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文档简介

仓山小学学困生转变材料班级三年4班学困生姓名黄佳洁班主任郑陈娜工作计划该生上课不认真，作业不能按时完成，回家不读书。针对以上情况1、了解学生的基本情况2、与家长沟通和配合，督促他按时完成作业3、利用课余时间对学生进行查缺补漏，使他入门采取措施1,学生互助，采用一对一的方法。2.课堂上多提醒，发言优先。用提问的方式刺激学生，吸引学生的注意力3、加强家校的联系，争取家长的理解和支持。4、利用课余时间对学生进行查缺补漏谈话记录第一次制定计划和目标。规范学生的行为和养成良好的习惯第二次课堂上重视学困生的发言，学生独立做作业和课堂练习时候巡视指导优先第三次有了进步及时的表扬和鼓励。并与家长沟通联系第四次利用课余时间学生进行查缺补漏第五次有了一定的进步。对英语也有了兴趣。但是还是经常不忘记交作业效果学习有了进步，之前成绩不及格，现在都可以通过自己的努力达到70-80分。也会积极问不懂的问题了。仓山小学学困生转变材料班级三年4班学困生姓名林昱呈班主任郑陈娜工作计划1、从教师自身人手，了解学生的基本情况和学生建立良好的师生关系2、从日常生活中入手，帮助学生养成良好的学习英语的习惯3、从课堂入手给予学生特别关注，巡视指导优先4、从家庭教育入手，加强家校联系。5、给予学生进行阶段性总结。采取措施1、课堂上多提醒，发言优先。用提问的方式刺激学生，吸引学生的注意力。2、加强家校的联系，争取家长的理解和支持。3、利用课余时间对学生进行查缺补漏4.采用“一帮一”，优生辅导后进生，共同进步。谈话记录第一次告诉她学习英语的重要性，纠正她学习的坏习惯第二次课堂上多提醒，发言优先第三次告诉学生有一定的进步。希望他保持和继续努力。注意和家长沟通。第四次安排学习优异的学生作为“小老师”一对一的对学生进行互助学习。家庭作业没有完成和完成不好。利用课余时间进行查缺补漏第五次在大家的帮助下。成绩有所提高。听课效果也渐渐好转。但是仍然不能主动和独立完成学习任务效果通过一个学期的努
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