初中教师年度工作总结

1 / 17 初中教师年度工作总结 篇一：初中教师年度工作总结 紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是 13、 14 岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年 级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政2 / 17 策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因 材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次 ,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动，认真与老教师们备 课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。 3 / 17 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成绩 回顾过去的一年，我所任教的初一年级 5 10 班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。 2、争取让自己所带的 6 个班孩子的成绩都得到提高。 4 / 17 3、在自己的教学经验总结方面还得加油。 篇二：初中教师年度工作总结 在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项 工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 5 / 17 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以 如何培养中学生制造能力 教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学 中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学6 / 17 生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了 我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力 篇三：初中教师年度工作总结 时光匆匆流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的20己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有抱怨，反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。 站在 20 的门里回望刚刚过去的 20觉印记不很清晰，但就在一些不很清晰的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现： 7 / 17 这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。 这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有 持续不断的兴趣与热情，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。 这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验，我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用；参加无锡大市级赛课取得优异成绩。 这一年，为了做好 33 名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽 己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通8 / 17 过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作： 积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作； 主动领会学校“六助”精神并积极参与一些重要的会议，同时完成分配给自己的相关任务； 对学校宣传工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责 20度十大新闻的提炼与产生； 参与 策划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满成功作出了不懈努力； 在“成长心连心”大型活动期间，主动参与并负责学校这一方一些细小环节的设计； 9 / 17 积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿； 协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节； 在初一年级的“选班”问题上，从个性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家长进行大量的电话交流与动员，自始至终，都不遗余力、积极参与； 在信息化年会期间，负责大量 的文字审阅工作。此外，在第二届“蠡风”信息化研讨会期间，参与了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作； 此外，在繁忙的工作间隙，还积极参与了学校的三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参与、及时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献。 回顾一年的工作，辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实，但10 / 17 不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的 20在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功！ 篇四：初中教师年度工作总结 本学期 ,我担任初一的英语教学工作 虽了解到了一些教学教法 ,但在实际的教育教学中 ,我深深感觉到教中学英语之难之累 ,真是苦在其身 ,乐在其心 !为使今后的教学工作取得更大进步 ,现对本学期的教学工作作一总结 . 一 ,学习课标 ,明确教学目标 . 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求 ,树立起新的育人理念 ,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读 ,了解了目前英语课程 改革的目的 ,掌握了目前英语改革的重点 ,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标 ,理解了英语教学原则 ,学会了一些科学评价原则等 ,从而为后面的教学提供了充分的依据 ,奠定了的扎实的基础 ,保证了教学的顺利进行 . 11 / 17 二 ,扎实备课 ,理清教学思路 . 备课是课堂教学的重要环节 ,我在备课时做到了以下几点 : 1,课前备课 ,做到有备而来 既备教材 ,教法 ,又备学生 既要考虑知识的纵向联系 ,又要考虑新知的横向衔接 ;既要突出重点 ,又要突破难点 ;既要体现出完整的教学 过程 ,又要注意好各环节的过渡自然 如 :单词卡片 ,实物 (图片 ),头饰等教具为课堂教学做好服务 . 2,课中备课 ,灵活安排简单易操作的游戏活动 为了不打消学生的积极性 ,我在实施教学的时候 ,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动 ,将教学内容层层铺开 ,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡 ,让他们在快乐中学习 ,在玩中获得新知 ,通过反复的趣味操练 (如 :唱 ,演 ,玩 ,画 ,涂色 ,做手工等形式 )来巩固所学新知 充分调动了学生们的情感态度和兴趣 ,学生的 积极性得到了充分发挥 ,教学效果良好 . 3,课后备课 ,总结教学经验 我都及时对该12 / 17 单元作出总结和反思 ,写出教学后记 ,肯定本节课成功的地方 ,探讨该单元的不足之处 ,为以后的教学工作打下基础 . 三 ,认真上课 ,体现以人为本 . 英语课程标准提出让学生在教师的指导下 ,通过感知 ,体验 ,实践 ,参与和合作等方式 ,实现任务的目标 ,感受成功 英语课的教学要以学生为主 ,培养他们学习英语的兴趣 ,提高他们对词汇 ,句型的听说认读和语言实际运用的能力 我在实际的课堂教学中做了以下几点 : 1,巧设导入 ,培养兴趣 唱英语歌来激发学生的学习兴趣 ,让学生融洽在学习英语的氛围内 . 2,图文结合 ,掌握新知 充分运用单词卡片 ,实物教具 ,简笔画及肢体语言来启发学生 ,使学生带着明确的任务目标 ,并借助图片 ,动作 ,表情等手段掌握其义 ,让他们积极主动参与学习获取新知过程 ,培养他们学习英语的兴趣 我不厌其烦 ,耐心教导学生认读 ,力争让他们学了就懂 ,懂了会用 ,培养他们13 / 17 认读的能力 还适时对他们进行思想教育 . 3,游戏活动 ,巩固新知 抓住学生争强好胜的心理 ,通过师生互动 ,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开 ;为了尊重学生的个体差异 ,营造宽松的学习环境 ,以简单易操作的趣味性 ,多样化游戏为主来实施教学 ,让学生进行反复模仿 ,认读 ,玩演 ,视听 ,从而给他们提供充分的活动和交流机会 ,让学生在玩的过程中获得新知 ,提高他们语言的运用能力 ,培养他们的学习兴趣 . 4,通过听录音 ,复习新知 分钟 ,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带 第二遍边听边跟读 并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿 ,表演对话 表演时及时给予示范和指导 ,让学生充分体验到成功的喜悦 ,体会到学习英语的乐趣 又提高了同学们的听说能力和读音的准确性 ,从而让学生真正做到眼到 ,口到 ,心到 ,手到 . 四 ,加强自学 ,不断积累知识 . 由于本人在英语教学方面经验不足 ,自己的知识又有限 ,14 / 17 在教学的同时 ,时时虚心向资历深的教师请教 ,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法 ,加强自身的业务学习 ,扩大视野 ;用心收集有助于英语课堂教学的 各种游戏资料 ,时常听录音纠正自己的语音语调 . 总之 ,一学期的教学工作自己付出了很多 ,收到的回报也不少 :领导的信任 ,使我精力充沛 ;同事的帮助 ,使我干劲十足 ;学生的渴求 ,使我信心倍增 不断改进教学方法 ,在教学中设计一些学生喜爱的活动 ,游戏来辅助课堂教学 ,激活课堂 更好的为英语教学服务 ,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 篇五：初中教师年度工作总结 一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 15 / 17 一、 师德表现方面： 我 忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚 归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言 论，处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。 二、 教学工作方面： 作为 年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班 级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学