学校2016年开展网络安全宣传周活动总结.doc_第1页
学校2016年开展网络安全宣传周活动总结.doc_第2页
学校2016年开展网络安全宣传周活动总结.doc_第3页
学校2016年开展网络安全宣传周活动总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校2016年开展网络安全宣传周活动总结学校2016年开展网络安全宣传周活动总结根据2016国家网络安全安全宣传周活动的通知文件精神,我校自2016年9月19日至25日开展了主题为“网络安全知识进校园”活动,营造“共建网络安全,共享网络文明”的良好氛围。现将本次活动情况总结如下:一、切实加强组织领导,建立健全各项网络安全管理规章制度1、加强领导,明确责任。为确保学学校网络安全管理工作顺利利开展,学校成立了校长任任组长,其他领导为成员的的网络信息安全管理工作领领导小组,全面负责该工作作的实施与管理。实行信息息安全保密责任制。切实负负起确保网络与信息安全的的责任。严格按照“谁主管管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则落实责任任制,明确责任人和职责,细化工作措施和流程,建建立完善管理制度和实施办办法,确保使用网络和提供供信息服务的安全。2、健全制度,强化管理。建立健全了一系列的学校校网络安全管理规章制度。包括学校信息安全保密密管理制度、学校网络络信息安全保障措施、学生微机室管理制度、微机室管理员工作职责责、办公室电脑使用管管理暂行规定等。通过制制度的制定与实施,切实让让相关人员担负起对信息内内容安全的监督管理工作责责任。学校组织全体教职工工学习了上级有关网络安全全的文件,制定和完善了各各项网络安全管理制度。组组织师生学习网络安全管理理常识,营造了网络安全管管理氛围。二、为调动师师生的积极性,学校开展了了形式多样的活动进行网络络安全知识的宣传1、学学校各部门统一协调,做好好宣传工作。学校教导处处特地制作了内容为“共建建网络安全,共享网络文明明”的条幅悬挂在学校的主主干道,xx镇中学校园网网还专门开辟网络安全宣传传专栏,对开展宣传活动的的活动方案、计划等相关资资料以及宣传活动所取得的的成果进行公布。2、举举办网络安全宣传讲座。为了使培训落到实处,不不流于形式,学校领导亲临临现场组织安排,由我校信信息组王改群老师主讲的做一个网络社会的好学生生的网络安全讲座20116年9月20号下午在我我校二楼微机室进行。给同同学们上了一节增强网络安安全防范,应对网络危险的的基本能力的一节好课。3、为提高网络安全意识识,校团委、学生会共同发发起“青少年绿色上网”倡倡议书为引导青少年健健康上网,提高学生的网络络文明和应用意识,学校学学生会、校共青团委活动,活动主题为倡导绿色上上网,共享健康网络,该活活动旨在将互联网的快速发发展成就更好地服务于青少少年一代的健康成长,使青青少年通过互联网汲取更多多有益的科学知识和社会知知识,鼓励、引导青少年健健康、安全地使用互联网,共享与世界同步的网络文文明和信息文明。努力学习习网络知识和技能,通过网网络寻求更多有利于自己成成长、学习的信息和知识。抵制网络上反动、消极内内容对自己的侵蚀,并且积积极参与到清除网络垃圾的的行动中去。树立健康上网网的新风尚,创造全新的网网上生活方式。自觉遵守全全国青少年网络文明公约。4、大力开展文明上网网安全上网等宣传教育加大宣传教育力度,增强强师生网络安全意识,自觉觉遵守信息安全管理有关法法律、法规,不泄密、不制制作和传播有害信息。教育育师生自觉抵制网络低俗之之风,净化网络环境,不打打不健康文字,不发不文明明图片,不链接不健康网站站,不提供不健康内容搜索索,不发送不健康信息,不不转载违法、庸俗、格调低低下的言论、图片、音视频频信息,积极营造网络文明明新风。通过举办网络安全全宣传讲座、印制发放网络络安全宣传传

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论