时的_心情。（4）太阳的话这首诗富有浪漫气息，诗句中的“你们”指_，“我”指_。（5）“西江月”是_，“夜行黄沙道中”是_。西江月夜行黄沙道中描写的时间是_，地点是_，表达了诗人_之情。（6）“好雨知时节，当春乃发生”一句运用了_的手法，直接赞美了_。（7）天净水秋用_，_六组并列名词描摹了日头平西，落霞满天，小村披着斜晖，炊烟袅袅如凝止不动，老树枝桠不动纹丝，乌鸦辍立枝头的景象。（8）我们去看海致老鼠爸爸的鼾声这三首诗都是_诗。（9）致老鼠这首儿童诗中，小作者把老鼠当作_，希望它们改正缺点，_，_，_。最后，还希望老鼠和_朋友，表达了孩子美好的愿望。（10）爸爸的鼾声这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是_”；爸爸的鼾声停了，小作者又觉得“_”，全诗洋溢着一股浓浓的亲情。三、阅读（一）西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜明蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、这首词的上片写_，下片写_。2、半夜还有蝉鸣，可见天热。写蝉鸣反衬了词人的_，乡村的_，也为下片写雨_。3、词中用“蛙声”侧面烘托_，表现了词人陶醉在_之中。4、“七八个星天外，两三点雨山前”描写了_的气象。5、这首词描写了_的景象，抒发了_之情。（二）天净沙秋枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、曲中描写的景物有：_2、本曲的曲牌名是_，请再写两个曲牌名：_。3、此曲押_韵，韵脚是_、_、_、_、_。 四、诗歌知识竞赛题（一）诗歌初识。1、“少壮不努力，老大徒_。”出自汉乐府长歌行。2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是_的诗句。3、七步诗的作者是_。4、“但使龙城飞将在，不教胡马度_。5、杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处“的下句是_。6、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。7、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的 。8、“海内存知已，天涯若比邻”是 的诗句。9、“人生自古谁无死，留取丹心照_”是文天祥的诗句。10、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是_。（二）趣味诗歌。1、给诗句填上数字。（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行白鹭上青天。忽如（ ）夜春风来，（ ）树（ ）树梨花开。（ ）万里河东入海，（ ）千仞岳上摩天。2、你知道下面诗歌中的动物名称吗？泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。旧时王榭堂前（ ），飞入寻常百姓家。西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。3、填上反义词。（ ）边日出（ ）边雨，道是（ ）情却（ ）情。欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。（ ）看山（ ）色，（ ）听水（ ）声。4、在古诗中填写山名。京口瓜洲一水间，（ ）只隔数重山。不识（ ）真面目，只缘身在此山中。相看两不厌，只有（ ）。但使龙城飞将在，不教胡马度（ ）。5、在古诗中填写河流名。孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。天门中断（ ）开，碧水东流至此回。无边落木萧萧下，不尽（ ）滚滚来。6、在古诗中填写花名。接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。（ ）榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。7、在古诗中填颜色。野径云俱（ ），江船火独明。春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。一年好景君须记，最是橙（ ）橘（ ）时。日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。（三）诗歌应用。1、在期末写评语时，老师会祝我们来年：_2、小是是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，请你用学过的诗句劝他：_3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句_来教育我们；4、当我们在外地过节时，常引用“_”来表达对家乡，对家人的怀念。（四）根据提示填诗句。1、生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记中“_，后天下之乐而乐”的远大抱负。生命