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文档简介

1 / 4 幼儿园 左薇为 时间就像沙漏里的沙粒一样 ,在不知不觉中就滑过去了 &子们已经从什么都要老师帮忙的小毛头 ,而现在再过两个月就要上大班了 ,长成小大人了 ,我也从一名新教师渐渐成长成中班的班主任了 我学习到很多 ,体会到很多 ,成长了许多,收获颇多& 还记得从一名新教师刚当上班主任时,面对分配的新配班老师与生活老师,心里压力特别大,不知道班级工作该从何着手 &听得副 班李玲老师对我说:&别着急,放心,我会帮助你的! &啊,是啊,我们都会帮助你的! &活黄老师也说。刹 那 间 , 我 心 里 充 满 了 温 暖 , 踏 实 了 许 多& 于是,我们班三位老师就像三足鼎立一样,缺一不可,不分彼此,不求得失,凝聚一团,统一班级管理,有事大家一起商量定夺。副班李玲老师和我负责班级常规教学及班级布置等 ,生活黄老师负责好班上保育方面,同时也参与教学和帮助班级布置,我负责对外与班级的家长及交流工作。虽2 / 4 大家工作各有 分工,但都互相帮助。我们的教学、制作教玩具等,黄老师会主动帮助,黄老师的保育工作,李老师和我总会主动帮忙。很快,在这样的不求得失的和谐氛围下,班级工作进展得十分默契和顺利。 幼儿工作是需要付出极大的耐心与无私的爱心的。班上的班级工作稳定了,可我发现班上有几位性格十分孤僻的孩子,其中一个小男孩温隐帷。温隐帷不管老师如何引导,总是低着头从来不开口与同伴或老师问好,平日也不与其它孩子一起交流玩耍。于是,每天来园的时候,我们老师都会蹲下来,笑着与他亲切的问好,摸摸他的头或背。每天起床穿衣的时候,我会满脸笑容的 与他交流一番,虽然他不回答,但能看到他低下头的脸上的微笑了。同时,我也从天天来接送隐帷的姑姑那得知,他爸爸妈妈离婚了,爸爸是隐帷的监护人,他从小由妈妈带大,但因父母的关系僵化,已经一年没有见到妈妈了,现寄养在姑姑家。于是,我主动与他的爸爸妈妈用电话分别取得联系,像朋友一样,平常与他们讲讲隐帷的优点,再讲讲他最近的变化,同时也越来越了解隐帷父母的性格以及家庭情况了。很快,取得了隐帷爸爸妈妈的信任,借此与他们谈论起了孩子的问题,耐心的分别劝说,孩子的心灵是 无瑕的,孩子又是很敏感的,渴望得到父母的双方的爱,缺一不可。爸爸妈妈现在的僵持情况,导致了孩子现在的性格状态,我们应该采取更好的方式,尽量少的影3 / 4 响到孩子,解决孩子存在的性格问题。我利用下班时间,用电话不厌其烦的分别与爸爸、妈妈讲解,电话一打就是半个小时,渐渐的,爸爸妈妈的关系缓和了,会一起带着孩子去公园游玩等等了,孩子的性格逐步到现在已经非常开朗活泼了,现在平时我也常跟隐帷交流,提醒 ()他经常要多抱抱多亲亲爸爸妈妈,亲近他们,他们心里会很高兴的,每 次 听 到 我 这 样 说 , 他 总 是 点 头 会 心 的 一 笑&天,我对隐帷说, &久爸爸妈妈没和你一起去抱石公园了吧,我打电话给爸爸说,你们一起去抱石公园玩好吧 &低头笑着,在我的脸上亲了一下,跑开了 &里一下子有了幸福的满足,所有的付出都值得了,我相信他一定会快乐健康的成长下去的 &实我相信在坐的每一位姐妹们都有很多能让我们回味的事情,有欢乐、有幸福、有心酸、也有委屈、我们只是在尽我们最大的努力去做好这些事情 & 特别值得一说的是 ,在本学期末最后一个月的时候 ,我们班迎来了几位实习老师 ,大家都很勤恳 ,看到事情总能主动帮助 ,这是我作为中五班的一员看到最欣慰的 她踏实工作 ,勤劳肯干 ,为我们班级工作出了很大力 ,在此向她表示感谢 !同时

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